Презентация "Развитие мелкой моторики у дошкольников"
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад № 16» Развитие мелкой моторики у дошкольников Подготовила : педагог-психолог Передкова О.В.

Слайд 2

« Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев» В.А.Сухомлинский Мелкая моторика –совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин «ловкость»

Слайд 3

Задачи развития мелкой моторики Воздействие на биологически активные точки организма Улучшение координации и точности движений рук и глаза, гибкость рук, ритмичность Содействие нормализации речевой функции Стимулирование речевых зон коры головного мозга

Слайд 4

Уровень развития мелкой моторики –один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Ребенок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти, внимания и связной речи.

Слайд 5

Зачем нужно развивать мелкую моторику? Мелкая моторика –основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, речи и пространственных представлений.

Слайд 6

Трудности при недостатке развития мелкой моторики Дети не способны провести ровную прямую линию (вертикальную , горизонтальную) Испытывают трудности в формировании правильной траектории движений при выполнении графического элемента (цифры, геометрической фигуры) Отсутствует желание рисовать, лепить, заниматься ручным трудом

Слайд 7

Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребенка Работа головного мозга Состояние желудка Состояние кишечника Работа печени и почек Работа сердца

Слайд 8

Как развивать мелкую моторику Массаж кистей рук Пальчиковая гимнастика, физкульминутки Пальчиковые игры со стихами, скороговорками Лепка из глины, пластилина, соленого теста Рисование различными способами Конструирование –оригами, конструктор Лего Аппликация Рисование по трафаретам,штриховка,дорисовка (по принципу симметрии) Дидактические игры –лабиринты, шнуровка,мелкая мозаика, пазлы

Слайд 9

ПОИГРАЕМ ?!

Слайд 10

«УТЮЖОК» Карандаш я покачу Вправо-влево – как хочу.

Слайд 11

«ДОБЫВАНИЕ ОГНЯ» Добываем мы огонь, Взяли палочку в ладонь. Сильно палочку покрутим И огонь себе добудем

Слайд 12

«ДОГОНЯЛОЧКА» Пальчики бегут вперёд, И никто не отстаёт.

Слайд 13

«КАЧЕЛИ» Покачаю вверх и вниз – Крепче, карандаш, держись!

Слайд 14

«ВОЛЧОК» По столу круги катаю, Карандаш не выпускаю

Слайд 15

«ЭСТАФЕТА» Передача карандаша каждому пальчику поочередно

Слайд 16

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ “Заготавливаем капусту” – Мы капусту рубим, рубим! – Мы морковку трем, трем! – Мы капусту солим, солим! – Мы капусту жмем, жмем!

Слайд 17

ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Кулак-ребро-ладонь

Слайд 18

Пальчиковая игра « Пальчики- Смешарики » Это- Крош , он хочет спать А Бараш-уж лег в кровать. Шуша чуточку вздремнула Нюша сразу же уснула. Наш Лосяш уж крепко спит и тихонечко сопит . Солнце яркое взойдет Утро ясное придет, Будут деточки играть А Смешарики вставать !

Слайд 19

« Насекомые» Дружно пальчики считаем – насекомых называем. Бабочка, кузнечик, муха, это жук с зеленым брюхом. Это кто же тут звенит , Ой, сюда комар летит !

Слайд 20

Благодарю за внимание!

Слайд 21

Литература: Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии Попова Г.П Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет. ФГОС ДО