Мои первые знания о музыке
презентация к уроку (подготовительная группа)

Раннее детство – период интенсивного физического и психического развития. Именно в этом возрасте умственное и нравственное развитие ребёнка особенно зависит от его физического состояния и настроения. Особое место в развитии и воспитании детей раннего возраста занимает музыка. Это связано с тем, что музыка воздействует не только на эмоциональную сферу ребенка. Она оказывает благотворное влияние на развитие всех сфер личности ребёнка: на формирование его умственных, физических, творческих способностей. Приобщая дошкольников к музыке через различные виды музыкальной деятельности, необходимо в первую очередь иметь в виду эмоционально активное восприятие, т.к. это является основой музыкального воспитания. Важно научить каждого ребёнка не только понимать музыкальный язык, но и пользоваться им для самовыражения. Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры - т.е. музыкальное воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнимо впоследствии. Чтобы полюбить музыку, ребёнок должен иметь опыт восприятия музыкальных произведений разных эпох и стилей, привыкнуть к её интонациям, сопереживать настроения. Если ребёнок с первых лет жизни имеет возможность видеть подлинно художественные, гармоничные произведения живописи, скульптуры, декоративноприкладного искусства, слушать прекрасную музыку, у него сформируются правильные ориентиры и именно то, что называется словом “вкус”. Как пробудить в ребёнке живой интерес к музыке, научить его слушать музыку, понимать её содержание и характер? Для достижения этой цели необходимо общее музыкальное воспитание, которое может быть 4 осуществлено посредством взаимодополняющих друг друга форм работы: слушания музыки, пения, обучения музыкальной грамоте и движениям под музыку. Участие в хоровом пении, в ансамбле ударных музыкальных инструментов, в ритмических движениях, играх и танцах содействует развитию музыкальности детей. Наша задача состоит не в формировании «маленького профессионала», а в формировании развитой личности, обладающей широким кругозором и богатым воображением. Главная цель занятий – добиться творческой активности каждого ребёнка, расширить его музыкальный кругозор, развить музыкальный слух и умение мыслить. Занятия с малышами 5-7 лет требуют особой методики проведения урока. Однако методических разработок, последовательно излагающих начальный период обучения музыке, недостаточно. Сделать трудное интересным, а сложное доступным – одна из главных задач педагога, работающего с маленькими детьми.