Рекомендации для родителей старшей группы 3 неделя апреля "Труд людей весной. Откуда хлеб пришёл?"
консультация (старшая группа)

Апрель 3-я неделя

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ. ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ?»

РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА:

Существительные: сад, огород, грядки, клумбы, семена, саженцы, рассада, лопата, грабли, теплица,  посадка, поле, лейка, сев, фермер, трактор, тракторист, плуг, борона, сеялка, зерно, пшеница, рожь, колос, комбайн, комбайнер,  мельница, мельник, мука, хлебозавод, тесто, пекарь, пекарня, хлеб, булка, бублик, пряник, печенье, крошки, корка, мякоть, сухарь…

Глаголы: копать, сажать, сеять, поливать, белить, обрезать, удобрять,  пересаживать, перекапывать: пахать, боронить, выращивать, убирать, жать, молоть, печь, продавать, резать, есть, беречь…

Прилагательные: весенний золотой, свежий, мягкий, черствый, душистый, пшеничный, ржаной, черный, белый, вкусный…

Формирование слоговой структуры

Спрячь в ладошки слоги (прохлопать или протопать слова по теме недели)

Словообразование:

– приставочных глаголов (копать, вскопать, перекопать);

– существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (грядка, грядочка);

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ОТЛИЧНЫЕ ПШЕНИЧНЫЕ» 
Мы печём пшеничные пироги отличные. 
(Одну ладонь кладём на другую, потом наоборот – лепим пирожки.)
Кто придёт к нам пробовать пироги пшеничные? 
(Две ладони рядом, изображаем поднос с пирожками)
Мама, папа, брат, сестра, пёс лохматый со двора. 
(По очереди загибаем пальцы, начиная с большого)
И другие, все, кто может, пусть приходят с ними тоже. 
(Машем ладонями по направлению к себе – зазываем в гости)
Тесто замесили мы,                 (Изображаем руками, как месят тесто) 
Сахар не забыли мы,                 (Сыпем «сахар» щепоткой)
Пироги пшеничные в печку посадили мы. 
(Воображаемый пирог обхватили руками и ставим в печку – движение вперёд) 
Печка весело горит, наша мама говорит: 
– Крошки, что останутся,  воробью достанутся. 
(Изображаем, как воробей клюёт крошки – указательным пальцем одной руки с ладони другой руки)

(Из шведской народной поэзии) 

КООРДИНАЦИЯ РЕЧИ С ДВИЖЕНИЕМ «ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ»

Мы лопатки взяли,

Землю раскопали.

Грабли в руки взяли,

Землю разровняли.

Семена рядами

Дружно мы сажали.

Лейки в руки взяли,

Грядки поливали.

(Координация речи с движениями по тексту)

Задания и упражнения по теме:

1. Ответить на вопросы по теме «Весна».

Какие приметы весны ты знаешь?

Назови весенние месяцы.

Какие заботы у людей весной?

Какой  сельскохозяйственный  инвентарь ты  знаешь? Для чего он нужен?

2. Продолжи предложение:

Весной люди в огороде … (копают, перекапывают, убирают, сажают, … )

3. Составь предложение с парами слов: копать – грядка, теплица – поливать.

4. Объясни словечко: рассада, пересадка.

5. Объясни пословицу: Весной не поработаешь – зимой не поешь.

6. «Назови ласково»: сад - …, огород - …, грядка - …, парник - …, яблоня - …

7. «Найди лишнее слово». Объясни свой выбор.

март, апрель, май, ноябрь:

медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок;

бабочка, грач, шмель, пчела;

грабли, вилка, лопата;

трактор, лопата, грабли, вилы;

копать, сажать, мариновать

Беседа по теме:

- Расскажите детям, какое значение имеет хлеб для людей, как много разных профессий трудится, чтобы у нас на столе появился хлеб.

- Сформировать обобщающее понятие «злаки»: овёс, пшеница, рожь.

- Во время завтрака или обеда обратить внимание детей на вкус, запах хлеба. Рассказать, из чего пекут хлеб, где его продают.

- Рассмотреть зерно (по возможности), муку.

- С детьми поговорить о труде колхозников, выращивающих хлеб.

- Объяснить ребёнку значение слов: выращивать, пахать, молотить, сеять, убирать, косить, жать, молоть, печь.

Игра «Узнай профессию»

Кто работает на тракторе? – тракторист.

Кто работает на комбайне? – комбайнёр.

Кто пашет землю? – пахарь, землепашец.

Кто выращивает хлеб? – хлебороб.

Кто работает на мельнице? – мельник.

Кто работает в пекарне? – пекарь.

Игра «Скажи иначе»

Хлеб по запаху (какой?) – пахучий, душистый, ароматный…

Хлеб на вкус (какой?) – вкусный, приятный….

Хлеб на ощупь (какой?) – свежий, мягкий, пышный, твёрдый…

Булка (какая?) мягкая, тёплая, ароматная, свежая, пышная, белая…

«Один-много»: Зерно – зёрна; колос – колосья; поле – поля; росток – ростки: батон – батоны; булка – булки; торт – торты.

Зерно – зёрнышко; колос – колосок; поле – полюшко; росток – росточек; батон – батончик; булка – булочка; торт – тортик.

Игра «Откуда хлеб пришёл?»

- Откуда появляется хлеб на нашем столе? – из магазина,

- А в магазин как попал? – из пекарни,

- Что делают в пекарне? – пекут хлеб,

- Из чего мука? – из зерна,

- Откуда зерно? – из колоса пшеницы,

- Откуда пшеница? – выросла в поле,

- Кто выращивает зерно? – хлеборобы.

 «Из чего какие? (какая?)» Пироги: из пшеницы – пшеничные; из ржи – ржаные; из овса – овсяные; из гречихи – гречишные; из риса – рисовые.

Мука: из пшеницы – пшеничная; из  ржи – ржаная; из овса – овсяная; из гречки – гречневая; из риса – рисовая.

Пудинг: из пшеничной муки – пшеничный; из  ржаной муки – ржаной; из овсяной муки – овсяный; из гречневой муки – гречневый;  из рисовой  муки – рисовый

ЧИСТОГОВОРКИ О ХЛЕБЕ.

Жок-жок-жок - это пирожок.

Шки-шки-шки - мама жарит пирожки.

Шки-шки-шки - мы любим пирожки.

Жок-жок-жок - кушай Женя пирожок.

Ач-ач-ач - вот калач.

Чи-чи-чи - пекутся в печке калачи.

Чи-чи-чи - мы любим калачи.

Чи-чи-чи - на праздник будут калачи.

СЧИТАЛКА О ХЛЕБЕ

Дождик, дождик, поливай - будет хлеба урожай.

Будут булки, будут сушки, будут вкусные ватрушки.

СТИХИ О ХЛЕБЕ.

В каждом зёрнышке пшеницы летом и зимой

Сила солнышка хранится и земли родной.

 И растёт под небом светлым, строен и высок,

 Словно Родина бессмертный, хлебный колосок.

(В. Орлов)

Вот он Хлебушек душистый,  вот он теплый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол, он пожаловал, пришел.

В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило, охраняло, берегло.

В нем - земли родимой соки, Солнца свет веселый в нем...

Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

(С. Погореловский)

ЗАГАДКИ О ХЛЕБЕ

Был крупинкой золотой, стал зеленою стрелой.

Солнце летнее светило, и стрелу позолотило. Что за стрела? (колос)

Рос сперва на воле в поле, летом цвел и колосился,

А когда обмолотили, он в зерно вдруг превратился.

Из зерна — в муку и тесто. В магазине занял место.

Вырос он под синим небом, а пришел на стол к нам — чем? (хлебом)»

Какое море за селом волнует ветерок?

В нем волны можно собирать, укладывать в мешок  (поле)

Сто братьев в одну избушку воткнулись ночевать. (зерна в колосе)

В землю крошки, из земли — лепешки.(зерно)

Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,

Он и чёрный, он и белый, а бывает подгорелый. (Хлеб)

Бьют меня палками, жмут меня камнями, держат меня в огненной пещере,

Режут меня ножами. за что меня так губят? За то, что любят. (Хлеб)

Мнут и катают, в печи закаляют, потом за столом режут ножом. (Хлеб)

Вот он – тёплый, золотистый. В каждый дом, на каждый стол –

Он пожаловал – пришёл. В нем – Здоровье, наша сила,

В нем – Чудесное тепло. Сколько рук его растило, Охраняло, берегло! (Хлеб)

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

«Придумай предложение со словом …»

Хлеб, зерно, пекарь

«Закончи предложение»

Чтобы вырос колос нужно …

Чтобы получить муку нужно …

Чтобы замесить тесто нужно …

Чтобы получился вкусный хлеб нужно …

«Откуда хлеб пришел?» Расскажи по порядку.

Что общего и чем отличаются? САД и ОГОРОД; ГРЯДКА и КЛУМБА

Чтение рассказа, ответы на вопросы:  

ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ

Много забот у людей весной. Надо прорастить семена, подготовить грядки, посадить картошку, лук, посеять укроп, петрушку, морковь, свеклу. В саду - окопать деревья, обрезать сухие  стручки, а на клумбах высадить красивые цветы. Тогда и лето будет красивое, и осень – с урожаем, а зима – с запасами.

 Вопросы:– Что делают люди в огороде?

               – Что делают люди в саду?

               – Для чего они все это делают?

УЧИМ СТИХИ О ВЕСНЕ

          АПРЕЛЬ
По полям бегут ручьи,
На дорогах - лужи,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь.
И расцвёл подснежник.
(С.Маршак)

МЕДВЕДЬ ПРОСНУЛСЯ

Без печали, без тревоги
Спал медведь в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны
И, наверно, видел сны.
Вдруг проснулся косолапый,
Слышит— каплет...
Вот беда!
В темноте пошарил лапой
И вскочил — кругом вода!
Заспешил медведь наружу:
Заливает — не до сна!
Вылез он и видит: лужи,
Тает снег...
Пришла весна!
                             (Г. Ладонщиков)

Загадки про месяц Апрель:

Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл?
                         (Апрель)
                 

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
- В гости к нам пришёл ...
                         (Апрель)
В ночь - мороз,
С утра - капель,
Значит, на дворе ...(Апрель)