Развитие речи "Насекомые"
план-конспект занятия (младшая группа)

 Насекомые

«Отгадай загадки» 

Шевелились у цветка, 

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел. – Бабочка

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мёд свой в соты отдала,

Как зовут её? … - Пчела

Целый день летает, всем надоедает,

Ночь настанет, тогда перестанет. – Муха

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, как назвать одним словом бабочку, пчелу и муху?

Дети: - Это насекомые

Воспитатель: - Правильно, это насекомые.

-А, как передвигаются насекомые?

Дети: - Они летают

Воспитатель: - А, что еще могут делать насекомые?

Дети: - кружиться, прыгать, ползать, скакать, стрекотать, жужжать, звенеть:

Воспитатель: - А, вы видели когда-нибудь настоящих насекомых?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Вам нравятся насекомые?

Дети: - Да!

Д/И «Назови ласково»

Жук — жучок.

Паук —.

Лист - …

Комар —.

Пчела —.

Стрекоза —.

Муха - …

Крыло - …

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Дружно пальчики считаем —

Насекомых называем (сжимают и разжимают пальцы)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом (поочередно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого)

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит! (вращают мизинцем)

-Прячьтесь! (прячут руки за спину)

Воспитатель предлагает вспомнить новые слова, с которыми они сегодня познакомились.

Показывает картинку кузнечика и спрашивает, как он передвигается?

Бабочка - порхает

Пчела – летает

Гусеница - ползает

Кузнечик - прыгает

Дорогой друг, ты узнал многое о насекомых . А теперь вместе с родителями нарисуй или сделай аппликацию

того насекомого, который тебе понравился и отправь своему воспитателю.

Спасибо!