Чистохина Людмила Михайловна

Мастерство учителя  - не случайная удача, а систематический, кропотливый поиск и  труд. 

О себе

 .В 1971 году закончила ЧГПИ им. Н.Г.Чернышевского.и более 40 лет работаю в школе. Работала завучем, учителем математики.Но больше всего люблю учить детей. Имею высшую категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко. Педагогическая поэма. Пример глубокого и преданного служения своему делу.

Жюль Верн. Все произведения - жажда поиска и преодоления препятствий, жажда путешествий и открытий, пример того как стать настоящим человеком

Мой взгляд на мир

 Как учитель, я обязана передавать  предметные  знания, но ещё я вижу свою задачу в том, чтобы учить любить и учиться любить – все это, с моей точки зрения, не только делает из моих учеников грамотных и самобытных личностей, но и что немаловажно – помогает человеку учиться быть Человеком. Что это значит?

 В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает  во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих детей жить без  насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют  трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: школе требуется личность!

К.Д.Ушинский протестовал против выпуска в жизнь просто офицеров, инженеров, учителей, в которых слишком «мало человека». Поэтому я всегда помню, что каждый мой ученик -  человек со своими мыслями, взглядами, настроениями и вкусами.  Также я помню о том, что не я пришла их учить, а они пришли ко мне учиться.

Мои достижения

Я, Чистохина Людмила Михайловна - учитель математики высшей категории с 43 -летним стажем. Работала 11 лет завучем,  работала  летом в течении 5 лет лектором на областных курсах повышения квалификации учителей математики.   В своей педагогической деятельности использую следующие педагогические технологии: здоровьесберегающие, технологию уровневой дифференциации, личностно-ориентированные, ИКТ-технологии, модульное обучение, технологию проектного обучения. Применяю различные формы организации учебного процесса: индивидуальную, групповую, коллективную. В работе опираюсь на принцип индивидуализации обучения. Учитываю психофизиологические особенности обучающихся, их познавательные интересы. Разработала и апробировала комплекс развивающих заданий по математике в рамках реализации личностно-ориентированного подхода в обучении.Результаты ЕГЭ:

Постоянно веду внеклассную работу, провожу конкурсы,квн по математике,разные соревнования. Веду элективные курсы, консультации, индивидуальные занятия для сильных учащихся и слабо подготовленных..

Моё портфолио

Портфолио: