Антипова Юлия Александровна

О себе

 Антипова Юлия Александровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №27"с.Черниговка, Черниговского района

 Педагогическое кредо: «Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им свое сердце»

 Образование:

1. ФГБОУВПО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия» г.Уссурийск, 2012г.

Специальность  -    Агроэкология 

Квалификация    -   Ученый агроном-эколог

2. КГАПОУ «Спасский педагогический колледж», Приморский край, Спасский район, с. Спасское, 2019г.

Специальность  -   Дошкольное образование

Квалификация    - Воспитатель детей дошкольного возраста

3. АНОДПО «Московская академия профессиональных компетенций», г. Москва, 2020г.

Квалификация- менеджер в образовании

Квалификационная категория  -    первая

Общий стаж работы – 10 лет

Педагогический стаж - 8 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется».

Хемингуэй Э.

Мой взгляд на мир

Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. 

Мои достижения

Моё портфолио

Курсы повышения квалификации:

08.06.2019г по 29.06.2019г. в КГА ПОУ “Спасский педагогический колледж” по дополнительной образовательной программе, по теме “Оздоровительная направленность физической культуры в образовательных учреждениях” в объеме 72 часов.

Сентябрь 2022г.  Научное-Производственное Объединение ПрофЭкспортСофт по программе дополнительного профессионального образования, по теме «Методики и ключевые компетенции педагога дошкольного образования 2022/2023: специфика реализации ФГОС; работа с родителями; детская безопасность; новые методические сервисы и мероприятия Минпросвещения», в объеме 144 часов, удостоверение 0000061662 50385;

 Ноябрь 2022г.  ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования, по теме «Комплексная безопасность детей. Организация содействия правоохранительным органам родительского комитета и общественного контроля по обеспечению безопасности в дошкольных образовательных организациях», в объеме 144 часов, удостоверение 0000032441 43026;

07.05.2020 Вебинар по теме «Воспитать человека-2020»;

18.09.2021г. Вебинар по теме: «Функциональная грамотность в детском саду»;

23.12.2021г. Краевая педагогическая конференция «Современный детский сад: образовательные результаты и ценности настоящего детства»;

24.12.2021г. Краевая педагогическая конференция «Психологический портрет поколения»;

22.04.2022г. Вебинар по теме: «Организационно-технологические особенности проведения МКДО в регионе: опыт 2021 года и направления совершенствования»;

4.10.2022г. Научно-методическая конференция по теме: «Дошкольное образование во взаимосвязи с обновленным ФГОС начального и общего образования» свидетельство № Р15156166250385;

26.10.2022г. Семинар-практикум для воспитателей младшего и среднего дошкольного возраста «Развитие логического мышления с применением блоков Дьенеша»;

5.11.2022г. Научно-методическая конференция по теме: «Мероприятия в детских садах по усилению мер безопасности» свидетельство №Е14363244143026;

5.11.2022г. серия семинаров «Важные вопросы обеспечения детской безопасности в дошкольных организациях» диплом №733632441430263К

 "Почему нравится работать в образовательной организации дошкольного образования»

Мне нравится работать в детском саду, потому что выбранная профессия заставляет меня все время двигаться вперед, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, дает возможность окунуться в атмосферу непосредственности.

Кто сказал, что детство не вернешь? Сейчас я снова могу переживать его осознанно, наслаждаясь каждой минуткой, событием, ощущением.

И так день за днем мы вместе с детьми идем по тропе открытий, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви.

"Профессиональные и личностные ценности"

Справедливость, ответственность, искренняя любовь к детям, доброта, терпение, сочувствие и понимание, стремление повышать свой профессиональный уровень.

"Миссия воспитателя"

Как сказал Сократ «В каждом ребенке солнце, только дайте ему светить». Я должна помочь раскрыться каждому ребенку, сделать его внутренний мир ярким и богатым.

"Основной принцип работы":

К своей профессии отношусь серьёзно, ведь каждый день за мной наблюдают мои  воспитанники и для меня очень важно их не разочаровать. Задача воспитателя окружить ребёнка вниманием и заботой, дать почувствовать ребёнку, что он нужен, и вложить в него самое лучшее. Что может быть лучше для человека, когда он идёт на работу с удовольствием. Это как раз про меня, на пороге своего детского сада я забываю все проблемы и тревоги, ведь здесь так много интересного, и не только я даю детям что-то новое, но и они меня радуют, вдохновляют, удивляют.  Я считаю, что у каждого человека, даже  у самого маленького, есть свои взгляды на жизнь. Дети всегда с удовольствием делятся своими чувствами и мыслями, так как для них мы становимся вторыми мамами. Ведь по сути, это дети,  про которых начинаешь говорить – «мои дети».  Мне очень приятно, когда ребёнок, увидев меня, идёт в детский сад с радостью, без слёз, а уходя домой, говорит: «До завтра».

"Основная миссия":

• Рост педагогического мастерства педагога.
• Повышение престижа и значимости педагогического труда воспитателя.
• Обмен опытом с коллегами.
• Интегрирование воспитательно – образовательным процессом с целью развития умственных, художественных и коммуникативных способностей у детей.

«Мои приоритетные задачи»:

• Повысить уровень речевого  развития дошкольников в различных видах детской деятельности.
• Совершенствовать формы взаимодействия с семьями воспитанников с целью обеспечения всестороннего развития ребёнка.
• Оптимизировать деятельность в направлении повышения профессионального мастерства.