Главные вкладки

Белова Тамара Николаевна

сайт учителя русского языка и литературы

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: психология

Увлечения: чтение

Регион: Республика Мордовия

Населенный пункт: Булаево

Место работы: МБОУ "ПУрдошанская СОШ"

Выбор образовательных технологий зависит от того, какие цели поставлены передо мной. Цель современного урока - формирование таких компетенций, которые ведут к мотивации обучения, то есть осознанному получению знаний, умений и навыков, учат быть успешным, повышают самооценку.

Как учитель-филолог, считаю, что я должна дать не только определённую сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, научить правильно писать слова и расставлять знаки препинания), но и, что не менее важно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Другими словами, покидая школу, дети должны уметь грамотно говорить, обладать ораторскими навыками, уметь отстаивать свои убеждения, взгляды, вести дискуссию, творчески включаться в процесс межличностной коммуникации. Но современные дети разучились говорить. Им трудно отвечать у доски, они не умеют грамотно вести диалог, а монологическая речь превращается в сплошные заикания. Умение говорить так важно на уроках сегодня еще и потому, что большинство заданий по разным предметам предполагает тестовую подготовку, в которой учащиеся проявляют самостоятельность, а это и ведет к тому, что ребенок разучивается говорить и во взрослую жизнь входит человеком, хорошо владеющим компьютером, но не словом. Это основная проблема учителей-словесников.

На уроках большое внимание уделяю устному опросу учащихся. Виды его различные: ответ по плану, по опорным примерам, рассказ от лица героя произведения, развернутая оценка ответа одноклассника. Все это способствует развитию монологической речи учащихся. Поэтому для самообразования я взяла тему: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».

О себе

Трудовую деятельность я начала в 1984 году учителем русского языка и литературы Булаевской основной общеобразовательной школы, где проработала 25 лет. С августа 2009 года работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа».

Использую различные формы и методы обучения: это уроки – семинары, уроки – открытия, уроки – исследования, интегрированные уроки, уроки – презентации и т.д. Учу планировать свою работу, умения и навыки умственного труда.

Являясь учителем русского языка и литературы, развиваю логическое мышление учащихся, учу излагать свои мысли ясно и исчерпывающе. Удачно используя сочетание устных и письменных видов работ, обращает внимание на осмысленное восприятие учебного материала. Цель работы – привитие интереса к русскому языку и литературе. Этому помогают проводимые внеклассные мероприятия по предмету: устные журналы, КВНы, викторины, игры, где используется материал по краеведению.

Введение регионального компонента в предмет даёт свои положительные результаты. Знания по русскому языку в классах, где работаю, находятся на оптимальном уровне, 100% успеваемость, качество знаний - до 82%.

Ежегодно мои ученики участвуют во Всероссийском конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок», районных конкурсах и показывают неплохие результаты.

Выступаю с докладами на заседаниях педагогического совета и МО учителей гуманитарного цикла, родительских собраниях на темы: «Алгоритмы на уроках русского языка», «Три опасных порока», «Права и обязанности подростков» и т.д. Являюсь организатором ЕГЭ и членом комиссии по проверке работ учащихся на муниципальных предметных олимпиадах.

Регулярно прохожу курсовую подготовку в Мордовском республиканском институте образования с целью совершенствования навыков использования персонального компьютера и современных методов преподавания русского языка и литературы в профессиональной деятельности.

Составной частью в работе на современном этапе стали уроки с использованием ИКТ: уроки – презентации «Пушкинская няня», «Авторская песня», «Наречие. Промежуточное повторение», интегрированные уроки «Пусть человек добрее будет!» и т.д.

В кабинете литературы есть всё необходимое для успешной творческой работы: таблицы, дидактический и раздаточный материал, справочная и методическая литература, творческие работы учителя и учеников, диски.

Являюсь классным руководителем 9 класса, прививаю детям нравственно – эстетические качества. Поддерживает тесный контакт с родителями, посещаю семьи учащихся.

Мой труд учителя отмечен Почётной грамотой главы Темниковского района, Почётной грамотой Министерства образования РМ, Благодарственными письмами Главы РМ.