Ситнова Елена Валерьевна

Современное дошкольное образование направленно на целостное развитие личности ребенка, полноценное и активное проживание им очень важного периода жизни - детство. Тем не менее существует проблема, решение которой значимо для будущего нашей страны,  - это воспитание подрастающего поколения с высоким уровнем телесно-двигательных, духовных и интеллектуальных способностей, с достаточным для полноценной жизнедеятельности уровнем здоровья и физического развития.

Здоровье нации во многом зависит от целостных ориентаций подрастающего поколения, от того, насколько оно мотивировано на здоровый образ жизни, основанный на принятии значимости физической культуры и спорта в жизни каждого человека.

О себе

Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"

Л.Н. Толстой "Война и мир"

Мой взгляд на мир

Формирование физической культуры детей осуществляется в разных видах детской деятельности, но прежде всего - в двигательной.

Мои достижения

Воспитанники дошкольного учреждения - активные участники, призеры и победители различных мероприятий муниципального, регионального уровня.

Моё портфолио

Основная цель портфолио - проанализировать и представить значимые профессиональные результаты,  обеспечить мониторинг профессионального роста педагога. Портфолио позволяет учитывать  результаты, достигнутые педагогом в разнообразных  видах деятельности - обучающей,  творческой, самообразовательной. Портфолио обеспечивает накопление  информации, необходимой для:

*повышения или потверждения квалификационной категории педагога,   поощрений и представления к наградам;

*своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Внедрение  метода портфолио поможет целенаправленно осуществлять мониторинг индивидуальной  траектории профессионального развития  каждого педагога, создать  полный банк результатов его деятельности,  выявить наиболее ценный  опыт  для дальнейшего  распространения, а также эффективно  управлять  ростом профессионального  мастерства, координировать усилия  администрации и самого педагога по повышению результативности его труда.