Проведение самообследования

Чореску Ольга Алексеевна

Предварительный просмотр:

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

в 2013-2014 уч.г.

Полное наименование

образовательного учреждения

в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области — основная общеобразовательная школа № 161 ст. Издревая

Местонахождение

образовательного учреждения

(адрес, телефон, факс, E-mail)

630554, Новосибирская область, Новосибирский район, ст. Издревая, пер. Школьный, 2

тел., факс: 383-2-976-446

e-mail: school161@edunor.ru

Руководитель

образовательного учреждения

(Ф.И.О., квалификационная категория)

Чореску Ольга Алексеевна, высшая

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ

  1. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН, наличие необходимых условий для проживания воспитанников в интернате).
  2. Структура классов ОУ.
  3. Обоснование аккредитации в статусе лицея, гимназии, сош с углубленным изучением отдельных предметов (для ОУ,   претендующих на изменение статуса). Концепция и (или) программа развития ОУ.  
  4. Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети интернет: http://nsportal.ru/site/251149/dlya-roditeley 
  5. Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 1.1

Условия организации образовательного процесса  в текущем  2013-14 у.г.

Продолжительность учебной  недели

Продолжительность уроков

Продолжительность перемен

I смена

II смена

Начальное общее образование

1 класс

5дней

35-45 мин

1.10 мин

1.10 мин

2-4 классы

6дней

45 мин

2. 20 мин

2.20 мин

Основное общее образование

5-9 классы

6 дней

45 мин

3.20 мин

3.20 мин

4.10 мин

4.10 мин

Среднее (полное) общее образование

-

-

-

5.10 мин

5.10 мин

6.10 мин

6.10 мин

Таблица 1.2

Основные реализуемые программы в текущем 2013-14 у.г.

Реализуемые программы

Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ

Общеобразовательные

Специальные (коррекционные)*

С дополнительной (углубленной) подготовкой **

всего

Начальное общее образование

7\119

0\0

0\0

7\119

Основное общее образование

6\111

0\0

0\0

6\111

Среднее (полное) общее образование

0\0

0\0

0\0

0\0

Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид

--

0\2

--

0\2

Итого

13\230

0\3

0\0

13\230

* указать вид (I – VII)   ______________________________________________________________

** указать предметы (классы)           _______________________________________________________

Таблица 1.2.1

Основные реализуемые программы в текущем 2013-14 у.г.

(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )

Реализуемые программы

Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения

Очная

Очно-заочная

Заочная

Экстернат  

Всего

Начальное общее образование

7/119

/

/

/

/

Основное общее образование

6/111

/

/

/

/

Среднее (полное) общее образование

0/0

/

/

/

/

Итого

13/230

/

/

/

/

Таблица 1.3

Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)

Дополнительные программы

Количество обучающихся, воспитанников

 нет

-

Таблица 1.4

Контингент обучающихся, воспитанников в  текущем 2013-14у.г.

1.

Кол-во классов\обучающихся, всего

13\230

1.2

Из них индивидуально обучающихся (чел.)

2

1.3

На дневном обучении (классов\чел.)

13\230

1.4.

На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.)

0\0

1.5.

На заочном обучении (классов /чел.)

0\0

2

Количество смен (указать)

2

2.1

I смена (классов \ чел.)

10\185

2.2.

II смена (классов\ чел.) (указать классы)

3\45

2.3.

III смена (классов \ чел.) (указать классы)

0\0

3.

Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.)

0\0

4.

Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.)

0\0

* указывается при реализации программы дошкольного образования

Таблица 1.5

Контингент обучающихся  и выпускников

Уровни образования

Года

2012-2013

2013-14

Начальное общее образование

7\122

7\119

Основное общее образование

6\108

6\111

Среднее (полное) общее образование

0\0

0\0

всего

13\230

13\230

Начальное общее образование

1\23

2\32

Основное общее образование

1\20

1\21

Среднее (полное) общее образование

0\0

0\0

 


Таблица 1.6

Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года

(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)

Классы, литер/кол-во уч-ся

Года

2012-2013

2013-2014

вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП

предмет

предмет

Основное общее образование

5

нет

Нет

6

Нет

7

Нет

8

Нет

9

Нет

Среднее(полное) общее образование

10

нет

-

11

-

* Например, предмет «Иностранный язык»:  5А\25 чел. – 5 часов.


2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

  1. Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям,  утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 2.1

Информация о реализации стандартов

Реализация ФК ГОС (2004г.)

Реализация ФГОС (2010г.)

Указать классы

2012-2013 у.г.

3-4

6-9

1-2,5

2013-14 уч.г.

7-9

1-3,5-6


Таблица 2.2

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на 2013 - 2014 учебный год

Учебные предметы (наименование предметов  - в соответствии с УП)

Класс

Тип программы (МО РФ, модифицированная, авторская – автор, полное название, год издания)

Кол-во часов

Учебники (авторы, полное название, год издания)

По прогр.

По

УП

1

2

3

4

5

6

Ступень начального общего образования

Русский язык

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Пропись №1,2,3,4, к учебнику Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г

.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2012г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 4 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

Литературное чтение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Т.М. Андрианова «Букварь» М.: АСТ Астрель, 2012г

«Спутник Букваря» М.: АСТ Астрель, 2012г

Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

3

3

Э.Э. Кац Учебник для 4 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

Иностранный язык

2

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

3

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

4

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

Математика

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для

1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для

2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2012г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 4класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

Окружающий мир

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 4 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

Физическая культура

1

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 1 класс.

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2011

2

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 2 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2010

3

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 3 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2009

4

Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г

3

3

Лях В.И.,Физическая культура. 1-4 класс

М.: Просвещение 2009

Музыка

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка. 1 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка. 2 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка 3 класс,

Под редакцией Т. И. Бакланова

М.: АСТ Астрель, 2011г

4

Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г

1

1

Музыка 4 класс,

Под редакцией Т. И. Бакланова

М.: АСТ Астрель, 2010г

Изобразительное искусство

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

«Изобразительное искусство». 1 класс.

Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

«Изобразительное искусство». 1 класс.

Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Изобразительное искусство, 3 класс

Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов

М.: АСТ Астрель, 2011г

4

Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г

1

1

Изобразительное искусство, 4 класс

Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов

М.: АСТ Астрель, 2010г

Трудовое обучение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

М.: АСТ Астрель, 2011г

4

Примерные программы для начальной школы. М.:Дрофа, 2008г

1

1

Технология. 4 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

М.: АСТ Астрель, 2010г

Основы религиозных культур и светской этики

4а,4б

Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»

1

1

Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»:

- Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009.

- Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009

-  Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009.

- Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.

Ступень основного общего образования

Математика

5

 Математика: программы :5 -9  классы /  Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.

5

5

Математика: Учебник  для 5 кл. общеобразовательных учреждений.  Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012.

6

Математика: программы :5 -9  классы /  Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.

5

5

Математика: Учебник  для 6  кл. общеобразовательных учреждений.  Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2013.

     7а

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011

     7б

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2011

8

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

9

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

Информатика и ИКТ

8

Учебно — методический комплект  ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

1

1

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

9

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

2

2

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

Биология

5

Авторская программа по биологии  ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни»  –  М.: Просвещение,  2012.

1

1

Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.

6

Авторская программа по биологии  ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни»  –  М.: Просвещение,  2012.

1

1

Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений

В.В.Латюшин, В.А. Шапкин

Дрофа: М , 2009

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений

В.В.Латюшин, В.А. Шапкин

Дрофа: М , 2009

8

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология  «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений

Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев,

Дрофа; М,2009

9

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник,

Дрофа; М- 2009.

География

5

Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)

1

1

География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.

6

Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)

1

1

География.: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.

Авторская программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.

В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев

Москва, Просвещение, 2010.

Авторская программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.

В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев

Москва, Просвещение, 2010.

8

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010.

9

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010

Химия

8

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва,  2010.

9

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009

Физика

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.

8

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.

9

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008

2

2

Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008

Физкультура

5

Авторская программа для основного общего образования  Матвеева А.Т.

Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008

6

Авторская программа для основного общего образования  Матвеева А.Т.

Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008

Авторская программа для основного общего образования  Матвеева А.Т.

Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура5-7 кл.-М.: Просвещение, 2008

8

Авторская программа для основного общего образования  Матвеева А.Т.

Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 8 кл.-М.: Просвещение, 2008

9

Авторская программа для основного общего образования  Матвеева А.Т.

Физическая культура.5 - 9 классы – М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 9 кл.- М.: Просвещение, 2008

Технология

5

Программа: Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Программа: Технология.  Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

2

2

Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.

6

Программа: Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Программа: Технология.  Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

2

2

Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.6  класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 6 класс. М.: Вентана – Граф, 2013.

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица  и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица  и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

8

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

1

1

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров  и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

Искусство (музыка и ИЗО)

5

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006

6

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение,  2006.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

8

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

9

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

Основы безопасности жизнедеятельности

8

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.

Русский язык

5

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией   Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.

6

6

Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012.

6

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией   Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2011.

6

6

Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 6 класса, М.: Просвещение, 2012.

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

4

4

Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7  класса,  – М.: Дрофа, 2010

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.

4

4

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008

8

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

3

3

Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7  класса,  – М.: Дрофа, 2010

9

 Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

2

2

Русский язык6 Учеб. для 8 класса общеобразоват. учреждений \С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. – 24 изд. – М.: Просвещение, 2002. – 191 с.

Литература

5

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл..;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.

6

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9  кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2011.

2

2

Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.        

2

2

Литература 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина. – 15 изд. переработ. – М.: Просвещение, 2007

8

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И.Коровин, учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

9

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., В.И. Коровин, учебник по литературе для  9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.

Английский язык., Немецкий язык

5

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

6

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010

7

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

8

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

9

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

Программа общеобразовательных учреждений.  И.М. Бим, 5-9 классы,  3-е издание- М.: Просвещение, 2007

3

3

И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9  класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008

История

5

Программа общеобразовательных учреждений по

истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012.

2

2

История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П.

Маринович, учебник для  общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012.

6

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г.

История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008

7

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г.

Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.

8

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009

Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.

9

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

3

3

История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г.

Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных  учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.

Обществознание

5

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012

1

1

Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой  - М. «Просвещение» - 2012

6

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений  , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой  - М. «Просвещение» - 2010

7

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008

8

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011

9

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008

        

Учебно-методический комплекс  по предметам компонента образовательного учреждения на 2013 -2014 учебный год

Название курса

класс

кол-во часов

Программы (автор, полное название, год издания, тип)

Учебники и дополнительная литература

«Умники и умницы»

2

1

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.2 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2012г

«Умники и умницы»

3

1

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.3 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2012г

«Умники и умницы»

4

1

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.4 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2012г

«Детская риторика»

2

1

Рабочая  программа  по  риторике для  2 класс  разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.

Детская риторика. 2 класс

Т.А.Ладыженская

Издательство: АСТ, 2011г

«Детская риторика»

3

1

Рабочая  программа  по  риторике для  2 класс  разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.

Детская риторика. 3 класс

Т.А.Ладыженская

Издательство: АСТ, 2011г

«Волшебный мир оригами»

3

1

Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.

Волшебный мир оригами

А.А. Гарматин

Издательство: Владис,2010г

«Волшебный мир оригами»

4

1

Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.

Волшебный мир оригами

А.А. Гарматин

Издательство: Владис,2010г

«Юный информатик»

        

2

1

Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004.

Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»

Информатика. Информатика в играх и задачах. 2 класс. Горячев А.В.

Издательство: Баласс,2010г

«Юный информатик»

        

4

1

Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004.

Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»

Информатика. Информатика в играх и задачах. 4 класс. Горячев А.В.

Издательство: Баласс,2010г

«Разговор о правильном питании»

2

1

УМК «Формула правильного питания» разработан в Институте возрастной физиологии Российской Академии образования. Научный руководитель директор Института возрастной физиологии М.М. Бузруких

«Формула правильного питания» М.М. Безруких изд. «Нестле»2011г

ОБЖ

2

1

Образовательная программа «ЗОЖ» для учащихся начальной школы. Составлена на основе  авторской  Т.Н. Калиниченко, Е.И. Сердюк, Н.Н. Кусочек, Л.И. Ковалевская.

ЗОЖ. 1-4 класс

Т.Н. Калиниченко,Е.И. Сердюк,

Издательство: АСТ, 2011г

«Занимательная грамматика»

2

1

Авторская программа «Занимательная грамматика» составлена учителями начальных классов Г.И.Беркутова, Т.И. Пантелеева, Н.А.Однокозова, Е.Б. Ракитянская

Рабочая тетрадь, автор Крылов О.П. «Работа с текстом» издательство «Экзамен» 2012 г

Курс по математике «За страницами учебника математики»

6

Программа составлена учителем.

Курс по математике «Решение текстовых задач».

7а, 7б

Программа составлена учителем.

-9 класс: экзамен по алгебре. Подготовка к экзамену, решение задач. В.И. Жохов, Г.Д. Карташова, Л.Б. Крайнева /Пособие для учителей и учащихся – М.: Фонд поддержки школьного книгоиздания, 1998.

-Семёнов В.П. Математика. Текстовые и геометрические задачи. Задачи с развёрнутым ответом. – М.: МЦНМО, 2008.

-Прасолов В.В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу. – М.: МЦМНО, 2007.

-Перельман Я.И. Математика – это интересно! – М.: ТЕРРА – книжный клуб, 2006.

Курс по математике «Решение текстовых задач».

8

1

Программа составлена учителем.

-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

-Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

-Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

-Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998.

-Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992.

-Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006.

-Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.:  АСТ: Астрель, 2007.

Курс по математике «Решение текстовых задач».

9

1

Программа составлена учителем.

-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

-Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

-Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

-Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998.

-Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992.

-Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006.

-Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.:  АСТ: Астрель, 2007.

Курс по математике «Решение уравнений».

8

1

Программа составлена учителем.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

- Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

-Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998.

-Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005.

-. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

-Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

Курс по химии «Решение задач»

8

0,5

Программа составлена учителем

-Габриелян О.С. Химия 8 класс. – М.: Дрофа. – 2009.

-Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа, 2010.

- Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8 – 9 кл./О.С. Габриелян, П.В. Решетов, И.Г. Остроумов. – М.: Дрофа, 2004.

-Гольдфарб Я.Л., Ходаков Ю.В., Додонов Ю.Б. Сборник задач и упражнений по химии: учеб пособие для учащихся 7 – 10 кл. – М.: Просвещение, 1987.-Ковальчук О.В. Учись решать задачи по химии. – М.: Уникум центр, 2002.

-Лидин Р.П., Потапова Н.Н.. Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 8 -9. – М.: Просвещение, 2002.

-Пак М.С.Алгоритмика при изучении химии. – М.: ВЛАДОС, 2000.

-Радецкий А.М. Дидактический материал по химии 8 -9кл. – М: Просвещение, 2002.

-Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии 8 – 11 кл. – М.: Просвещение, 1998.

-Химия. 1С Репетитор.        

- Сайты в интернете:

 www.newwave.msk.ru.

www.schoolchemistry.by,ru

www.hemi.wallst.ru 

www.chem.msu.ru 

www.informika.ru

Курс по химии «Вводный курс по химии»

7а, 7б

0,5

Программа составлена учителем

-Большая детская энциклопедия: Химия /сост. К. Люцис. – М.: РЭТ, 2000.

-Габриелян О.С., Остроумова И.Г., Ахлебинин А.К. Учебник: «Химия. Вводный курс. 7 класс» - М.: Дрофа, 2009.

-Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007.

Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005.

Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004.

Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999.

-Химия 1С Репетитор.- Сайты в интернете www.schoolchemistry.by,ru

www.hemi.wallst.ru 

www.chem.msu.ru 

www.informika.ru 

Информатика и ИКТ

5

1

Учебно — методический комплект  Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Информатика и ИКТ

6

1

Учебно — методический комплект  Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Информатика и ИКТ

7а, 7б

1

Учебно — методический комплект  ЛЛ. Босовой «Информатика и ИКТ» для общеобразовательных учреждений — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

ОБЖ

5

0,5

Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012

ОБЖ

6

0,5

Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2012

ОБЖ

7а, 7б

0,5

Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007

ОБЖ

9

0,5

Учебно — методический комплект А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений — М.: Просвещение, 2012.

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007

Черчение

9

0,5

Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008

Черчение. Учебник для  9 класса общеобразовательных учреждений  /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008.

Краеведение

5

1

Программа составлена учителем

- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс,  – 2000. – 208с.

- Баринова И.И., Елховская Л.И.  Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998.

- Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988.

- Комплект настенных карт  Новосибирской области.

- Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007.

- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.

Краеведение

7а, 7б

1

Программа составлена учителем

- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс,  – 2000. – 208с.

- Баринова И.И., Елховская Л.И.  Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998.

- Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988.

- Комплект настенных карт  Новосибирской области.

- Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007.

- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.

Курс «Вокруг тебя мир»

5

0,5

Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»

Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 5 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

Курс «Вокруг тебя мир»

6

0,5

Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»

Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

Курс «Вокруг тебя мир»

7

0,5

Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»

Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 7класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

Курс «Вокруг тебя мир»

8

0,5

Образовательная программа «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ»

Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 8 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

Курс по русскому языку «Секреты русской орфографии»

5

1

Программа разработана учителем

Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36.

  Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10.

  Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197.

Курс по русскому языку «Язык мой – друг мой»

6

1

Программа разработана учителем

В соответствии с  Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной программой основного образования по русскому языку и программой по русскому языку к учебникам для 5-9 кл. (Л. Рыбченкова, О.А.Александрова - М.: Просвещение, 2011). Методическими  рекомендациями по образовательной области «Русский язык как государственный» базисного учебного плана Свердловской области (Екатеринбург, 1996; составители: Н.Е.Богуславская, кандидат филологических наук; Д.И.Архарова, кандидат филологических наук; Т.В.Матвеева, доктор филологических наук; Л.В.Таращенко, Заслуженный учитель школы РСФСР; рецензисты: Л.М.Андрюхина, доктор философских наук, профессор, зам. директора ИРРО по науке);

        

Курс по русскому языку «Начальная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку»

0,5

Программа разработана учителем

Хаустова Д.А. Написание сжатого изложения.-М,: «Экзамен», 2012г

.Шапиро Н.А. Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе: методика и практика.- М,:Педагогический университет «Первое сентября», 2011г

.Щербина И.В. Учимся писать изложение. – М, «Школьная пресса», 2005г

4.Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г

     5. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г

                

Курс по русскому языку «Трудные случаи правописания»

0,5

Программа разработана учителем

1. Мишина Т.И. Практические занятия по русскому языку. Подготовка к ГИА. 7класс -М.: Астрель, 2012г

 2. Добротина И.Г. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. 7 класс.- ООО «Академия развития», 2012г

Курс по русскому языку «Создание сжатого изложения»

        8

0,5

Программа разработана учителем

Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005.

Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006.

Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006.

Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако,  2007.

Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс

Курс по русскому языку «Содержание и языковой анализ текста»

9

0,5

Программа разработана учителем

1.Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005.

2.Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991.

3.Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006.

4 Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006.

5. Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006.

6. Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru).

История Сибири

7

0,5

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

История Сибири

8

0,5

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Присоединение к России: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Учебно-методический комплекс  по предметам регионального компонента на 2013 -2014 учебный год

Направление образования

Название курса

Форма

реализации

класс

Программа (тип программы;

автор, полное название, год издания)

Учебники и

дополнительная литература

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», -  Новосибирск, 2008.

Технология

Основы выбора профессии

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Предпрофильная подготовка

Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО

Обяз. занятие

9

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Математика

Курс по математике «Уравнения»

Обязат. занятие

9

Программа разработана учителем.

Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

Психология

Курс по психологии «Самопознание личности»

Обязат. занятие

9

Программа  разработана учителем

Русский язык

Курс по русскому язык «От анализа текста к изложению сочинению»

Обяз. занятие

1

9

Программа разработана учителем

1.Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

2.Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005.

3.Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005.

4.Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006.

5.Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006.

6.Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако,  2007.

7.Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации. /  – Н.А. Сенина. – Ростов-на-Дону, Легион, 2008, 2009, 2010.

8.Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания. Критерии оценок. 9 класс./ В.П.Сычева. – М.: Экзамен, 2009;

Примечание:

  • в колонке 1 таблицы указать все предметы учебного плана
  • если на параллели классов используются разные программы, то нужно указать литеры классов.

Таблица 2.7

Полнота реализации образовательных программ

Учебный год

Не велись предметы федерального и (или) компонента ОУ

Программы выполнены не в полном объеме по предметам федерального, регионального  и (или) компонента ОУ  (менее 85% программы)

Предмет

Класс

Причина

Предмет

Класс

Причина

% выполнения

программы

2012-2013

учебный год

-

-

-

-

-

-

-

2013-14

Учебный год

Таблица 2.8

Полнота реализации лабораторных и практических работ

по предметам естественного цикла (в соответствии с  программами)

Учебные годы

Классы

Биология

Химия

Физика

по программе

фактически

по программе

фактически

по программе

фактически

2012-2013 учебный год

6

18

18

-

-

-

-

7

23

23

-

-

14

14

8

21

21

7

7

17

17

9

13

13

6

6

11

11

Итого:

75

75

13

13

42

42

2013-2014 учебный год

Итого:

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Документальное обеспечение образовательного процесса.
  • Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса.
  • Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди   обучающихся  (в свободной форме).
  • Информация о дополнительном образовании обучающихся.
  • Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность.
  • Анализ воспитательной деятельности. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции.

Мониторинг по воспитательной работе МБОУ-ООШ №161

                                                                              «Управление без полноценного информационного

             обеспечения– это управление «вслепую»

А.Н. Майоров

1.Участие учащихся в общешкольных мероприятиях

Массовое вовлечение обучающихся в “Школьные дела ” осуществляется с помощью входящих в нее следующих компонентов: традиционные школьные дела, фестивали, конкурсы разного уровня. Все мероприятия, включенные в план воспитательной работы школы, построены на массовом участии школьников и направлены на разностороннее развитие личности ребенка. Сценарный план традиционных мероприятий составляется таким образом, чтобы в них могли принять участие как можно больше учащихся, педагогов и родителей.

С помощью классных руководителей, осуществляется подсчет количества активных участников в каждом традиционном деле

1. Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях МБОУ -ООШ №161

за 3 года:

Традиционные мероприятия

2012-2013

2013-2014

День Здоровья

92%

100%

Спортивные соревнования

45,7%

День самоуправления

64,9%

100%

Осенний бал

90%

100%

Хэллоуин

96%

100%

День матери

100%

Новый год

100%

Армейский калейдоскоп

100%

А ну –ка,  девушки!

100%

День космонавтики

90%

9 мая

100%

Таким образом, каждый ребенок в течение года может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Важный фактор – самостоятельное творчество. Коллективно-творческие дела, придуманные самими детьми и успешно воплощенные, приводят к повышению инициативности, развитию творчества и мотивируют школьников к участию во внеурочной социально значимой деятельности. Эффективность подсистемы “Школьная жизнь ” подтверждает мониторинг занятости школьников во внеурочных мероприятиях. Например, результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях говорит о том, что каждый ребенок школы не просто имеет возможность, а принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в среднем от 4 до 8-10 раз в год. В практику школы планируется  ввести “забытый”, но эффективный способ повышения мотивации к активной деятельности, используемый в советской педагогике – экран участия классов в общешкольных мероприятиях. Экран позволит резко увеличить и количество классов – участников общешкольных дел и повысит социальную активность ребят внутри классов.

2. Уровень сетевого взаимодействия в рамках единого информационно-коммуникативного пространства:

Увеличение количества детей, занимающихся в  учреждениях  дополнительного образования.

Подсистема “Дополнительное образование” реализуется в школе путем создания внутренней сети кружков, клубов секций, а также расширением связей с организациями дополнительного образования. Начиналось внедрение подсистемы “Дополнительное образование” с изучения условий школы: материально-технических, кадровых, готовности педагогического коллектива к участию в “непредметной деятельности”. Также изучались возможности привлечения специалистов из центров дополнительного образования детей, детской школы искусств, изучались интересы и потребности детей разного возраста и, исходя из потребностей, количества учащихся и имеющихся школьных ресурсов формировалась подсистема дополнительного образования по направленностям .

 3. Участие учащихся в спортивных мероприятиях

Подсистема “Здоровый образ жизни ”. Внедрение в образовательный процесс подсистемы позволяет не только системно подойти к организации работы ,но и решает важные задачи – преемственности и массового вовлечения учащихся в здоровый образ жизни, активную деятельность. Ежегодно количество учащихся увеличивалось.

Динамика участия в спортивных мероприятиях :

2012-2013уч.год

2013-14 уч.год

Количество мероприятий

По плану  30

Количество призовых мест

1 мест -7 (район)

+3(область)

2мест-8 (район)

3 мест-2 (район)

Количество

 участников

200

4. Эффективность  функционирования  воспитательной системы отслеживается путем тестирования, анкетирования, собеседования , наблюдения.

По следующим блокам показателей внешней оценки

Конечно, для  мониторинга  эффективности функционирования  воспитательной системы необходима  тщательно продуманная и разработанная методика диагностики, которая должна подбираться с учетом возрастных особенностей и круга изучаемых вопросов. Методы диагностик тоже разнообразные: наблюдение, тесты, недописанный тезис, социологический опрос и т.д. результаты обсуждаются на педагогических советах, заседаниях органов самоуправления. Эту работу должны выполнять классные руководители совместно с психологической службой школы.

В настоящее время в нашей школе только формируется система такого мониторинга, но уже можно сказать, что следствием функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало изменение уровня воспитанности школьников. Ежегодно в школу прибывают разные первоклассники и убывают девятиклассники. Тем не менее, диагностика дает возможность вывести общие данные по параллелям и по школе в целом

Сравнительная таблица данных уровня воспитанности школьников МБОУ- ООШ №161

Уровень воспитанности

2012-2013 учебный год

2013-2014 учебный год

Высокий уровень

60,1%

Хороший

31 %

Средний

8,6%

Низкий

0,3%

Результатом функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало следующее процентное включение в деятельность школьников (% указан от общего количества учащихся в 2012-13 уч.г.):

  • в подсистеме “ Школьные дела ” - включение в активную социально значимую – 100% школьников;
  • в подсистеме “ Здоровый образ жизни ” активное участие принимают 51,7% школьников;
  • в подсистеме “Дополнительное образование” - 96% школьников.

В заключение хочется сказать о том, что, несомненно,  дети обладают разными способностями, но, как уже сказано выше, в школе получили развитие многие виды деятельности, поэтому при желании каждый ребёнок может проявить, попробовать себя в деле. Многие дети, неуверенные в себе, но обладающие теми или иными способностями, со временем при помощи педагогов становятся активными участниками школьных дел. Можно сказать, что каждому находится дело по душе. Педагоги нашей школы делают всё, что в наших силах, чтобы способности детей были востребованы, а сами они чувствовали себя уверенно и комфортно. Многие родители бывают удивлены, впервые увидев своих детей,  выступающими на школьной сцене. И выражают свою благодарность за то, что их дети заняты полезным делом. А это важный результат. Если ребёнок проводит внеурочное время в школе, занимаясь интересным и полезным делом – значит, ему здесь нравится, он чувствует себя комфортно.

4. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И СИСТЕМА РАБОТЫ С КАДРАМИ

  1. Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 4.1

Общая характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса

в 2013-2014 учебном году

Показатель

Кол. чел

%

Всего педагогических работников (чел.)

25

Укомплектованность штатов педработников (%)

100%

Внешних совместителей

3

13%

Количество педагогических работников, имеющих высшее образование

24

96%

Количество педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

1

4%

Педагогических работников, имеющих квалификационную категорию

высшую

7

28%

первую

5

20%

вторую

6

24%

соответ заним должности

2

8%

Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории

5

20%

Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории и не подлежащих аттестации*

0

0%

Педагогических работников, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет

24

100%

Педагогических работников, имеющих ученую степень, звание (чел.)

0

*Примечание: см. п.18 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 №209).

Таблица 4.2

Кадровое обеспечение ОУ в 2013-2014 учебном году

№ п\п

ФИО

предмет

Квалификационная категория

Год прохождения курсов повышения квалификации

Примечание*

1

Бабина Наталья Эдуардовна

Начальные классы

высшая

2012-13

2

Василькова Светлана Николаевна

Логопедия

первая

2008-09

3

Вохмина Валентина Викторовна

Русский язык и литература

вторая

2009-10

4

Гладышенко Тамара Ивановна

Русский язык и литература

первая

2010-11

5

Гудкова Амалия Христиановна

Немецкий язык

соответствие занимаемой должности

2002-03

6

Довгаль Светлана Николаевна

ИЗО, информатика

вторая

2013-14

7

Масалова Людмила Михайловна

Математика

высшая

2010-11

8

Мясоутова Елена Петровна

Химия, технология

первая

2013-14

9

Павелицина Тамара Александровна

Начальные классы

первая

2012-13

не имеет высшего профессионального образования

10

Сучкова Ольга Анатольевна

Начальные классы

вторая

2011-12

11

Тютюнькова Наталья Петровна

Начальные классы

нет категории

2013-14

12

Фаст Надежда Васильевна

История, обществознание

высшая

2013-14

13

Федорова Татьяна Владимировна

Начальные классы

соответствие занимаемой должности

2012-13

14

Хорошун Галина Николаевна

Начальные классы, русский язык и литература

высшая

2012-13

15

Чернышова Наталья Владимировна

География

высшая

2012-13

16

Чореску Ольга Алексеевна

Математика, информатика

высшая

2012-13

17

Шведова Лия Александровна

Русский язык и литература

вторая

2012-13

18

Щербакова Галина Владимировна

Начальные классы

первая

2012-13

19

Зарыпова Наталья Геннадьевна

Английский язык

Нет категории

-

в планах 2014 г.

20

Вихорева Антонина Сергеевна

Английский язык

Нет категории

-

совместитель

21

Миронович Роман Владимирович

Физическая культура

вторая

2011-12

совместитель

22

Кириченко Светлана Викторовна

Физика

Высшая

2011-12

совместитель

23

Сменцовская Екатерина Николаевна

Физическая культура

Нет категории

2013-14

24

Потапова Татьяна Вячеславовна

информатика

вторая

совместитель

25

Шестова Софья Андреевна

ИЗО

Нет категории

Работает первый год

В планах 2014г.

*Примечание: отметить совместителей; педагогов, не имеющих высшего профессионального образования; педагогов, работающих в классах  с углубленным  изучением отдельных предметов (с указанием литера классов) или специальных (коррекционных) классах.

Таблица 4.3

Информация по вакансиям

Учебный год (3 предшествующих и текущий у.г.)

Укомплектованность штатов/%

На вакансии предметы/классы/кол-во часов в неделю / срок  с… по…

Причина возникновения вакансий

2012-2013

100%

-

-

2013-2014

100%

-

-

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  1. Анализ материально-технического и информационно-технического оснащения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 5.1

№ п\п

Показатель

1

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*)

да

2

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет)

нет

3

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)

да

4

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

5

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)

да

6

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

7

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология)  лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

8

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет)

да

9

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет)

да

10

Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да

11

Количество мультимедийных проекторов

10

12

Количество интерактивных досок

3

13

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет)

Нет, скорость ниже

14

Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда)

да

*Примечание: При отрицательном ответе прокомментировать имеющиеся условия.

Таблица 5.2

Библиотечно-информационные ресурсы

Показатель

Количество посадочных мест в библиотеке

5

Количество рабочих мест, оснащенных компьютером

1

Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)

7000

Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)

100%

Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.):

1) Каталоги

2

2) Картотеки (систематических статей, тематические и др.)

3

3) Электронный каталог

-

4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.)

60

Количество мультимедийных пособий, шт.

117

Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт.

40

Таблица 5.3

Информационно-технические ресурсы

Показатель

Количество компьютеров, всего

59

Из них используются в образовательном процессе*

50

Количество локальных сетей в учреждении

1

Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet

Количество компьютерных классов

1

*отметьте предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий: информатика □, математика □, физика □, русский язык □, география □, история □, астрономия □, химия □, биология □, литература □, иностранный язык □, др. _______________