Для родителей

Чореску Ольга Алексеевна

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon информационная карта856.5 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение 2

к письму Управления лицензирования,

аккредитации, контроля и надзора

в сфере образования

Минобрнауки Новосибирской области

                                                                                                      от 13.04.2011 № 2071-04/30

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

в 2012-2013 уч.г.

Полное наименование

образовательного учреждения

в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области — основная общеобразовательная школа № 161 ст. Издревая

Местонахождение

образовательного учреждения

(адрес, телефон, факс, E-mail)

630554, Новосибирская область, Новосибирский район, ст. Издревая, пер. Школьный, 2

тел., факс: 383-2-976-446

e-mail: school161@edunor.ru

Руководитель

образовательного учреждения

(Ф.И.О., квалификационная категория)

Чореску Ольга Алексеевна, первая

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ

  1. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН, наличие необходимых условий для проживания воспитанников в интернате).
  2. Структура классов ОУ.
  3. Обоснование аккредитации в статусе лицея, гимназии, сош с углубленным изучением отдельных предметов (для ОУ,   претендующих на изменение статуса). Концепция и (или) программа развития ОУ.  
  4. Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети интернет: http://nsportal.ru/site/251149/dlya-roditeley 
  5. Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

  1. Таблица 1.1

Условия организации образовательного процесса  в текущем  у.г.

Продолжительность учебной  недели

Продолжительность уроков

Продолжительность перемен

I смена

II смена

I ступень

1 класс

35-45 мин

1.10 мин

1.10 мин

2-4 классы

45 мин

2. 20 мин

2.20 мин

II ступень

45 мин

3.20 мин

3.20 мин

4.10 мин

4.10 мин

III ступень

-

5.10 мин

5.10 мин

6.10 мин

6.10 мин

  1. Таблица 1.2

Основные реализуемые программы в текущем у.г.

Реализуемые программы

Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ

Общеобразовательные

Специальные (коррекционные)*

С дополнительной (углубленной) подготовкой **

всего

Начальное общее образование

7\119

0\0

0\0

7\119

Основное общее образование

6\108

0\0

0\0

6\108

Среднее (полное) общее образование

0\0

0\0

0\0

0\0

Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид

--

0\3

--

0\3

Итого

13\227

0\3

0\0

13\230

* указать вид (I – VII)   ______________________________________________________________

** указать предметы (классы)           _______________________________________________________

  1. Таблица 1.2.1

Основные реализуемые программы в текущем у.г.

(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )

Реализуемые программы

Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения

Очная

Очно-заочная

Заочная

Экстернат  

Всего

Начальное общее образование

7/122

/

/

/

/

Основное общее образование

6/108

/

/

/

/

Среднее (полное) общее образование

0/0

/

/

/

/

Итого

13/230

/

/

/

/

  1. Таблица 1.3

Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)

Дополнительные программы

Количество обучающихся, воспитанников

 нет

  1. Таблица 1.4

Контингент обучающихся, воспитанников в  текущем у.г.

1.

Кол-во классов\обучающихся, всего

13\230

1.2

Из них индивидуально обучающихся (чел.)

3

1.3

На дневном обучении (классов\чел.)

13\230

1.4.

На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.)

0\0

1.5.

На заочном обучении (классов /чел.)

0\0

1.6.

Экстернат (чел.)

0

2

Количество смен (указать)

2

2.1

I смена (классов \ чел.)

10\185

2.2.

II смена (классов\ чел.) (указать классы)

3\45

2.3.

III смена (классов \ чел.) (указать классы)

0\0

3.

Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.)

0\0

4.

Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.)

0\0

* указывается при реализации программы дошкольного образования

  1. Таблица 1.5

Контингент обучающихся  и выпускников

Три предшествующих года

Текущий у.г.

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Количество классов \ обучающихся

I ступень образования

6\89

6\97

6\107

7\122

II ступень образования

6\103

6\102

6\109

6\108

III ступень образования

0\0

0\0

0\0

0\0

всего

12\192

12\199

12\216

13\230

Количество классов \ выпускников

I ступень образования

1\20

2\29

1\15

1\23

II ступень образования

1\17

2\21

1\19

1\20

III ступень образования

0\0

0\0

0\0

0\0

 


  1. Таблица 1.6
  1. Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года

(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)

Классы, литер/кол-во уч-ся

три предшествующих у.г.

текущий у.г.

20..-20..

20..-20..

20..-20..

20..-20..

вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП

предмет

2 ступень

5

нет

6

7

8

9

3

ступень

10

нет

11

  1. * Например, предмет «Иностранный язык»:  5А\25 чел. – 5 часов.


2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

  1. Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям,  утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

  1. Таблица 2.1

Информация о реализации стандартов

Реализация обязательного минимума содержания образования (1998г.)

Реализация ФК ГОС (2004г.)

Реализация ФГОС (2010г.)

Указать классы

2009-2010 у.г.

9

1-8

---------------------------

2010-2011 у.г.

---------------------------

1- 9

---------------------------

2011-2012 у.г.

 ---------------------------------

2-9

1

2012-2013 у.г.

----------------------------------

3-4

6-9

1-2,5


  1. Таблица 2.2

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на 2011 -2012 учебный год

Предметы

Класс

Программы (автор, полное название, год издания, тип)

Кол-во часов

Учебники (авторы, полное название, год издания)

По прогр.

По

УП

1

2

3

4

5

6

Ступень начального общего образования

Русский язык

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

3

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г.

 Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.

5

5

Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 3класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г.

 Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.

5

5

Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык.

4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.

Литературное чтение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г

4

4

Литературное чтение. 3 класс.

Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов;Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.

3

3

Литературное чтение.4 класс.

Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.

Иностранный язык

2

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011

3

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011

4

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011

Математика

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Моро М.И.  и др.

4

4

Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 3 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов .Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Моро М.И.  и др.

4

4

Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г

Окружающий мир

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Плешаков А.А.

2

2

Природоведение.  Учебник для 3класса.Плешаков А. А.: – М.: Просвещение», 2011

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов . Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Плешаков А.А.

2

2

Природоведение. Учебник для 4 класса.Плешаков А. А. – М.: Просвещение», 2011

Физическая культура

1

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г

3

3

Физическая культура. 1 класс.

Под редакцией А. П. Матвеев

                         М.: Просвещение 2011

2

Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 2 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2010

3

Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 3 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2009

4

Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 4 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2009

Музыка

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка. 1 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                             М.: АСТ Астрель, 2010г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Музыка. 2 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                              М.: АСТ Астрель, 2010г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Музыка. 3 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                              М.: АСТ Астрель, 2010г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Музыка. 4 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                              М.: АСТ Астрель, 2010г

Изобразительное искусство

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

«Изобразительное искусство». 1 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

«Изобразительное искусство». 2 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

«Изобразительное искусство». 3 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

«Изобразительное искусство». 4 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

Трудовое обучение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

    Технология. 1 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

    Технология. 2 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

    Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006.

1

1

Технология. 4 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

Ступень основного общего образования

Математика

Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009

5

5

Математика: Учебник  для 5 кл. общеобразовательных.учреждений

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009

Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009

5

5

Математика: Учебник  для 5 кл. общеобразовательных.учреждений

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009

6

Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009

5

5

Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009

     7

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009

8

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

9

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

Информатика и ИКТ

8

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

1

1

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

9

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

2

2

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

Природоведение

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений  

В.М. Пакулова, Н.В. Иванова
Дрофа. М.,2007

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Природа «Неживая и живая»: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений  

В.М. Пакулова, Н.В. Иванова
Дрофа. М.,2007

Биология

6

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений

Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения»

М-Дрофа, 2008

7

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008.

2

2

Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений

В.В.Латюшин, В.А. Шапкин

Дрофа: М , 2008

8

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология  «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений

Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев,

Дрофа; М,2008

9

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

 А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник,

Дрофа; М- 2008

География

6

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова

Москва, Дрофа, 2008

7

Авторская программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.

В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев

Москва, Просвещение, 2008.

8

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2008.

9

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2008.

Химия

8

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва,  2009

9

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009

Физика

7

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.

8

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.

9

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008

2

2

Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008

Физкультура

5

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г.

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.

6

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г.

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 6-7 класс. Учебник

Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.

7

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г.

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 6-7 класс. Учебник

Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.

8

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г.

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений.  Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П.

9

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2011 г.

Матвеев А.П

2

2

Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений.  Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г. Матвеев А.П.

Технология

5

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /Ю.В.Крупская и др.; под ред. Симоненко.-4-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

6

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 6  класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

7

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица  и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

8

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

1

1

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров  и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

Искусство (музыка и ИЗО)

5

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006

6

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение,  2006.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

7

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

 Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

8

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

9

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

Основы безопасности жизнедеятельности

8

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.

Русский язык





Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык , авторы:  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, изд-30-е М.:Просвещение, 2007

6

6

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 5 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008


Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

6

6

М.М. Разумовская и др. учебник для 5 класса М.: Дрофа, 2010 год

6

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

6

6

М.М. Разумовская и др. учебник для 6 класса  М.: Дрофа, 2010 год

     7

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.

4

4

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, Учебник для 7 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010.

8

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2007.

3

3

С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков,  Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. Учебник для общеобразовательных учреждений. 8 класс, -М.: Просвещение, 2007.

9



Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

2

2

М.М. Разумовская и др. учебник для 9 класса  М.: Дрофа, 2010 год

Литература






Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3

3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3

3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

6

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3

3

Учебник по литературе для 6 класса, Т.Ф. Курдюмова, М.: «Дрофа»,2006

     7

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

8

Программы для общеобразовательных учреждений, под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. М.: «Дрофа», 2007

2

2

Т.Ф. Курдюмова. Литература, учебник для 8 класса  М.: Дрофа, 2007.

9

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3

3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

Иностранный язык

5

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010

6

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», авторская 5-9 кл. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010

7

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 7 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

Программа общеобразовательных учреждений.  И.М. Бим, 5-9 классы,  3-е издание- М.: Просвещение, 2007

И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 7  класса «Шаги-3»,- М.: Просвещение, 2008

8

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

9

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

Программа общеобразовательных учреждений.  И.М. Бим, 5-9 классы,  3-е издание- М.: Просвещение, 2007

И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9  класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008

История

5

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История древнего мира. Автор: А.А. Вигасин, учебник для  общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2007.

6

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006 г.

История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008

7

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2006 г.

Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.

8

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006

Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.

9

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

3

3

История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г.

Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных  учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.

Обществознание

6

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений  , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой  - М. «Просвещение» - 2010

7

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2007

8

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009.

1

1

Обществознание – учебник для 8кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2010

9

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009.

1

1

Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2007

5

Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл.: Боголюбов Л.Н., Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др.-М.: Просвещение, 2008

1

1

Обществоведение: гражданин, общество, государство. Уч. для 5 кл. для общеобразовательных учреждений. М. Просвещение 2007г. методич. рекомендации-Л.Ф.Иванова

Основы религиозных культур и светской этики

4,5а,5б

Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»

0,5

0,5

Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»:

- Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009.

- Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009

-  Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009.

- Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.

Примечание:

  • в колонке 1 таблицы указать все предметы учебного плана
  • если на параллели классов используются разные программы, то нужно указать литеры классов.

  1. Таблица 2.3

Учебно-методический комплекс  по предметам регионального компонента на 2011 -2012 учебный год

Направление образования

Название курса

Форма

реализации

класс

Программа (тип программы;

автор, полное название, год издания)

Учебники и

дополнительная литература

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008

Технология

Основы выбора профессии

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008

Предпрофильная подготовка

Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО

Обяз. занятие

9а,9б

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Шаг во взрослую жизнь

Курс по выбору

9а,9б

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice»

География

Краеведение

Обяз. занятие

Программа разработана учителем

- Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс,  – 2000. – 208с.

- Баринова И.И., Елховская Л.И.  Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998.

- Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988.

- Комплект настенных карт  Новосибирской области.

- Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007.

- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.

География

Краеведение

Обяз. занятие

Программа разработана учителем

        - Кравцов В.М., Р.П. Донукалова. География Новосибирской области: учебное пособие для общеобразовательных учреждений . – 3-е изд. испр. и доп. Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс,  – 2000. – 208с.

- Баринова И.И., Елховская Л.И.  Внеурочная работа по географии. – М.: Просвещение, 1998.

- Экологические очерки о природе и человеке. /Под редакцией Б. Гржимека, М.: Прогресс, 1988.

- Комплект настенных карт  Новосибирской области.

- Анфиногенова Т.К. Тесты, игры, викторины по географии. – Новосибирск: Издательский дом «Сибирская горница», 2007.

- Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / сост. Н.Н. Петрова. – М.: Дрофа, 2007.

Математика

Тайны квадратных уравнений

Курс по выбору

9

Русский язык

Рус яз. « Речеведение»

Курс по выбору

9

Программа разработана учителем

  1.                                                                                                                                                                                                                                                                           Таблица 2.4
  2. Учебно-методический комплекс  по предметам компонента образовательного учреждения на    2011-2012  учебный год

Название курса

класс

Программы (автор, полное название, год издания, тип)

Учебники и дополнительная литература

1

2

4

5

«Умники и умницы»

2

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.3 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2011г

«Юный информатик»

2

Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004.

Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»

Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В.

Издательство: Баласс,2010г

«Волшебный мир оригами»

2

Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.

Волшебный мир оригами

А.А. Гарматин

Издательство: Владис,2010г

ОБЖ

3

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.

ОБЖ. 1-4 класс

А.В.Гостюшин

Издательство: АСТ, 2009г

«Занимательная грамматика»

3

Разработана учителем

«Экология»

3

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.

ОБЖ

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.

ОБЖ. 1-4 класс

А.В.Гостюшин

Издательство: АСТ, 2009г

«Прекрасное рядом»

4

Рабочая программа разработана на основе учебно – методического комплекта О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом» по новому образовательному стандарту. Издательство экзамен 2010г

О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом»

Издательство Экзамен 2011 г

«Занимательная грамматика»

4

Разработана учителем

Информатика и ИКТ

5

Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебник: Информатика. 5 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Информатика и ИКТ

6

Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебник: Информатика. 6 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Информатика и ИКТ

7

Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы/ Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебник: Информатика. 7 класс / Л.Л.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

ОБЖ

5

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007

ОБЖ

7

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, Просвещение, 2007

Черчение

9

Программы общеобразовательных учреждений Черчение - М.: Просвещение 2008

Черчение. Учебник для  9 класса общеобразовательных учреждений  /А.Д. Боотвинникова, В.Н. Виноградова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2008.

Курс по математике «В мире математики»

Программа составлена учителем.

А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004.

Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010.

Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994.

Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996.

Е.В. Галкин.  Нестандартные задачи по математике. – М., 1996.

Курс по математике

 «В мире математики»

Программа составлена учителем.

        А.Я. Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004.

Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5-6 классы/Ростов – на – Дону: Феникс, 2010.

Е.И. Игнатьев Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М, Омега, 1994.

Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М., 1996.

Е.В. Галкин.  Нестандартные задачи по математике. – М., 1996.

Курс «Весёлая математика»

6

Программа составлена учителем.

Игнатьев Е.И. Хрестоматия по математике. В царстве смекалки или арифметика для всех. Книга для семьи и школы. Опыт математической хрестоматии в трёх книгах. – Ростов-на –Дону. Ростовское книжное издательство, - 2007.

Арутюнян Е.Б., Левитас Г.Г. Занимательная математика: Книга для учащихся, учителей и родителей/1-5 класс. –М.: АСТ-ПРЕСС, 2006.

Баврин И.И, Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике.- М.: Владос, 2007.

Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П., Забавная арифметика: Хрестоматия для развития сообразительности и самодеятельности детей в семье и школе.-М.: издание Товарищества И.Д. Сытина, 2009.

Курс  по математике «Решение олимпиадных задач»

7

Программа составлена учителем.

Коннова Е.Г. Математика. Поступаем в ВУЗ по результатам олимпиад. 5-8 класс. Часть 1. Издание 3-е . / Под редакцией Ф.Ф. Лысенко. – Ростов – на – Дону: Легион – М, 2009.-12с.

Бабинская И.Л. Задачи математических олимпиад.-М.: Наука, 2006.

Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007.

Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008.

Свечников А.А. Путешествие в историю математики, или как люди учились считать – М.: Педагогика – ПРЕСС, 2006.

Курс по математике «Уравнения»

8

Программа составлена учителем.

Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

Курс по математике «Модуль»

9

Программа составлена учителем.

И.С. Петраков Математические кружки. – М.: Просвещение, 2009

Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008.

А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009.

Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В. Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008.

Журнал «Математика в школе».        

Курс по химии «Решение задач»

8

Программа составлена учителем.

Габриелян О.С. Задачи по химии и способы их решения. 8-9 кл./О.С. Габриелян, М.: Дрофа,. – 2010.

Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. – М.: Дрофа. – 2010.

Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчётных задач по химии. 8-11. – М.:  Просвещение. – 1998.

«Вводный курс по химии»

7

Программа  составлена  учителем.

Габриелян О.С. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». – М.: Дрофа. – 2007.

Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С. Полезная химия: задачи и истории. М.: Дрофа, 2005.

Штемплер Г.И., Пичугина Г.А. Дидактические игры при обучении химии. – М.: Дрофа, 2004.

Аликберова А.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999.

Курс  по технологии «Бабушкина шкатулка»

Программа составлена учителем.

Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009.

Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991.

Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997.

Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов».

И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»).

Курс  по технологии «Бабушкина шкатулка»

Программа составлена учителем.

Белякова О.В. Большая книга поделок / О.В. Белякова. – М. – Дрофа, 2009.

Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала / Э.К. Гульянц. – М.: Дрофа, 1991.

Нагибина М.И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры / М.И. Нагибина. – Ярославль, 1997.

Статья журнала «Начальная школа» №12 за 1994 г. Попова И.Ю., Петрова Г.А. «Изготовление праздничных сувениров. Сундучок для мелких предметов».

И.И. Черныш «Удивительная бумага» Основы художественного ремесла. М. АСТ – ПРЕСС, 1998. (статья «Сшивные бумажные коробочки»).

Курс по русскому языку «Абсолютная грамотность»

8

Программа разработана учителем

Литература для учителя

Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык. Справочные материалы. М., "Просвещение", 2008

Скобликова Г.П. Обобщающая работа по орфографии. М., 2009.

Волгина Н. С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М, "Просвещение", 2007

Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. М., 2007.

Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Материалы для подготовки к экзаменам по русскому языку. 9 класс. Пособие для учащихся. М., "Мнемозина", 2009.

Хлебникова А.В., Плотникова Е.Ф. Сборник текстов для закрепления навыков правописания. Пособие для учителей. М., "Просвещение", 2006

Курс по русскому языку «Речевая культура»

7

Программа разработана учителем

Л.М. Линецкая «Феникс» Ростов-на-Дону»,2007

Курс по русскому языку «Текст на ГИА: теория и практика»

9

Программа разработана учителем

Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005.

Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006.

Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006.

Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако,  2007.

Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс

Вокруг тебя мир

5а,5б,6,7,8,9

Программа разработана учителем

Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента

на текущий 2012-13 учебный год

Предметы

Класс

Программы (автор, полное название, год издания, тип)

Кол-во часов

Учебники (авторы, полное название, год издания)

По прогр.

По

УП

1

2

3

4

5

6

Ступень начального общего образования

Русский язык

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 1 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 2 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

5

5

Л.Я. Желтовская Учебник для 3 класса «Русский язык»-М.: АСТ Астрель, 2011г

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2009г.

 Зеленина Л.М., Хохлова Т.Х.

5

5

Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2011г.

Литературное чтение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 1 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 2 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

4

4

Э.Э. Кац Учебник для 3 класса «Литературное чтение»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

4

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.

3

3

Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. – М.: Просвещение, 2011г.

Иностранный язык

2

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2012

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 2  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

3

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 3  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011

4

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием». Под редакцией Биболетовой М.З., Трубанева Н.Н..Обнинск: Титул, 2007

2

2

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 4  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2011

Математика

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для

1 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для

2 класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

4

4

М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова Учебник для 3класса «Математика»- М.: АСТ Астрель, 2011г

4

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Моро М.И.  и др.

4

4

Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011г

Окружающий мир

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 1 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 2 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2012г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

2

2

Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов Учебник для 3 класса «Окружающий мир»-М.:  АСТ Астрель, 2011г

4

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) – М.: Просвещение, 2009г.

Плешаков А.А.

2

2

Плешаков А. А. Природоведение: учебник для 4 класса. – М.: Просвещение», 2011

Физическая культура

1

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 1 класс.

Под редакцией А. П. Матвеев

                         М.: Просвещение 2011

2

Программа для общеобразовательных учреждений  М.:Просвещение,2010г автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 2 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2010

3

Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П. Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 3 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2009

4

Программа для общеобразовательных учреждений для 1-11 кл. М.: Дрофа,2005г, автор А.П.Матвеев, Т.В. Петрова

3

3

Физическая культура. 4 класс

Под редакцией А. П. Матвеев

М.: Просвещение 2009

Музыка

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка. 1 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                             М.: АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

Музыка. 2 класс.

Под редакцией Т. И. Бакланова

                              М.: АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Музыка 3 класс,

Под редакцией Т. И. Бакланова

                               М.: АСТ Астрель, 2010г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Музыка 4 класс,

Под редакцией Т. И. Бакланова

                               М.: АСТ Астрель, 2010г

Изобразительное искусство

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

«Изобразительное искусство». 1 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

«Изобразительное искусство». 1 класс.

 Под редакцией Н.М. Сокольникова

М.:  АСТ Астрель, 2011г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Изобразительное искусство, 3 класс

Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов

 М.: АСТ Астрель, 2010г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Изобразительное искусство, 4 класс

Под редакцией Н. М. Сокольникова, С. П. Ломов

 М.: АСТ Астрель, 2010г

Трудовое обучение

1

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

    Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

2

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2009

1

1

    Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

3

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

    Технология. 3 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

4

Программы общеобразовательных учреждений. УМК «Планета знаний» под редакцией И.А. Петровой, Москва АСТ Астрель 2006

1

1

Технология. 4 класс.

Под редакцией О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

   М.: АСТ Астрель, 2010г

Ступень основного общего образования

Математика

5

 Математика: программы :5 -9  классы /  Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , Е.В. Буцко. –М.: Вентана – Граф, 2012.

5

                5

Математика: Учебник  для 5 кл. общеобразовательных учреждений.  Авторы: Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. – М.: Вентана – Граф, 2012.

Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009

5

5

Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009

Программа. Математика. 5-6 классы/авт.-сост. В.И. Жохов. – М.: Мнемозина, 2009

5

5

Математика: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений

Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд–М.: Мнемозина, 2009

     7

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2009

8

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 2- е изд. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 7 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

9

Программы.  Алгебра. 7 – 9 классы./авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2009.

Программа  общеобразовательных учреждений по геометрии.  7 – 9 классы/авт.-сост. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2009.

5

5

Алгебра. 9 класс. Учебник и задачник для общеобразовательных учреждений/А.Г. Мордкович – М.: Мнемозина, 2009

Геометрия, 7-9: Учебник для  общеобразовательных учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.: Просвещение, 2008

Информатика и ИКТ

8

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

1

1

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

9

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

2

2

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

8

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2006

Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.

9

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-11 классах.под редакцией Л.А. Соколова, М.: Просвещение, 2009.

3

3

История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г.

Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных  учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.

Биология

5

Авторская программа по биологии  ред. В.В. Пасечника , С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, Г.Г. Швецовой «Линия жизни»  –  М.: Просвещение,  2012.

1

1

Биология. 5 – 6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2012.

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений

Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения»

М-Дрофа, 2011.

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

Биология: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений

Пасечник В.В. «Бактерии, грибы, растения»

М-Дрофа, 2011.

7

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология. Животные: Учебник для 7 класса общеобразовательых учреждений

В.В.Латюшин, В.А. Шапкин

Дрофа: М , 2009

8

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология  «Человек»: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений

Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев,

Дрофа; М,2009

9

Сборник нормативных документов. Биология.- М.: Дрофа, 2008

2

2

Биология «Введение в общую биологию и экологию»: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

 А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник,

Дрофа; М- 2009.

География

5

Авторская программа по географии под ред. Е.М. Домогацких. – М.: «Русское слово», 2012. (ФГОС. Инновационная школа)

1

1

География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений /Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков.- М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова

Москва, Дрофа, 2010.

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

2

2

«Начальный курс географии»: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Т.Н. Герасимова, Н.П. Неклюкова

Москва, Дрофа, 2010

7

Авторская программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География материков и океанов: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.

В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев

Москва, Просвещение, 2010.

8

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Природа: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

И.И. Баринова-Москва: Дрофа,2010.

9

Авторская  программа по географии  под ред. И.В. Душиной для основного общего образования по географии, 6 – 9 классы, 2004г.

2

2

География России. Население и хозяйство: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

В.Я.Ром, В.П. Дронов- Москва: Дрофа, 2010

Химия

8

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 8 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян -Дрофа, Москва,  2010.

9

Программа курса  химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян. -М.: Дрофа, 2006 г.

2

2

Химия для 9 класса общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян-Москва: Дрофа, 2009

Физика

7

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008.

8

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2007.

2

2

Физика: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – М.: Дрофа, 2008.

9

Авторская программа  для основного общего образования по физике под ред. Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина, 7 – 9 класс. М.: Просвещение, 2008

2

2

Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – М.: Дрофа, 2008

Физкультура

5

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.*

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. Учебник. 5 класс Матвеев А.П. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.

6

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.*

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 6-7 класс. Учебник

Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.

7

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.*

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 6-7 класс. Учебник

Матвеев А.П., Соболева Ю.М. Издательство: Просвещение дата выпуска: 2011 г.

8

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.*

Матвеев А.П

3

3

Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений.  Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П.

9

Физическая культура. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева, 2012 г.*

Матвеев А.П

2

2

Физическая культура. 8-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений.  Издательство: Просвещение дата выпуска: 2012 г.Матвеев А.П.

Технология

5

Программа: Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Программа: Технология.  Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

                2

2

Технология.  Технологии ведения дома. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Технология. Технологический труд. Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. 5 класс. М.: Вентана – Граф, 2012.

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 6  класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек). Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Ю.В.Крупская и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.: Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 6  класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

7

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

2

2

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Н.В.Синица  и др.; под ред.Симоненко.-3-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

8

Программа «Технология. Трудовое обучение» Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев М.: Просвещение, 2005 г.

1

1

Технология (для девочек) . Обслуживающий труд: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров  и др.; под ред.Симоненко.-2-е изд., перераб.-М.:Вентана-Граф, 2009.

Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для мальчиков). – 3-е изд., перераб. под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана – Граф, 2007.

Искусство (музыка и ИЗО)

5

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство. Горяева Н.А., Островская О.В. /Под ред. Неменского Б.М.. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2006

6

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

Изобразительное искусство Неменская Л.А. /Под ред. Неменского Б.М. – М.: Просвещение,  2006.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

7

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

2

2

 Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

8

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

9

Программа под редакцией Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», М.: Просвещение, 2005  

1

1

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред.  Б.М. Неменского. – М.: Просвещение,  2007.

Программы  по музыке 5-8 кл. для общеобразовательных учреждений. В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. Москва: Дрофа, 2004.

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка–М.: Дрофа, 2007

Основы безопасности жизнедеятельности

8

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учебник общеобразовательных учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2005.

Основы религиозных культур и светской этики

4,5а,5б

Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»

0,5

0,5

Учебно-методический комплекс по курсу «ОСРКиСЭ»:

- Основы мировых религиозных культур. Пособие для учащихся. М., «Просвещение». 2009.

- Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. М.,»Просвещение», 2009

-  Основы религиозных культур и светской этики. Брошюра для родителей. М.,»Просвещение»,2009.

- Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики». М.,»Просвещение», 2009.

Русский язык

5

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией   Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, М.: Просвещение, 2012.

6

6

Л.М.Рыбченкова, О М.Александрова, учебник для 5 класса, М.: Просвещение, 2012.

Литература





Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.

6

6








6

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 6 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под      ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 6 класса,  – М.: Дрофа, 2010

     7

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.М Разумовской, П.А. Леканта М.: Дрофа, 2009.

4

4

Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Учебник для 7  класса,  – М.: Дрофа, 2010

8

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.

3

3

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, , Н.М. Шанский,  Учебник для 8 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2010.

9

Программы для общеобразовательных учреждений, 5-9 класс, под редакцией  М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, 8-е изд., М.: «Просвещение», 2009.

2

2

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Учебник для 9 класса, «Русский язык», М.:Просвещение,2008.

5

Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 кл.;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2012.

3

3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 5 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2012.

Иностранный язык

История






Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3






3

3






3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 6 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

     7

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 7 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2010.

8

Программы для общеобразовательных учреждений 5-9  кл. под редакцией : Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

2

2

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 8 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009.

9

Программы для общеобразовательных учреждений;под редакцией  Т.Ф.Курдюмова, Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И..М.: «Просвещение», 2010

3

3

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С., Коровин В.И., учебник по литературе для 9 класса, учебник в 2 частях-М.: «Просвещение», 2009.

5

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием», 5-11 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2012

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

6

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 5-6  классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2010

7

Программа общеобразовательных учреждений. УМК «Английский с удовольствием»,5-9 кл. авторская. Под редакцией Биболетовой М.З., ТрубаневаН.Н..Обнинск: Титул, 2007

3

3

М.З. Биболетова,  Денисенко О.А., Н.Н. Трубанева. Учебник для 7 классов  «Английский с удовольствием», Обнинск:Титул, 2012

8

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 8 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

9

Программа основного общего образования. УМК «Английский язык», под редакцией Е.Н.Соловова, Москва АСТ Астрель 2007 .

3

3

О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник для 9 класса «Английский язык», М.: Дрофа,2009

Программа общеобразовательных учреждений.  И.М. Бим, 5-9 классы,  3-е издание- М.: Просвещение, 2007

И.Л. Бим, Л.М. Санникова, Л.В. Садомова. Учебник для 9  класса «Шаги-5»,- М.: Просвещение, 2008

5

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2012.

2

2

История древнего мира. Автор:В.И.Уколова, Л.П. Маринович, учебник для  общеобразовательных учреждений (5 класс). М.: Просвещение, 2012.

6

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России с древнейших времён до конца XVI века Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений.. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2008 г.

История средних веков. Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.В.Агибалова,Г.М.Донской. М.:Просвещение,2008

7

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России конец XVI-XVI11 век. Учебник для 7 кл. общеобразовательныхучреждений./Авторы: А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. М.:Просвещение, 2008 г.

Новая история 1500-1800 г. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкина. М.:Просвещение, 2008 г.

8

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

2

2

История России XIX в. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А.Данилов,Л.Г.Косулина. М: Просвещение, 2009

Новая история 1800-1913 г.г. Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов,Л.М.Ванюшкин. М.,Просвещение,2008 г.

9

Программа общеобразовательных учреждений по истории  и обществознанию в 5-9 классах.под редакцией  Л.М.Алексашкина М.: Просвещение, 2009.

3

3

История России ХХ-начало XXI в. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. Авторы: А.А. Данилов, Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт. М.:Просвещение, 2009 г.

Новейшая история зарубежных стран: Учебник для 9 кл. общеобразовательных  учреждений. Авторы: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа. - М..: Просвещение, 2009 г.

Обществознание

5

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 5-9 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2012

Обществознание:учеб.для общеобразовательных учреждений для 5 кл. под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой  - М. «Просвещение» - 2012

6

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений  , для 6 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой  - М. «Просвещение» - 2010

7

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Обществознание : учеб. для 7 кл.общеобраз. учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой – М. «Просвещение» 2008

8

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2011

9

Программа  общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов , под ред. Л.Н.Боголюбова М.: Просвещение, 2009

1

1

Введение в обществознание – учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н.Боголюбова – М. «Просвещение» 2008

Учебно-методический комплекс  по предметам регионального компонента на 2012 -2013 учебный год

Направление образования

Название курса

Форма

реализации

класс

Программа (тип программы;

автор, полное название, год издания)

Учебники и

дополнительная литература

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету искусство, Новосибирск, 2008

Предпрофильная подготовка

Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО

Обяз. занятие

9а,9б

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Батаршев А.В. Преемственность обучения в общеобразовательной и профессиональной школе, С-П, 2006

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Шаг во взрослую жизнь

Курс по выбору

9а,9б

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice.методическое пособие для учителя -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

CD “Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice»

Рус яз«Точность и выразительность речи»

Курс по выбору

9

Программа разработана учителем

Александров В.Н., Александрова О.И. Письменный экзамен (изложение). 9 класс. Русский язык. – М.: ООО «ИЦ «Взгляд», 2005

.Богуславская Н.Е. и др. Методика развития речи на уроках русского языка / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991.

.Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: Метод. Пособие для учителя. – М.: Экзамен, 2006.

4Львова С.И. ЕГЭ-2006: Русский язык: сб. заданий. – М.; Просвещение; ЭКСМО, 2006.

. Свидинская Н.Т., Бугрий Е.П. ЕГЭ сдаем без проблем. – М.: ЭКСМО, 2006.

. Методические рекомендации к подготовке к ЕГЭ в 9 классе, размещённые на сайте ФИПИ (http:// www.fipi.ru).

. Русский язык. 9 класс: элективный курс. Практический курс речеведения/ авт.-сост. Л.А. Кобзарева.- Волгоград: Учитель, 2008г

Искусство

Искусство родного края

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по предмету «Искусство», -  Новосибирск, 2008.

Технология

Основы выбора профессии

Обяз. занятие

8

Программа учебного курса регионального компонента НСО по технологии, Новосибирск, 2008

Кальней В.А, Копралова В.С., Поляков В.А. Основы методики трудового и профессионального лбучения. Под редакцией В.А.Полякова, М., 2003

Дусавицкий А.К. Формула интереса – М., Педагогика, 2006

Методика организации самостоятельного изучения профессии старшими школьниками – Ярославль, 2007

Математика

Курс по математике «Уравнения»

Обязат. занятие

9

Программа разработана учителем.

Ю.Н. Макарычев «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

Учебно-методический комплекс  по предметам компонента образовательного учреждения на 2012 -2013 учебный год

Название курса

класс

Программы (автор, полное название, год издания, тип)

Учебники и дополнительная литература

1

2

4

5

«Умники и умницы»

2

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.2 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2011г

«Детская риторика»

2

Рабочая  программа  по  риторике для  2 класс  разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторского коллектива под руководством Т.А. Ладыженской.

Детская риторика. 2 класс

Т.А.Ладыженская

Издательство: АСТ, 2010г

«Волшебный мир оригами»

2

Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.

Волшебный мир оригами

А.А. Гарматин

Издательство: Владис,2010г

«Умники и умницы»

3

Программа по элективному курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам»

Юным умникам и умницам.3 класс

Холодова О.

 Издательство: РОСТкнига,2011г

«Юный информатик»

3

Общеобразовательная система «Школа 2100»Под научной редакцией А.А.Леонтьева – М.: Баласс, Изд.Ром РАО, 2004.

Программа составлена на основе авторской программы Горячев А.В.»Информатика в играх и задачах»

Информатика. Информатика в играх и задачах. 3 класс. Горячев А.В.

Издательство: Баласс,2010г

«Волшебный мир оригами»

3

Программа годичного обучения оригами в школе автор Афонькин С.Ю.

Волшебный мир оригами

А.А. Гарматин

Издательство: Владис,2010г

ОБЖ

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.

ОБЖ. 1-4 класс

А.В.Гостюшин

Издательство: АСТ, 2009г

«Планета загадок»

4

«Школа России» Концепция и программы для начальных классов; Москва, Просвещение, 2007г.

Курс по математике «Решение уравнений и неравенств»

8


Программа составлена учителем.

-Башмаков М.И., Беккер Б.Н. , Гольховой В.М. Задачи по математике. Алгебра и анализ.-М.: Наука, 2007.

-Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка.- М.: Просвещение, 2008.

-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

-Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

-Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

Курс по математике «Решение текстовых задач».

7


Программа составлена учителем.

-Варшавский И.К. Гаиашвили М.Я., Глазков Ю.А. Текстовые задачи на ЕГЭ.//Математика для школьников, №3, 2005.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

-Ерина Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

-Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

-Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998.

-Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. Томск,1992.

-Шевкин А.В. Сборник задач. 5-9 класс. – М.: Дрофа, 2006.

-Шестаков С.А. Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. – М.:  АСТ: Астрель, 2007.

Курс по математике «Решение уравнений».

8

Программа составлена учителем.

-Дрофеев В.Г. Математика для поступающих в ВУЗ ы; Пособие /В.Г. Дорофеев, Л.В. Кузнецова, Е.А. Седова – М.: Дрофа, 2001.

- Т.М. Задачи на движение. // Математика для школьников, №3 , 2005.

Звавич Л.И.Задания для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2001.

-Каганов Э.Д. 400 самых интересных задач по школьному курсу – М.: ЮНВЕС., 1998.

-Рудин В.И. Задачи на составление уравнений и арифметических задач; пособие для учителей и школьников. – Томск, 2005.

-. Макарычев Ю.Н «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

-Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

Курс по математике «Модуль».

9

Программа составлена учителем.







        

-Макарычев Ю.Н. «Алгебра», учебник для 8 класса с углубленным изучением математики, М.: Мнемозина, 2003.

-Никольская И.Л. Факультативный курс по математике 7-9 классов. – М.: Просвещение, 19991.

-Л.Я. Фальке. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. – М.: «Илекса», 2008.

-А.П. Карп. Сборник задач по алгебре и началам анадлиза 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2009.

-Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/Под редакцией Л.В.  Кузнецовой, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарева, С.Б. Суворовой. – М.: Дрофа, 2008.

Журнал «Математика в школе».        

http://kuleschova. Подготовка к ГИА.

История Сибири

7

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть I. Присоединение к России: Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Кузнецова Ф.С. Рабочие тетради «100 задач по истории Сибири».- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

История Сибири

8

Методические рекомендации по реализации примерного базисного учебного плана НСО (региональный компонент).-Новосибирск, 2008

Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2008

Курс по русскому языку «Тексты на ГИА: теория и практика»

9

Программа разработана учителем

Кабанова, Н.М. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ./ Н.М. Кабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Кузьма, А.Я., Неупокоева, О.В. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ./ А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоева. – М.: Айрис-пресс, 2005.

Любичева, В.Е., Болдырева, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. / В.Е. Любичева, Л.И. Болдырева. – Санкт-Петербург, Паритет, 2005.

Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. – Воронеж, Научная книга, 2006.

Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. – Белгород, Региональный ИПКППС, 2006.

Михайлова, Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста. / Е.В. Михайлова. – М.: Вако,  2007.

Сенина, Н.А. Русский язык. 9 класс

Курс по русскому языку «Совершенствование устной и писменной речи»

8

Программа разработана учителем

Л.М. Линецкая «Русский язык. Речевая культура», «Феникс», Ростов-на-Дону,2007. Учебное издание Т.М. Пахнова «От анализа текста- к изложению и сочинению», «Чистые пруды», 2007.

«Основы проектной деятельности»

7

Программа разработана учителем

Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36.

  Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10.

  Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197

Курс по русскому языку «Занимательный русский язык»

Программа разработана учителем

Используемая литература. Секреты орфографии: Кн. для учащихся 5-7 кл. / Г.Г.Граник, С.М,Бондаренко, Л,А.Концевая. - М.: Просвещение, 1991. Слова и числа: занимательные материалы по русскому языку на уроках, внеурочных и самостоятельных занятиях/ авт.-сост. В.В. Трошин. - Волгоград: Учитель, 2007. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы: игра со словами, разработки уроков / авт.-сост. В. Н. Пташкина и др. - Волгоград: Учитель, 2009.

Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2008.

Казбек-Казиева М.М. Школьные олимпиады. Русский язык. 5-11 классы. - Москва: Айрис-пресс, 2007.

Литература. 5-7 классы: викторины, занимательный материал /авт.-сост. В. В. Духно, О. В. Сухова. - Волгоград: Учитель, 2009.

Харитонова О. Занимательная литература: игры, викторины. - М.: Айрис-пресс, 2002. Шанский Н.М. В мире слов. - М., 2003.

Курс по русскому языку «Секреты русской  орфографии»

5

Программа разработана учителем

Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка [Текст]/ Л.М.Вахрушева //Русский язык. – 2007. - №14. – С. 35-36.

  Соколова Ю.А. Учебный проект и возможности его реализации на уроках русского языка [Текст]/ Ю.А.Соколова // Русский язык в школе. – 2008. – №3. – С. 3 – 10.

  Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами [Текст]: рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А.Ступницкая; художник А.А.Селиванов. – Ярославль: Академия развития, 2008. С. 7- 197.

Курс « Вокруг тебя мир»

5

Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»

«Вокруг тебя -  мир». Книга для ученика 6 класса/Авт.-сост. К. Сухарев-Дериваз, В.Ю.Выборнова и др.–М.: Наука/Интерпериодика, 1999.

Устав движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Женевские Конвенции 1949 года. Устав ООН

Различные словари

Методические рекомендации для преподавания курса дополнительного чтения «Вокруг тебя -  мир». Книга для учителя. 6 класс/Авт.-сост.К.Сухарев-Дериваз, М.:

Наука/Интерпериодика, 1999

ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ ФЕДЕРАЛЬНОГО  КОМПОНЕНТА

2009-2010 учебный год

Первая ступень образования

класс

Рус. яз.

литерат

Ин. яз. (англ.)

Ин. яз. (нем.)

Окруж. мир

математ

алгебра

геометр

информ

история

Общест

географ

биология

физика

химия

музыка

ИЗО

Физ-ра

ОБЖ

трудовое обучение

черчение

природоведение

технология (дев)

технология (мальч)

ОРКиСЭ

165/164

132/134

66/67

132/133

33/34

33/34

66/68

33/34

165/170

132/
137

66/67

132/136

33/34

33/35

66/68

33/34

2

170/169

136/135

68/67

68/68

136/136

34/34

34/34

68/68

34/34

170/168

102/101

68/67

68/67

136/
134

34/34

34/34

68/68

68/68

170/168

102/104

68/69

68/65

136/136

34/34

34/34

68/66

68/68

4

170/168

86/85

68/66

68/65

136/133

34/34

34/31

68/70

68/68

16/18

Вторая ступень образования

5

210/206

70/70

105/101

105/104

175/170

70/70

35/35

35/35

70/69

70/68

70/66

70/70

6

210/208

70/69

105/102

175/175

70/70

35/35

70/70

70/68

35/34

35/34

70/66

70/70

70/70

7

140/140

70/70

105/103

105/104

175/180

70/69

35/35

70/69

70/68

70/70

35/34

35/36

70/69

70/66

70/68

108/108

72/72

108/105

180/180

36/36

72/71

36/34

72/71

72/71

72/72

72/70

18/18

18/18

72/72

36/34

36/36

36/36

108/109

72/72

108/105

180/180

36/36

72/71

36/34

72/71

72/71

72/72

72/70

18/17

18/18

72/72

36/34

36/36

36/36

9

68/72

102/102

102/101

102/101

102/109

68/68

102/101

34/34

68/68

68/66

68/68

68/64

68/68

34/32

68/64

68/68

Таблица 2.6

ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ КОМПОНЕНТА ОУ

2009-2010 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

4

16/16

Ступень основного общего образования

Классы

Литература

информат.

ОБЖ

психология самоопредел

Учимся проектировать

Абсолютная грамотность

обществозн

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Русский язык

Знакомьтесь, модуль!

Информац работа

История Сибири

Физ-ра

Курсы по выбору

Геометрия: красота и гарм

5

35/33

35/35

35/

34

35/35

35/34

6

3535/

17,5/15

17,5/16

35/32

7

35/35

17,5/15

35/35

35/35

17,5/17,5

35/35

18/18

18/17

36/34

36/34

18/18

36/36

18/16

18/18

18/17

36/34

36/34

18/18

36/36

18/22

9

17/17

17/17

17/17

17/17

17/18

17/17

68/68

2010-2011 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

Физ-ра

ОБЖ

Занима грам-ка

Заним матем-ка

библиоша

Прекрасное рядом

Ручной труд

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

3

34/34

34/34

34/34

17/17

34/34

34/34

17/17

17/17

34/34

34/34

17/17








Ступень основного общего образования

Классы

Литература

информат.

ОБЖ

Физ-ра

История Сибири

Курс по русскому языку

обществознание

Искусство родного края

Основы выбора профессии

ОРКиСЭ

Знакомьтесь, модуль!

психология самоопредел.

Геометрия: красота и гарм

Курс по математике

черчение

Мои проф намерения

Шаг во взрослую жизнь

Психология самоопредел.

Матем (предпрофиль)

Русский язык (предпрофиль)

5

35/35

35/34

17,5/17,5

35/

35/34

17,5/17,5

6

35/35

35/34

35/

7

35/34

17,5/17,5

35/

17,5/17,5

35/35

35/35

8

36/

18/18

18/18

36/36

36/36

36/36

17/17

17/17

17/17

17/17

34/34

17/17

17/17

17/17

17/17

17/17

17/17

17/17

17/17

34/34

17/17

17/17

17/17

17/17

2011-2012учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

ОРКиСЭ

Умники и умницы

Юный информатик

Волшебный мир оригами

ОБЖ

Занимательная грамматика

Экология

Прекрасное рядом



34/34


34/34


34/34

34/34

34/34

34/34

3

34/34

34/34

34/34

4

17/17

34/34

17/17

34/34

Ступень основного общего образования

Классы

ОРКиСЭ

информат.

ОБЖ

В мире математики

Веселая математика

Решение олимпиадных задач

Уравнения

Модуль

Речевая культура

Абсолютная грамотность

Текст на ГИА:теория и практика

Решение задач(химия)

История Сибири

Черчение

Вокруг тебя - мир

Бабушкина шкатулка

Краеведение

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Мое профессиональное самоопределение

Курсы по выбору

Вводный курс по химии

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/17,5

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/17,5

6

3535/

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

7

35/35

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/17,5

17,5/17,5

35/35

8

36/36

18/18

18/18

18/18

18/18

36/36

36/36

9

17/

17

17/

17

17/

17

17/

17

34/34

68/68

2012-2013 учебный год

Ступень начального общего образования

Классы

Умники и умницы

Юный информатик

Волшебный мир оригами

ОБЖ

Детская риторика

Планета загадок

34/34


34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

34/34

4

34/34

34/34








Ступень основного общего образования

Классы

За страницами учебника математики

информат.

Секреты русской орфографии

ОБЖ

Вокруг тебя - мир

Тропинка к своему Я

Решение уравнений и неравенст

Решение текстовых задач

Решение уравнений

Модуль

Занимательный русский язык

Основы проектной деятельности

Совершенствование устной и письменной речи

Текст на ГИА:теория и практика

Вводный курс по химии

Решение задач(химия)

История Сибири

Черчение

Искусство родного края

Основы выбора профессии

Мое профессиональное самоопределение

Курсы по выбору

5

17,5/17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/17,5

17,5/

17,5

17,5/

17,5

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

7

35/35

17,5/17,5

17,5/

17,5

35/35

35/35

17,5/

17,5

17,5/

17,5

8

18/18

36/36

18/18

18/18

18/18

9

17/17

17/17

17/17

17/17

34/34

68/

68



Таблица 2.7

  1. Полнота реализации образовательных программ

Учебный год

Не велись предметы федерального и (или) компонента ОУ

Программы выполнены не в полном объеме по предметам федерального, регионального  и (или) компонента ОУ  (менее 85% программы)

Предмет

Класс

Причина

Предмет

Класс

Причина

% выполнения

программы

2009 -2010

учебный год

-

-

-

-

-

-

-

2010-2011 учебный год

-

-

-

-

-

-

-

2011-2012

учебный год

-

-

-

-

-

-

-

2012-2013

учебный год

-

-

-

-

-

-

-

Таблица 2.8

Полнота реализации лабораторных и практических работ

по предметам естественного цикла (в соответствии с  программами)

Учебные годы

Классы

Биология

Химия

Физика

по программе

фактически

по программе

фактически

по программе

фактически

2009 -2010

учебный год

6

14

16

-

-

-

-

7

17

17

-

-

10

10

8

16

14

7

7

11

11

9

6

6

5

5

5

5

Итого:

53

53

12

12

26

26

2010-2011 учебный год

6

14

14

-

-

-

-

7

17

17

-

-

10

10

8

12

12

7

7

11

11

9

6

6

6

6

5

5

Итого:

49

49

13

13

26

26


2011-2012 учебный год

6

18

18

-

-

-

-

7

23

23

-

-

14

14

8

21

21

7

7

17

17

9

13

13

6

6

11

11

Итого:

75

75

13

13

42

42

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  1. Документальное обеспечение образовательного процесса.
  2. Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса.
  3. Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди   обучающихся  (в свободной форме).
  4. Информация о дополнительном образовании обучающихся.
  5. Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность.
  6. Анализ воспитательной деятельности. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции.

Мониторинг по воспитательной работе МБОУ-ООШ №161

                                                                              «Управление без полноценного информационного

             обеспечения– это управление «вслепую»

А.Н. Майоров

1.Участие учащихся в общешкольных мероприятиях

Массовое вовлечение обучающихся в “Школьные дела ” осуществляется с помощью входящих в нее следующих компонентов: традиционные школьные дела, фестивали, конкурсы разного уровня. Все мероприятия, включенные в план воспитательной работы школы, построены на массовом участии школьников и направлены на разностороннее развитие личности ребенка. Сценарный план традиционных мероприятий составляется таким образом, чтобы в них могли принять участие как можно больше учащихся, педагогов и родителей.

С помощью классных руководителей, осуществляется подсчет количества активных участников в каждом традиционном деле

1. Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях МБОУ -ООШ №161

за 3 года:

Традиционные мероприятия

2010-2011

2011-2012

2012-2013

День Здоровья

89,2%

89,5%

92%

Спортивные соревнования

39,2%

39,1%

45,7%

День самоуправления

65,3%

71,6%

64,9%

Осенний бал

53, 7%

76,8%

90%

Хэллоуин

-

90%

96%

День матери

40%

78%

100%

Новый год

100%

100%

100%

Армейский калейдоскоп

71,8%

100%

100%

А ну –ка,  девушки!

89%

96%

100%

День космонавтики

56,8%

76,8%

90%

9 мая

100%

100%

100%

Таким образом, каждый ребенок в течение года может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Важный фактор – самостоятельное творчество. Коллективно-творческие дела, придуманные самими детьми и успешно воплощенные, приводят к повышению инициативности, развитию творчества и мотивируют школьников к участию во внеурочной социально значимой деятельности. Эффективность подсистемы “Школьная жизнь ” подтверждает мониторинг занятости школьников во внеурочных мероприятиях. Например, результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях говорит о том, что каждый ребенок школы не просто имеет возможность, а принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в среднем от 4 до 8-10 раз в год. В практику школы планируется  ввести “забытый”, но эффективный способ повышения мотивации к активной деятельности, используемый в советской педагогике – экран участия классов в общешкольных мероприятиях. Экран позволит резко увеличить и количество классов – участников общешкольных дел и повысит социальную активность ребят внутри классов.

2. Уровень сетевого взаимодействия в рамках единого информационно-коммуникативного пространства:

Увеличение количества детей, занимающихся в  учреждениях  дополнительного образования.

Подсистема “Дополнительное образование” реализуется в школе путем создания внутренней сети кружков, клубов секций, а также расширением связей с организациями дополнительного образования. Начиналось внедрение подсистемы “Дополнительное образование” с изучения условий школы: материально-технических, кадровых, готовности педагогического коллектива к участию в “непредметной деятельности”. Также изучались возможности привлечения специалистов из центров дополнительного образования детей, детской школы искусств, изучались интересы и потребности детей разного возраста и, исходя из потребностей, количества учащихся и имеющихся школьных ресурсов формировалась подсистема дополнительного образования по направленностям .

 Динамика занятость детей во внеурочное время за 3 года:

Учреждения дополнительного образования


Количество человек

%  (от общего числа учащихся)

2010г.

2011г.

2012г.

2010г.

2011г.

2012г.

ДК «Радуга»

60

70

70

20

35

ДЮСШ «Рекорд»

70

85

83

53

45

«Локомотив»

2

4

8

1

2

Школа искусств с.Барышево

40

35

47

20

27

СК «Первомаец»

-

4

5

-

3

всего

180

190

175

87

90

В результате внедрения подсистемы “Дополнительное образование” количество учащихся занятых внеурочной деятельностью ежегодно увеличивается. Сравнительный анализ занятости обучающихся во внеурочное время свидетельствует о положительной динамике массового участия школьников в социально значимой деятельности и о том, что данная система реализует потребности учащихся и предлагает востребованные клубы, кружки, секции.

3. Участие учащихся в спортивных мероприятиях

Подсистема “Здоровый образ жизни ”. Внедрение в образовательный процесс подсистемы позволяет не только системно подойти к организации работы ,но и решает важные задачи – преемственности и массового вовлечения учащихся в здоровый образ жизни, активную деятельность. Ежегодно количество учащихся увеличивалось.

Динамика участия в спортивных мероприятиях :

2010-2011уч.год

2011-2012уч.год

2012-2013уч.год

Количество мероприятий

         20

24

По плану  30

Количество призовых мест

1 мест -8 (район)

2мест-12 (район)

3 мест-7 (район)

1 мест -10 (район)

2мест-11 (район)

3 мест-6 (район)

1 мест -7 (район)

+3(область)

2мест-8 (район)

3 мест-2 (район)

Количество

 участников

150

189

200

4. Эффективность  функционирования  воспитательной системы отслеживается путем тестирования, анкетирования, собеседования , наблюдения.

По следующим блокам показателей внешней оценки

Конечно, для  мониторинга  эффективности функционирования  воспитательной системы необходима  тщательно продуманная и разработанная методика диагностики, которая должна подбираться с учетом возрастных особенностей и круга изучаемых вопросов. Методы диагностик тоже разнообразные: наблюдение, тесты, недописанный тезис, социологический опрос и т.д. результаты обсуждаются на педагогических советах, заседаниях органов самоуправления. Эту работу должны выполнять классные руководители совместно с психологической службой школы.

В настоящее время в нашей школе только формируется система такого мониторинга, но уже можно сказать, что следствием функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало изменение уровня воспитанности школьников. Ежегодно в школу прибывают разные первоклассники и убывают девятиклассники. Тем не менее, диагностика дает возможность вывести общие данные по параллелям и по школе в целом

Сравнительная таблица данных уровня воспитанности школьников МБОУ- ООШ №161

Уровень воспитанности

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

Высокий уровень

51%

54 %

60,1%

Хороший

33%

38%

31 %

Средний

12%

7 %

8,6%

Низкий

4%

1%

0,3%

Результатом функционирования системы массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность стало следующее процентное включение в деятельность школьников (% указан от общего количества учащихся в 2012-13 уч.г.):

  • в подсистеме “ Школьные дела ” - включение в активную социально значимую – 100% школьников;
  • в подсистеме “ Здоровый образ жизни ” активное участие принимают 51,7% школьников;
  • в подсистеме “Дополнительное образование” - 96% школьников.

В заключение хочется сказать о том, что, несомненно,  дети обладают разными способностями, но, как уже сказано выше, в школе получили развитие многие виды деятельности, поэтому при желании каждый ребёнок может проявить, попробовать себя в деле. Многие дети, неуверенные в себе, но обладающие теми или иными способностями, со временем при помощи педагогов становятся активными участниками школьных дел. Можно сказать, что каждому находится дело по душе. Педагоги нашей школы делают всё, что в наших силах, чтобы способности детей были востребованы, а сами они чувствовали себя уверенно и комфортно. Многие родители бывают удивлены, впервые увидев своих детей,  выступающими на школьной сцене. И выражают свою благодарность за то, что их дети заняты полезным делом. А это важный результат. Если ребёнок проводит внеурочное время в школе, занимаясь интересным и полезным делом – значит, ему здесь нравится, он чувствует себя комфортно.

4. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И СИСТЕМА РАБОТЫ С КАДРАМИ

  1. Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 4.1

Общая характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса

в 2012-2013 учебном году

Показатель

Кол. чел

%

Всего педагогических работников (чел.)

24

Укомплектованность штатов педработников (%)

100%

Внешних совместителей

2

8%

Количество педагогических работников, имеющих высшее образование

22

92%

Количество педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

2

8%

Педагогических работников, имеющих квалификационную категорию

высшую

6

25%

первую

8

33%

вторую

6

25%

соответ заним должности

2

8%

Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории

1

4%

Педагогических работников, не имеющих квалификационной категории и не подлежащих аттестации*

0

0%

Педагогических работников, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет

22

92%

Педагогических работников, имеющих ученую степень, звание (чел.)

0

*Примечание: см. п.18 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 №209).

Таблица 4.2

  1. Кадровое обеспечение ОУ в 2012-2013 учебном году

№ п\п

ФИО

предмет

Квалификационная категория

Год прохождения курсов повышения квалификации

Примечание*

1

Бабина Наталья Эдуардовна

Начальные классы

высшая

2012-13

2

Болотских Елена Аркадьевна

Психология

первая

2012-13

3

Василькова Светлана Николаевна

Логопедия

первая

2008-09

4

Вохмина Валентина Викторовна

Русский язык и литература

вторая

2009-10

5

Гладышенко Тамара Ивановна

Русский язык и литература

первая

2010-11

6

Гудкова Амалия Христиановна

Немецкий язык

соответствие занимаемой должности

2002-03

7

Довгаль Светлана Николаевна

ИЗО, информатика

вторая

2010-11

8

Масалова Людмила Михайловна

Математика

высшая

2010-11

9

Матяш Олеся Викторовна

Английский язык

первая

2011-12

10

Мясоутова Елена Петровна

Химия, технология

первая

2012-13

11

Павелицина Тамара Александровна

Начальные классы

первая

2012-13

не имеет высшего профессионального образования

12

Сучкова Ольга Анатольевна

Начальные классы

вторая

2011-12

13

Тютюнькова Наталья Петровна

Начальные классы

нет категории

14

Фаст Надежда Васильевна

История, обществознание

высшая

2009-10

2010-11

15

Федорова Татьяна Владимировна

Начальные классы

соответствие занимаемой должности

2012-13

16

Федоренко Ольга Александровна

Начальные классы

нет категории

2012-13

в отпуске по уходу за ребенком

17

Хорошун Галина Николаевна

Начальные классы, русский язык и литература

высшая

2012-13

18

Чернышова Наталья Владимировна

География, физика

высшая/вторая

2012-13

19

Чореску Ольга Алексеевна

Математика, информатика

высшая

2011-12

20

Шведова Лия Александровна

Русский язык и литература

вторая

2011-12

21

Щербакова Галина Владимировна

Начальные классы

первая

2012-13

22

Щербатов Анатолий Александрович

технология

вторая

2002

23

Миронович Роман Владимирович

Физическая культура

первая

2010-11

совместитель

24

Мажинский Всеволод Маркович

Физическая культура

Нет категории

2012-13

совместитель

*Примечание: отметить совместителей; педагогов, не имеющих высшего профессионального образования; педагогов, работающих в классах  с углубленным  изучением отдельных предметов (с указанием литера классов) или специальных (коррекционных) классах.

  1. Таблица 4.3

Информация по вакансиям

Учебный год (3 предшествующих и текущий у.г.)

Укомплектованность штатов/%

На вакансии предметы/классы/кол-во часов в неделю / срок  с… по…

Причина возникновения вакансий

2009-2010

100%

-

-

2010-2011

100%

-

-

2011-2012

100%

-

-

2012-2013

100%

-

-

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  1. Анализ материально-технического и информационно-технического оснащения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 5.1

№ п\п

Показатель

1

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*)

да

2

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет)

нет

3

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)

да

4

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

5

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)

да

6

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

7

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология)  лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)

да

8

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет)

да

9

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет)

да

10

Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да

11

Количество мультимедийных проекторов

10

12

Количество интерактивных досок

3

13

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет)

Нет, скорость ниже

14

Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда)

да

*Примечание: При отрицательном ответе прокомментировать имеющиеся условия.

Таблица 5.2

Библиотечно-информационные ресурсы

Показатель

Количество посадочных мест в библиотеке

5

Количество рабочих мест, оснащенных компьютером

1

Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)

Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)

Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.):

1) Каталоги

2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.)

3) Электронный каталог

4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.)

Количество мультимедийных пособий, шт.

Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт.

Таблица 5.3

Информационно-технические ресурсы

Показатель

Количество компьютеров, всего

59

Из них используются в образовательном процессе*

50

Количество локальных сетей в учреждении

1

Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet

Количество компьютерных классов

1

*отметьте предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий: информатика □, математика □, физика □, русский язык □, география □, история □, астрономия □, химия □, биология □, литература □, иностранный язык □, др. _______________

6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

1. Система внутреннего мониторинга качества образования в ОУ.

  1. Результаты независимых оценок качества подготовки выпускников и обучающихся.
  2. Анализ качества подготовки обучающихся и выпускников. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

Таблица 6.1

Некоторые показатели качества подготовки учащихся

Три предшествующих года

2009-10

2010-11

2011-12

Общее число выпускников

основная школа

16

19

19

средняя полная школа

-

-

-

Из них закончили ОУ

- с отличием

0

0

0

- с золотой медалью

0

0

0

- с серебряной медалью

0

0

0

Выпускники ступени основного  общего образования продолжили обучение

(количество/процент от общего числа)

- в 10 кл. данного ОУ

0

0

0

-  в 10 кл. другого ОУ (базовый уровень)

3

10

2

- в гимназии, лицее, ОУ с углубленным изучением отдельных предметов

0

0

0

 в В(С)ОШ

0

0

0

 в ОУ НПО

4

2

5

 в ОУ СПО

9

7

12

другое

-

-

-

Выпускники ступени среднего (полного) общего образования

(количество/процент от общего числа)

поступили в ВУЗ*

-

-

-

поступили в ОУ НПО

-

-

-

поступили в ОУ СПО

-

-

-

другое

-

-

-

Участие в научно-практических конференциях**(кол-во участников / дипломантов):

районные

2/-

-\-

2\2

городские

-\-

-\-

-\-

региональные

-\-

-\-

-/-

всероссийские                                                                                                                                                                                                                                                  

-\-

-\-

-\-

Победители олимпиад (кол-во уч-ся, занявших первые три места)**

муниципальный этап

1

1

-

региональный этап

-

-

-

заключительный этап всероссийской олимпиады

-

-

-

международные олимпиады

-

-

-

Примечание: гимназиям, лицеям и сош с углубленным изучением отдельных предметов

*   прокомментировать соответствие направленности реализуемых программ и профессионального выбора.  

** в отдельной таблице указать предметы.

Таблица 6.2

Результаты ЕГЭ за три предшествующих года  по обязательным предметам

Год

Обязательные предметы

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших

Кол-во об-ся \%

Не набравших минимальное кол-во баллов

Набравших баллы выше среднего по НСО

Набравших 70 и более баллов

Таблица 6.3

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме, проводимой

территориальной экзаменационной комиссией, за три  предшествующих года  

Год

Предметы  

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших

Кол-во об-ся \%

«5», «4»

«3»

«2»

2009-10

математика

1/16

4/25%

3/75%

1/25%

0/0%

русский язык

1/16

6/38%

2/33%

4/67%

0/0%

география

1/16

8/50%

6/75%

2/25%

0/0%

биология

1/16

1/4%

0/0%

1/100%

0/0%

2010-11

математика

2/19

13/68%

3/23%

9/72%

1/5%

русский язык

2/19

11/58%

5/45%

6/55%

0/0%

география

2/19

10/53%

8/80%

2/20%

0/0%

обществознание

2/19

3/16%

2/67%

1/33%

0/0%

2011-12

математика

1/19

12/63%

6/50%

6/50%

0/0%

русский язык

1/19

8/42%

6/75%

2/25%

0/0%

география

1/19

10/53%

5/50%

5/50%

0/0%

обществознание

1/19

13/68%

6/46%

7/54%

0/0%

Таблица  6.4

Результаты государственной (итоговой) аттестации в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года (в 9 классах и в 11 классах ЕГЭ 2008г.)

(данную  таблицу могут  заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)

Год

Предметы, изучаемые на углубленном уровне

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне

Кол-во об-ся \%

«4»,«5»

«3»

«2»

Таблица 6.5

Результаты ЕГЭ в классах с углубленным изучением отдельных предметов за три предшествующих года  (данную  таблицу могут  заполнять только гимназии, лицеи, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующие на изменение статуса)

Год

Предметы, изучаемые на углубленном уровне

Классы \

кол-во выпускников

Кол-во сдававших \ % от кол-ва изучавших на углубленном уровне

Кол-во об-ся \%

Не набравших минимальное кол-во баллов

Набравших баллы выше среднего по НСО

Набравших 70 и более баллов


Таблица 6.6

Результаты итоговой аттестации выпускников за три последних года

Количество учащихся / процент

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

Первая ступень

Вторая ступень

Третья

ступень

Первая ступень

Вторая ступень

Третья

ступень

Первая ступень

Вторая ступень

Третья

ступень

На начало учебного года

20

16

-

29

19

-

15

19

-

На конец учебного года*

20

17

-

30

19

-

15

19

-

Допущены до итоговой аттестации

16

-

19

-

19

-

Справились с экзаменами получили

аттестаты

16

-

19

-

19

-

Закончили ОУ со справкой

-

-

-

-

-

-

Оставлены на второй год

-

1

-

-

-

-

-

-

-

* в этой строке указывать количество  всех учащихся по списку на конец учебного года, в т. ч. обучавшихся по индивидуальной программе, в форме экстерната, оставленных на второй год, выпущенных со справкой, и др.

7. Общие выводы по результатам проведенного анализа.

Руководитель образовательного учреждения:  ______________________

МП