Елена Васильевна Подоляк

О себе

В 2004 году окончила Нижневартовский государственный педагогический институт, квалификация преподаватель дошкольной педагогике психологии. С 2006 года работаю в МАУДО г. Нижневартовска "Центр детского творчества", натуралистический отдел, школьное лесничество "Бурундучок".  Дополнительное профессиональное образование соответствует профилю профессиональной деятельности: в 2017 году окончила АНО ДПО «Институт дистанционного образования» по специальности «Педагог дополнительного образования». Прошла курсы: курсы повышения квалификации по теме «Ребенок с ОВЗ в системе дополнительного образования. Подготовка педагогов к взаимодействию с детьми, имеющими ОВЗ, в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ», в 2020 году в объёме 72 часа; прошла стажировку по тематической образовательной программе «Естественные науки: биология и экология» в 2021 году в объеме 40 часов;  приняла участие в семинарах: руководителей школьных лесничеств УрФО Малой лесной академии в 2018, 2020, 2021, 2022 году, 7 часов. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. И.И. Илюшина Школьное лесничество - М.: Просвищение, 1986г. 

2. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986

3. Л.С. Выготский ОРУДИЕ И ЗНАК В РАЗВИТИИ. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 6. Научное наследство/Под ред. М. Г. Ярошевского. - М.: Педагогика, 1984 РЕБЕНКА

4.  В.А. Сухомлинский Сердце отдаю детям.  Издание четвертое Издательство «Радянська школа» Киев 1973.

Мой взгляд на мир

Современные люди стремятся изучить природу, чтобы понять свое место в ней и постараться снизить негативное воздействие на окружающую среду.

Науки, изучающие природу, объединяет слово "естествознание". Слово это раскладывается на две основы: "естество" и "знание". В естествознание входят следующие области научного знания: физика; химия; география; астрономия; экология; геология; астрофизика; биология. Изучать природу - это значит изучать все, рядом с чем мы живем, все, что нас окружает: растения, птиц, животных, человека, погоду, климат, землю, небо, космос, воду, почву, города, страны.

На протяжении всей истории человечества люди изучали то, что их окружает, и в процессе этого делали удивительные, неожиданные открытия.

Мои достижения

По результатам ежегодного мониторинга качества образования, у обучающихся сохраняется высокий уровень интереса к занятиям театральной деятельностью. Удовлетворенность родителей моей профессиональной деятельностью – 100%. Обучающиеся являются победителями международных конкурсов: Международный межпредметный конкурс Эрудит -онлайн "Всё обо всём" 2021г; Всероссийский литературно-творческий конкурс "Авиалесоохрана на страже лесов" среди школьных лесничеств Российской Федерации 2019г.; Всероссийский конкурс малых архитектурных форм "ArtЕль!" 2022г.; Всероссийский конкурс-выставка детского творчества "Мы в ответе за тех, кого приручили 2019г.; Всероссийский конкурс исследовательских работ 2021г., IV Всероссийский конкурс творческих работ, посвящённый Дню пожилых людей "Букет для бабушки и дедушки!" 2021г.; Межрегиональном конкурсе творческих работ обучающихся "Мы на Севере живем" -2022; III Окружном конкурсе творческих работ "Про усы и хвосты" 2019г.; Окружной конкурс художественного творчества "Здоровым быть - здорово"» 2019г. Активно принимают участие в природохраных акциях: "Кормушка", "В защиту хвойных деревьев", "Перелетные птицы", "Берегите лес от огня".  Принимала участие в работе жюри городских мероприятий: конкурса изобразительного и декоративно-прикладного творчества "Страницы Красной книги России"; слета "В ритме жизни";  природоохранных акций "В защиту хвойных"; "Кормушка"; "Перелетные птицы"; "Берегите лес от огня" с 2018 по 2023годы; туристического слета "Лесная делянка" 2019г., 2022г., 2021г.

Моё портфолио

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Подоляк Елены Васильевны, педагога дополнительного образования. Главная цель данного портфолио – представить профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста педагога.