Главные вкладки

Мусихина Наталья Николаевна

Сайт учителя-логопеда

«Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь» (Плутарх)

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Развитие и коррекция устной и письменной речи у обучающихся начальных классов

Увлечения: Шитье, психология личности, кулинария, спорт.

Регион: Красноярский край

Населенный пункт: поселок Шушенское, Шушенский район

Место работы: Шушенская НОШ

Здесь размещена и будет периодически пополняться полезная для Вас информация. Коллеги могут познакомиться с методическими материалами, разработками, чтобы увереннее чувствовать в профессиональной деятельности. У родителей будет возможность получить полезные сведения по преодолению логопедических трудностей из моих рекомендаций.

Добро пожаловать!

Школьный логопед

Работа школьного логопеда отличается от работы логопеда в детском саду и поликлинике. Сформировалось мнение о том, что логопеды только исправляют неправильное произношение. Целью логопедического воздействия в школе является развитие всей речевой системы в целом. Но нарушения чтения (дислексия) и письма (дисграфия) являются самыми распространенными формами речевой патологии у младших школьников.

Методы логопедического воздействия и формы логопедической работы гораздо масштабнее, чем в дошкольном периоде.

О себе

Моя профессиональная деятельность основана на трех китах. Первый кит – медицина, ей отдано 20 лет. Второй кит – психология. В 2010 году закончила КГПУ им. В.П. Астафьева по специальности «Специальная психология». Наконец, третьим китом является – логопедия. (Тот-же ВУЗ, отделение логопедии).

Все эти могущие дисциплины связаны между собой, сочетают милосердие медицины, мудрость психологии и прозорливость логопедии. Все это «могущество» использую в своей работе. С уверенностью могу сказать, что занимаюсь важным, интересным и полезным делом.

Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребенок, с которым я работаю. Каждый ребенок является личностью со своими привычками, способностями, темпераментом. Поэтому в своей работе использую индивидуальный подход. Школа — это место, где я могу передать свою огромную любовь к детям. Когда заканчивается рабочий день, я не перестаю думать о программах, планах, о занятиях. Самое главное - осознание того, что ты делаешь важное и полезное дело.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям".

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

С этими пособиями я работаю.

Данные материалы, позволяют учителю-логопеду реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы, помогут совершенствовать свою профессиональную компетентность.