Моткова Екатерина Сергеевна

Добро пожаловать, уважаемые коллеги! Надеюсь, что мой опыт работы  будет интересен и полезен в нашей трудной, но неоценимо важной работе.

О себе

Образование: высшее педагогическое. Окончила СГПИ по специальности учитель начальных классов в 2009г.  В 2017г. прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет" по программе профессиональной переподготовки: "Дошкольное образование: содержание, методики, технологии".  Трудовую деятельность начала с должности "воспитатель" в   2006 году  в МБДОУ д/с № 50 и работаю по настоящее время. Имею высшую квалификационную категорию.Являюсь мамой 2 детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это книги, которые побуждают сопереживать, сочувствовать, проникнуться мыслями и чувствами героев. Отдаю предпочтение русской классике: Пушкин, Лермонтов, Толстой.

Мой взгляд на мир

Каждый ребенок может быть успешен, если взрослые создадут условия.

Мои достижения

Победитель конкурса "Воспитатель года 2009", финалист краевого конкурса "Воспитатель года Кубани - 2009". Награждена Благодарственным письмом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.

Моё портфолио

Дайте детству наиграться

Вдоволь, досыта, не вкратце,

Дайте дождиком умыться,

Дайте, как цветку раскрыться.

Дайте детству наиграться,

Насмеяться, наскакаться.

Дайте радостно проснуться,

Дайте в ласку окунуться!

   Детство – это самый незабываемый отрезок жизни человека, когда он активно познает окружающий мир. Всё, что нам удается изучить в детстве, становится частью бесценного опыта, помогающего ориентироваться во взрослой жизни.

В последние годы в связи с реализацией федерального государственного стандарта в дошкольном образовании произошли существенные изменения. Воспитатели используют в своей деятельности современные технологии и методы работы.  Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций, является игра.

Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития. Для педагога содержательная, отвечающая интересам детей, правильно организованная игра – эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи. Среди широко используемых в практике игровых технологий можно выделить квест- технологию, которая только еще начинает использоваться педагогами.

Квест - это игры, в которых игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т. д. Такую игру можно проводить как в помещении, так и на улице. Квест - это командная игра, идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Квест-игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребенка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией, что является основным требованием ФГОС ДО.

Портфолио: