Марина Владимировна Берлинг

О себе

После окончания школы поступила в У-У ПУ №2  дошкольное воспитание, после окончания с красным дипломом работала воспитателем. В 2005-2007 г. получила неоконченное высшее образование на базе БГУ. В 2007г. прошла переподготовку в  ГОУ ДПО «БИПК и ПРО" и уже 13 лет работаю учителем-логопедом. Общий педпгогический стаж 36 лет. Накопленный опыт за годы плодотворной работы и душевное отношение к своему делу позволяют добиваться неплохих результатов. Мне очень нравится работать с детьми, и они, чувствуя, что к ним относятся с любовью, отвечают взаимностью.

При самой первой встрече мы часто слышим "Здате"

А на прощанье четкое : "Здоровья Вам и счастья"

И я без ложной скромности признаться не стыжусь,

Что я своей профессией действительно горжусь!!!

Свою профессию считаю творческой - постоянно ищу что-то новое, свой индивидуальный творческий путь, никогда не останавливаюсь на достигнутом. Так как совершенства в педагогике нет предела. Необходимо постоянно развиваться, вводить новшества, облегчающие и ускоряющие процесс обучения, в общем, идти в ногу со временем.Итог своей работы вижу так: «Успех – это путь, а не цель». Важные звенья моего успеха.                                       

Б – бодрость

Е – если не я, то кто…

Р – реализация

Л – личностный подход

И – индивидуальность

Н – новизна

Г – гарантия.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю сказки. Стихи русских поэтов А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, С.А.Есенина и многих других.

Мой взгляд на мир

Нам жизнь дана на добрые дела. И, подарив тепло души ребенку, мы пробуждаем в нем ростки добра, которые взойдут ушедшим нам вдогонку.

Логопед - это не профессия, это - образ жизни.

Мои достижения

В 2015г. успешно аттестовалась на первую квалификацционную категорию. В основе моей логопедической работы - специально разработанные технологии: "Современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда",  в которой представлена система развития и коррекции речи, приоритетными направлениями которой являются взаиморазвития речи и мышления и приемственности игровой и обучающей деятельности  и дошкольников, основанные на личностно-ориентированном подходе к детям, т.е. с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей развития, особых образовательных потребностей детей с ОВЗ.

Моё портфолио

Образование, год окончания:Средне-специальное образование: 1984 год.,У-У ПУ №2 (дошкольное воспитание). Неоконченное высшее: 2005-2007 гг., БГУ.  Профессиональная переподготовка: 2007 год, ГОУ ДПО «БИПК и ПРО».

Прошла курсы повышения квалификации:

Портфолио: