Макухина Елена Геннадьевна

О себе

Образование

- В 2008 году закончила Московский городской психолого-педагогический университет, присуждена квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (факультет «Психология образования», кафедра «Возрастная психология»). Диплом с отличием.

- В 2014 году закончила магистерскую программу «Психология и педагогика образования одаренных детей» Московского городского психолого-педагогического университета. Присуждена квалификация «Магистр» (факультет «Психология образования», кафедра «Возрастная психология»). Диплом с отличием.

- С 8 сентября 2018 года по 22 июня 2020 года прошла профессиональную переподготовку в Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»  по программе «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед». Трудоемкость программы профессиональной переподготовки составляет 884 часа.

Проходила повышение квалификации:

- с 21 ноября 2007 года по 29 декабря 2007 года прошла краткосрочное обучение в Московском Государственном Лингвистическом Университете по программе «Иностранный язык для предприятий и организаций (специальный английский, психология)» в объеме 72 часа

- с 26 января 2016 года по 18 октября 2016 года прошла обучение в государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе «Психологическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в контексте ФГОС» в объеме 144 часов.

Опыт работы

Сентябрь 2011 – август 2012    Воспитатель коррекционных классов СОШ №169 г. Москвы (работала с аутистами, детьми с задержкой психического развития)

сентябрь 2012 – апрель 2013    Младший научный сотрудник Городского ресурсного центра одаренности МГППУ (в обязанности входило проведение психологических тестирований в образовательных учреждениях, обработка результатов, написание отчетов, осуществление отбора в первый класс и другое).

апрель 2013 – август 2014      Лаборант – исследователь Городского ресурсного центра одаренности МГППУ (обязанности такие же)

ноябрь 2014 – по настоящее время   Педагог-психолог ЦПМСС Красносельского района, сотрудник ТПМПК

Профессиональные умения и навыки

• проведение индивидуальной и групповой диагностики, ее анализ и составление индивидуальных рекомендаций;
• консультирование родителей по психологическому и познавательному развитию их детей;
• проведение групповых занятий для школьников по развитию и коррекции творческого мышления;
• консультирование родителей по процедуре прохождения ТПМПК, ведение записи на приемы к сотрудникам комиссии;
• составление перечней мероприятий по индивидуальной программе реабилитации и абилитации ребенка-инвалида, ведение документации 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1) Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?"

2) А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", "Флаги на башнях"

3) Элизабет Гилберт "Есть, молиться, любить"

4) Вирджиния Сатир "Вы и Ваша семья"

5) В.С. Юркевич "Одаренный ребенок: иллюзия или реальность"

6) Карл Витакер, Вильям Бамберри "Танцы с семьей"

7) Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Фролов "Тайна женственности, или как женщине раскрыть свою силу и стать хозяйкой собственной жизни"

8) Ольга Валяева "Предназначение быть женщиной"

9) Валерий Синельников "Возлюби болезнь свою: как стать здоровым, познав радость жизни"

Мой взгляд на мир

Мы в этот мир приходим учиться. Проходить уроки жизни, необходимые для развития нашей Души. 

Все, что ни делается - все к лучшему

Моё портфолио

Этические принципы психолога

Этика работы психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях. Идеалы свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создания справедливого, гуманного, процветающего общества являются определяющими для деятельности психолога. Этические принципы и правила работы психолога формулируют условия, при которых сохраняются и упрочиваются его профессионализм, гуманность его действий, уважение людей, с которыми он работает, и при которых усилия психолога приносят реальную пользу.

1. Принцип уважения
   Психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами о правах человека.
   Принцип уважения включает:
   1. Уважение достоинства, прав и свобод личности
   2. Конфиденциальность
   3. Осведомленность и добровольное согласие Клиента
   4. Самоопределение Клиента

1. Принцип компетентности
   Психолог должен стремиться обеспечивать и поддерживать высокий уровень компетентности в своей работе, а также признавать границы своей компетентности и своего опыта. Психолог должен предоставлять только те услуги и использовать только те методы, которым обучался и в которых имеет опыт.
   Принцип компетентности включает:
   1. Знание профессиональной этики
   2. Ограничения профессиональной компетентности
   3. Ограничения применяемых средств
   4. Профессиональное развитие
   5. Невозможность профессиональной деятельности в определенных условиях

1. Принцип ответственности
   Психолог должен помнить  о своих профессиональных и научных обязательствах перед своими клиентами, перед профессиональным сообществом и обществом в целом. Психолог должен стремиться избегать причинения вреда, должен нести ответственность за свои действия, а также гарантировать, насколько это возможно, что его услуги не являются злоупотреблением.
   Принцип ответственности включает:
   1. Основная ответственность
   2. Ненанесение вреда
   3. Решение этических дилемм

1. Принцип честности
   Психолог должен стремиться содействовать открытости науки, обучения и практики в психологии. В этой деятельности психолог должен быть честным, справедливым и уважающим своих коллег. Психологу надлежит четко представлять свои профессиональные задачи и соответствующие этим задачам функции.
   Принцип честности включает:
   1. Осознание границ личных и профессиональных возможностей
   2. Честность.
   3. Прямота и открытость
   4. Избегание конфликта интересов
   5. Ответственность и открытость перед профессиональным сообществом

источник: http://рпо.рф/rpo/documentation/ethics.php