Курносова Любовь Александровна

Быть может, есть на свете краше и двор, и сад, и яблонь цвет, но только лучше школы нашей для нас и не было, и нет!

О себе

Место работы: ФКОУ СОШ имени А.Н.Радищева г. Кузнецк-12
Педагогический стаж: 35 лет
Квалификационная категоря: высшая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ш.А. Амонашвили  "Здравствуйте, дети!",  "Как живете, дети?"

В.А.Сухомлинский  "Сердце отдаю детям".

Мой взгляд на мир

ЧТОБЫ ИМЕТЬ ПРАВО УЧИТЬ, НАДО ПОСТОЯННО УЧИТЬСЯ САМОМУ. 
 

Мои достижения

Ветеран труда

Лауреат 2011 года ежегодной премии учредителя федеральных государственных образовательных учреждений, присуждаемой педагогическим работникам за высокие результаты, достигнутые в педагогической деятельности.

Моё портфолио

     Для начальной школы ведущими стимулами являются - осознание нужности знания, потребности в нём, привычка учиться.

    Дети приходят в школу разные, с разным уровнем развития и подготовки к школе. Не всем им дано быть ударниками и отличниками в силу разных жизненных обстоятельств: начиная от состояния здоровья, заканчивая условиями проживания и психологической обстановкой в семье. Ведь семьи тоже разные: благополучные и не очень. Семью не выберешь. Она есть такая, какая есть.  Считаю, что в первую очередь нужно обращать внимание на динамику роста каждого ученика. Нужно дать возможность каждому ребёнку проявить себя в чём-то, почувствовать себя значимым в этом мире, развивать его творческие способности. Учителю нужно увидеть в каждом свою "изюминку". 

    "Каждый из нас - творец нескольких сотен судеб. В наших классах, как в кузнице, куётся счастье наших воспитанников" - писал о предназначении и ответственности учителя Ш.А.Амонашвили.

     В своей деятельности я постоянно стараюсь заинтересовывать учеников. Я считаю, что самый лучший урок - это урок с элементами игры, уроки-экскурсии, проведенные на природе, именно они оставляют наиболее глубокий след в умах и сердцах детей. Такие занятия прививают детям любовь к обучению, помогают им стремиться к знаниям. Особенно это касается детей с ограниченными возможностями здоровья. Такие дети требуют особого отношения, и я стараюсь их давать. Ну, и конечно - надо любить свою работу, любить детей! Без этого невозможно быть высококвалифицированным педагогом.