Кулагина Нина Степановна

О себе

Приветствую Вас на своем сайте!

Работаю логопедом много лет и хочется поделиться опытом со всеми, кому это интересно.

Образование музыканта, психолога и логопеда во многом помогает мне эффективно разнообразить логопедическую работу с детьми. С большим желанием повышаю свои профессиональные знания, с интересом перенимаю опыт коллег, участвую в профессиональных конкурсах.

Работа логопеда это не только мое призвание, но и жизненная основа - я мама ребенка-аутиста.  Наша семья идет по непростому жизненному пути: каждый день чуму-то учимся, ежедневно что-то преодолеваем, радуемся каким-то прибавочкам в развитии нашего Димы. Мы много где в стране проходили реабилитацию и нам всегда везло на прекрасных специалистов, учителей! Благодарны всем и каждому! 

В любой проблеме, будь то сложности развития ребенка или конкретные речевые нарушения, нужно понимать - поможет только ежедневный терпеливый труд, ведь "Дорогу осилит идущий"!  Работу с особыми детьми знаю на личном опыте, стараюсь помочь родителям и деткам, делюсь своими умениями, знаниями. 

Индивидуальный подход к ребенку очень важен: разнообразные игры, упражнения, смена деятельности, использование новых технологий, подбор домашних заданий - все это делает сложный коррекционный процесс интересным и успешным, а родители - мои главные помощники! 

Моё портфолио

Образование: высшее - Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова, квалификация - преподаватель дошкольной педагогики и психологии, специальность «Дошкольная педагогика и психология», специализация – дошкольная логопедия, окончила в 1998 г.;

высшее специальное - Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация - учитель-логопед, специальность – «Логопедия», окончила в 2006г.

Высшая квалификационная категория, апрель 2023 г.

Профессиональные интересы: интересуюсь коррекционно-развивающей работой по исправлению речевых и психологических нарушений у дошкольников и младших школьников. Изучаю опыт коллег-логопедов посредством интернета, в литературе, с большим интересом посещаю открытые занятия, вебинары и семинары. Создаю авторские дидактические пособия, игры для занятий с детьми. Систематически пополняю логопедический кабинет дидактическим материалом, в том числе изготовленным своими руками.На своих занятиях применяю следующие технологии: Технологию личностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии (артикуляционную, пальчиковую, дыхательную гимнастику, нейропсихологические игры и кинезиологические упражнения), арт-технологии (музыкотерапии, сказкотерапии – театр пальчиковый, теневой, пескотерапии), информационно- коммуникационные технологии.

Сотрудничество с родителями моих воспитанников эффективно влияет на коррекционно-логопедический процесс в условиях логопедического пункта. Хочу подчеркнуть важность привлечения семьи к выполнению домашних логопедических заданий - это очень помогает в моей работе и дает положительную динамику в преодолении особенностей речевого, психологического развития деток. Родители вместе с детьми стремятся к успехам. Систематические домашние занятия дисциплинируют, помогают вырабатывать учебные навыки, положительно влияют на морально-волевые качества и эмоциональную связь в семье.  В индивидуальных тетрадях для логопедической работы после каждого занятия (2 раза в неделю) я пишу домашнее задание. Родители в процессе домашних занятий с ребенком узнают об особенностях коррекционно-логопедической работы, помогают своему малышу закреплять полученные на занятиях знания и умения, способствуют выработке необходимых навыков при автоматизации и дифференциации звуков. Я приглашаю родителей на наши занятия, отправляю видео с упражнениями и успехами их ребенка.  Семья очень радуется, когда у ребенка есть результат. Также и я получаю в процессе общения с родителями знания об индивидуальных особенностях, привычках, характере ребенка -  мы совместно выстраиваем наш коррекционный процесс. Во многом логопедическая работа без поддержки родителей была бы не столь эффективна, не имела бы систематическую основу. Я очень благодарна родителям за отзывчивость и заинтересованность в успехах своего ребенка!  

Портфолио: