Главные вкладки

Ковалева Надежда Ашимовна

Cайт учителя математики, физики, информатики

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний

Профессия: учитель математики, физики, информатики, педагог центра "Точка роста" по направлению "Информатика"

Профессиональные интересы: использование цифровых ресурсов на уроках и внеурочной работе

Увлечения: прогулки на природе, чтение книг

Страна: Россия

Регион: Смоленская область

Населенный пункт: п. Хиславичи

Место работы: МБОУ Тростянская ОШ, Центр образования гуманитарного и цифрового профилей "Точка роста" МБОУ "Хиславичская СШ" Хиславичского района Смоленской области

Мои странички в соц.сетях:

О себе

Образование - высшее профессиональное (в 1997 году окончила Смоленский Государственный педагогический институт по специальности МАТЕМАТИКА)

Работаю в школе с 1991 года

Замужем, сын - выпускник Смоленского Государственного университета (физмат)

Сын - выпускник физмата СмолГУ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Маленький принц" Антуан де Сент-Экзюпери

Мой взгляд на мир

Люди забыли эту истину, — ...— но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил...

Мои достижения

Справки - подтверждения - https://yadi.sk/d/-5gpJUNC3WE87F

Сайт на infourok.ru доступен в Интернете по двум адресам:

Основной:	https://infourok.ru/user/kovaleva-nadezhda-ashimovna
Дополнительный:	учительский.сайт/Ковалева-Надежда-Ашимовна

Моё портфолио

Пожалуй, самое важное в работе учителя - создание условий для развития ребенка в режиме, который ему близок, учитывая возрастные и психологические особенности. Для достижения педагогических целей в своей профессиональной деятельности придерживаюсь принципов дифференциации и индивидуализации обучения. В какой бы форме не проводился урок, он должен обучать, воспитывать, развивать. Поэтому, в ходе своей педагогической деятельности применяю, наряду с традиционными - репродуктивным, объяснительно - иллюстративным, алгоритмическим - и активные методы обучения: исследовательский, частично-поисковый. проблемный методы. В наше время компьютерные технологии развиваются со скоростью звука, и учителю необходимо быть, как минимум, на шаг впереди своих учеников, чтобы всегда оставаться "педагогом" в прямом смысле этого слова. Я активно использую цифровые технологии как одну из форм активизации познавательной деятельности учащихся.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты