Конышева Елена Дмитриевна

Высшая квалификационная категория

Общий педагогический стаж: 26 лет

Последние КПК:

1."Современные образовательные технологии как инструмент реализации идеи нового стандарта общего образования", ГОУ ВПО "Сургутский государственный университет ХМАО-Югры", 2010 год;

2."Управление процессом введения ФГОС ООО в школах ХМАО-Югры", АУ ДПО ХМАО-Югры "Институт развития образования", 2012 год;

О себе

Каждый человек сам выбирает тот путь, который ему суждено пройти всего один раз. Мой жизненный путь – это путь учителя, дающего людям богатства в познании и жизненную мудрость. И хотя порой возникают сложности в работе, я точно знаю, что прекраснейшее творение человека – отнюдь не поэмы, не великолепные картины, не звучная музыка, не замки, не статуи, как бы ни были  искусно они изваяны… нет, наипрекраснейшее творение человека – это дети. По этой самой причине работаю в системе образования более 20 лет.

Мои публикации:  

- Методические чтения "Современный педагог - новой школе" 2011-2012 год "Ребячья республика как средство формирования лидерских качеств школьников"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Матрёнин двор" А. Солженицын

"Прощание с Матёрой" В.Распутин

"Ночевала тучка золотая" А.Приставкин

Мой взгляд на мир

«По этому пути я пройду лишь раз, так пусть же уже сейчас совершу какой-либо достойный поступок и проявлю доброту в отношении какого-либо человеческого существа, так пусть же я не отложу и не упущу случая это сделать, ибо по этому пути я никогда больше не пройду».

Мои достижения

- Всероссийский конкурс "Урок в свете ФГОС" - 3 место

- Всероссийский конкурс МГИА КЛИиО "70 лет прорыву блокады Ленинграда" - 2 место

Моё портфолио

Педагог должен осуществлять в себе человеческий идеал.

И здесь невольно в памяти всплывают слова Э. Бёрна «Человек – это ярко окрашенная  энергетическая система, полная динамических стремлений. Главное из его стремлений – стремление саморазвиваться». Эти слова в полной мере относятся к учителю. Здесь имеется ввиду не только развитие профессиональных умений, но и личностный рост. Под выражением «личностный рост» учителя я понимаю стремление к компетентности, развитию способностей в той мере, в какой возможно биологически; приращение делового потенциала; саморазвитие и самосовершенствование; стремление вперёд, оптимистичное отношение к жизни. Только оптимист способен положительно воздействовать на окружающих. Общение с оптимистом обогащает человека, рождает у ребёнка стремление к познанию окружающего, а в дальнейшем – к саморазвитию.

Портфолио: