Главные вкладки
Комова Алена Александровна
*сайт воспитателя детского сада*
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Организатор детских и взрослых праздников:"Осенний бал*, *Дефиле шляпок и галстуков*,люблю рисовать сама и со своими воспитанниками
Увлечения: художественная деятельность, спорт, вязание, чтение, оригами.
Страна: Россия
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Место работы: ГБДОУ детский сад № 65 Красносельского района
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/komova-1967«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
Совершенствование управления учебным процессом - как условие повышения эффективности деятельности педагогов.
*Учись другого понимать,его любить и принимать, стремись с девизом жить таким *живи и жить давай другим*
О себе
Я, Комова Алена Александровна, воспитатель ГБДОУ детсад № 65.
Родилась 25 сентября 1967 года в семье рабочих. В семье было трое детей, я первый ребенок. На меня возлагалась ответственность помогать маме, следить за младшими детьми это и помогло мне в дальнейшем в выборе профессии.
В 2004 году пришла работать в детсад воспитателем, оттуда и ушла в декретный отпуск.
В 2009 году поступила в Санкт-Петербургский педагогический коолледж №8 по специальности *Дошкольное образование*.Профессию воспитателя я выбрала, потому-что любовь к детям привита еще с детства.
В 2012 году закончила колледж и в настоящее время продолжаю работать воспитателем.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Классическая русская, советская художественная литература. Зарубежные писатели. Книги о детской психологии и педагогике, Программа по которой работает наш детский сад *От рождения до школы* под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Мой взгляд на мир
В моей практике были и есть дети, которые предали любовь к природе, сопереживание к ней в своих первых стишках, загадках сочинённые самими детьми.
Как сказал Вольтер устами одного из своих персонажей: "Все, что ни делается, - к лучшему..
"Никогда не бойся,что у тебя что-то может не получиться-предпринимай,.пытайся.дерзай!Ведь если ты будешь бездействовать,шансов что-то измениться не будет вовсе...."
Я считаю, что обеспечить всестороннюю математическую подготовку детей удается при умелом сочетании игровых методов и методов прямого обучения. Хотя понятно, что игра увлекает детей, не перегружает их умственно и физически. Постепенный переход от интереса детей к игре, к учению совершенно естествен. Игра- творчество, игра- труд. В процессе дидактических игр у детей вырабатываются привычки сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию. Даже самые пассивные из детей включаются в игру с огромным желанием, прилагая все усилия, чтобы не подвести товарищей.
Мои достижения
Участие в театрализованных представлениях, конкурсах, выставках.
Принимала участие в проведении городской методической площадки для воспитателей и молодых специалистов «Единое игровое пространство ДОУ»12 ФЕВРАЛЯ 2012 года, участвовала в КВН "Лекарственные растения", в апреле 2012 года ГБДОУ №83, в конкурсе * Дефиле шляпок и галстуков* мои воспитанники получили второе место в ГБДОУ№ 83 а мае 2012 года.
Моё портфолио
*Не буду совершать старые ошибки, пора делать новые- это и есть путь к совершенству и творчеству*
Воспитатель-творческая профессия,творчество мы применяем из создании предметно-развивающей среды и на занятиях,и в общении с детьми.
Педагог должен развиваться сам,заниматься самообразованием,работать по расширению своих теоретических знаний,совершенствовать профессиональные навыки и умения.
Больш
