Драенко Ольга Петровна

О себе

Имею высшее профессиональное образование по специальности "педагогика и методика начального обучения", закончила ОМГПУ в 2005г. Сейчас работаю в детском саду воспитателем.

Особое предпочтение в своей работе отдаю современным образовательным технологиям и методикам, которые представляют собой систему работы    направленную на сохранение и укрепление здоровья ребенка на всех возрастных этапах. В особенности интересны такие методики как: технология сохранения и стимулирования здоровья, технология обучения здоровому образу жизни, коррекционные технологии.

Наилучшие результаты в своей деятельности я получила применяя Технологию ТРИЗ. ТРИЗ не является строгой научной теорией и представляет собой обобщённый опыт изобретательства и изучения законов развития науки и техники. Применение  комплекса  упражнений на основе ТРИЗ, в состав которого входят методы и приемы, развивающие творческое мышление и его основной компонент - воображение, позволяет мне  излагать новый материал как реальную проблему, а также обеспечивает широкие возможности для разработки и внедрения интегрированного обучения.

ТРИЗ, как универсальный инструментарий используется на всех занятиях. Это позволяет формировать единую, гармоничную, научно обоснованную модель мира в сознании ребенка. Создается ситуация успеха, идет взаимообмен результатами решения, решение одного ребенка активизирует мысль другого, расширяет диапазон воображения, стимулирует его развитие. В каждом ребенке есть что - то особенное, и я решила дать детям возможность как можно больше проявить свои возможности и способности не стесняясь неправильности или неточности в ответах или размышлениях. Считаю, что занятия с применением элементов ТРИЗ  снимают чувства скованности, преодолевается застенчивость, постепенно развивается фантазия, логика мышления, воображение, дает возможность  проявить свою индивидуальность, учит детей нестандартно мыслить.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Марк Леви "Дети свободы".

"Гранатовый браслет" Александр Куприн.

 "Война и мир" Лев Толстой. Любимый писатель, мыслитель. Произведение многогранно и имеет большое значение для нашей культуры, для сознания русского человека. Восхищает монументальность, реализм и эпичность романа. 

 "В дороге" Джек Керуак. Атмосфера, энергетика, поэтичность прозы, неподражаемый Керуак.
 "В поисках утраченного времени" Марсель Пруст. Самый неоднозначный труд во всей мировой литературе. Для меня Пруст один из гениальнейших прозаиков, когда либо живших на планете. Это не книга, это целая жизнь, изложенная на бумаге.  Вдохновляет высоким уровнем языка и самоотвержением автора. 

Мои достижения

2012 г. - Благодарственное письмо БОУОО ДОД "ОДЮЦТиК" за творческое сотрудничество в вопросах формирования у подрастающего поколения навыков здорового образа жизни и приобщение детей дошкольного возраста к спорту.

2013 г. - Почетная грамота МУК "ЦСМБ" г. Омска библиотека им. Герцена за совместное сотрудничество в рамках проекта "Книжный мир для малышей".

2015 г.- Почётная грамота Департамента  образования Администрации города Омска

Моё портфолио

На данный период работаю по теме: «Развитие математических представлений дошкольников через сказку». В своей деятельности по этому направлению, я стараюсь, чтобы сказка помогала детям получить первые математические представления. Считаю, что рационально подобранные сказки и игры влияют на познавательно-речевое  развитие детей.

Мною разработаны  сценарии непосредственной образовательной деятельности, объединённые под общим названием «Математические сказки», а так же  необычные дидактические  пособия, которые помогают вызвать заинтересованность детей к происходящему. Конспекты наполнены логическими играми, весёлыми стихами и загадками. 

Портфолио: