Спортивное соревнование "Олимпийские игры"
план-конспект занятия

Конспект зимнего спортивного развлечения

«День зимних видов спорта. Олимпийские игры»

Цель: обогащение представлений у дошкольников о зимних видах спорта.

Задачи:

-  формировать у детей интерес к физическим упражнениям через знакомство с зимними видами спорта;

- развивать у детей быстроту, ловкость, точность, выносливость, стремление к победе и уверенность в своих силах;

-  воспитывать чувство коллективизма, волевые качества.

Оборудование :фонограмма, 2 пары лыж, 2 конусов,2 обруча , 2 клюшки, 2 шайбы, , 2 мишени, 2 мяча, 2 грамоты,6 снежинок. шоколадные медали по количеству участников.

Ход мероприятия:

Дети под песню «Вперед Россия» заходят зал, садятся на места

1 )Теоретическая часть:

Воспитатель

На дворе стоит зима и это значит, что пришла пора вспомнить зимние спортивные игры.  Поэтому, сегодня, всех без исключения приглашаю на соревнования, в честь зимних спортивных игр.

Ребята, а пока скажите, вам нравится играть в зимние игры? А спорт вы любите?  

А какие зимние спортивные игры вы знаете?

Сейчас мы это узнаем!

Демонстрация слайдов

(Включаются слайды с зимними видами спорта, воспитатель читает загадки или стихи-дети отгадывают)

Воспитатель:

Какие молодцы, все отгадали и все знаете!

Беседа: Что такое олимпийские игры? Сейчас мы просмотрим видеоролик, как они появились!

Показ видеоролика

https://ya.ru/video/preview/7700174105520765239?from=tabbar&reqid=1738759672373225-6510200098513905309-balancer-l7leveler-kubr-yp-vla-178-BAL&suggest_reqid=889031318167838416897660080179107&text=история+олимпийских+игр+для+дошкольников

Беседа по результатам просмотра видеоролика.

Как выглядит флаг? Каких цветов кольца? Что является символами Олимпийских игр и т.д.

Дорогие друзья:

Пусть сегодня зимний спорт

Нам радость и здоровье принесет!

Ну-ка дружно детвора,

В честь зимних спортивных игр

Крикнем все: «Физкульт – Ура!»

2)Практическая часть:

Воспитатель:

Ребята, чтобы соревнования состоялись, на м нужны команды.

Давайте разделимся на команды.

(тянут шарики двух цветов- голубой и синий, группируются по командам.)

Приветствие команд

Команда «Снежки»        
Команда «Льдинкиа»         

Воспитатель: Познакомились с командами, пришло время познакомиться с досточтимым судейским жюри… (представление членов жюри).

Воспитатель: Ребята, а теперь внимание, сюрприз. Любите сюрпризы? (Ответы)Смотрите ,Зимушка-Зима прислала вам снежинки. Но не простые снежинки, а с сюрпризами. В каждой из них таятся интересные зимние задания для соревнований, и она уверенна, что вы с ними обязательно справитесь!(снежинки подвешены на турнике)

Ну что команды, готовы приступить выполнить задания Зимушки-Зимы? А соревноваться не боитесь? Только, давайте договоримся. Кто сегодня выиграет - не зазнавайтесь! А кто проиграет - не огорчайтесь! Договорились? Тогда, мы начинаем! Снимаем первую снежинку(переворачиваем снежинку).

1-е задание. «Зимняя зарядка»

Воспитатель: Ребята, перед темкак нам начать соревноваться Зимушка-Зима предлагает всем размяться. Нам необходимо выполнить зимнюю зарядку! Все готовы? Команды, на зимнюю зарядку врассыпную становись!

Выполняется разминка«Зимняя зарядка» (гр. «Анималики»)

Воспитатель: Молодцы! Здоровье в порядке?

Дети: Спасибо зарядке! Дети становятся на места

Воспитатель: Открываем следующее задание (переворачиваем снежинку).

2-я снежинка: Второе задание спрятано в загадке. Слушайте внимательно. Вам необходимо отгадать зимний вид спорта.

Загадка:

Спорт на свете есть такой,

Популярен он зимой.

На полозьях ты бежишь,

За соперником спешишь. (Лыжные гонки)

Предлагаю вам устроить лыжные гонки. Кто быстрее?!

2-е задание. «Лыжные гонки» (2 пары лыж, 2 конуса)

Эстафета «Лыжные гонки». Игрокам необходимо пройти испытание следующим образом: надеть на ноги лыжи, скользить на них по прямой до ориентира, объехать его, вернуться к команде тем же способом, снять лыжи, передать эстафету следующему, встать в конце колонны.

Воспитатель: Было трудно, но вы справились. Продолжаем дальше. Открываем следующее задание(переворачиваем снежинку).

3-я снежинка:: Следующий вопрос, ребята, не лёгкий у меня,

Как это называют,

Когда спортсмены на санях

По жёлобу съезжают? (Бобслей)

Задание: Предлагаю вам устроить скоростной бобслей.

        3-е задание. «Бобслей» (2 обруча, 2 конуса)

Эстафета  «Бобслей в парах». Игрокам необходимо двойками, злесть в обручи, стать друг за другом, держаться за обруч (имитация саней) пробежать по прямой, оббежать ориентир, вернуться к команде, передать «сани» следующим игрокам (двойкам), встать в конец колонны.

Воспитатель: Молодцы! Отлично справились с заданием! Не устали? Продолжаем! Открываем следующее задание (переворачиваем снежинку).

4-я снежинка: Ребята, отгадайте спортсмена:

Коньки на ногах,

Клюшка в руках,

За шайбу сражается

Как он называется? (Хоккеист)

Задание:4:Предлагаю вам попробовать себя в роли хоккеистов.

4-е задание. «Ловкий хоккеист» (2 клюшки, 2 шайбы, 6 конусов)

Эстафета «Ловкий хоккеист».Игрокам необходимо клюшкой провести шайбу вокруг конусов, вернуться к команде по прямой, передать эстафету следующим игрокам, встать в конец колонны.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Замечательно справились с заданием: проявили ловкость, быстроту и командный дух!

Воспитатель: Продолжим соревнования. Открываем следующую снежинку (переворачиваем снежинку).

5-я снежинка: Ребята, чтобы стать настоящими чемпионами, надо быть не только сильными, ловкими и быстрыми, но еще и умными. Предлагаю вам ответить на вопросы моей спортивной викторины. Желаю вам успехов!

5-е задание.  «Спортивная викторина» (вопросы на снежинке)

1. Как называют спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)
2. Сколько команд играют в хоккей? (2)
3. В какой игре используются большие камни и швабры для чистки льда? (керлинг)
4. Как называется широкая доска, на которой скатываются спортсмены с горы? (сноуборд)
5. Что в руках у спортсмена, играющего в хоккей.  (Клюшка)
6. Как называется акробатика на лыжах? (фристайл)

Воспитатель

Молодцы, ребята.  Из вас получились отличные прыгуны с трамплина. У нас осталась последняя снежинка от Зимушки-Зимы. Давайте скорее ее откроем(переворачиваем снежинку).

6-я снежинка: Ребята, поздравляю, вы дошли до последнего задания и я хочу, чтобы вы ответили:«В каком зимнем виде спорта спортсмены бегают на лыжах и стреляют стоя или лежа в цель из винтовки?(Биатлон)

Предлагаю проверить вашу меткость, команды!

7-е задание.  «Биатлон» (, 2 мяча, 2 мишени)

Эстафета «Биатлон». Игрокам необходимо добежать мишени,  и метнуть мешочек в цель, бегом вернуться к командам, передать эстафету следующим игрокам.

Воспитатель: Ребята, я вас поздравляю, это было заключительное испытание, и вы с ним справились на отлично. Можете занять свои места.

Уборка инвентаря

Воспитатель: Понравились вам задания Зимушки-Зимы? Получили заряд бодрости? Не устали? А еще хотите поиграть?

Воспитатель: Отлично, тогда пока наше жюри подводит итоги наших зимних соревнований, предлагаю нам с вами поиграть. Крепко за руки беритесь, в хоровод все становитесь.  Мы будем лепить забавного снеговика.

Под музыку «Снег руками нагребаем…» дети выполняют движения с ускорением, после становятся на места

Воспитатель: А теперь команды, внимание! Просим уважаемое жюри огласить итоги соревнований, в честь зимних спортивных игр и объявить команду победителя.

Награждение команд

Воспитатель: Дорогие друзья, на этом наши соревнования подошли  к концу. Желаю вам, спортивных успехов, дальнейших побед и, конечно же, крепкого здоровья. До свидания!

Фото на память