День здоровья в средней группе
материал (средняя группа)

День здоровья в средней  группе.

1 ПОЛОВИНА ДНЯ.

1.Беседа с детьми «Спорт- здоровье ».

Цель: создать у детей представление о разных видах движений, развивать, внимание, речь, наглядно-действенное  мышление, приобщать детей к занятиям спортом.

2.Чтение художественной литературы ,вызывающей желание вести здоровый образ жизни. «Чтоб здоровье сохранить..»

Цели: познакомить детей с содержанием стихотворения, познакомить с основными компонентами здоровья (гигиена, зарядка, питание, спорт, закаливание), развивать память, речь,  воспитание потребности в  здоровом образе жизни.

                                                                                                                                                Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

                                Ну а утром не лениться–

                                На зарядку становиться!

3.Утренняя гимнастика с ленточками и косичками.

   Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра!

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

                                      Чтобы ни один микроб

                                     Не попал случайно в рот,

                                     Руки мыть перед едой

                                     Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одевайся по погоде.

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда.

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись меня ценить.

Прогулка

1.     Наблюдение за играми детей из старших групп – расширять знание детей, продолжить прививать дружелюбное отношение к детям других групп.

2.     П/и «Догони меня»  – развивать умение детей бегать, не мешая друг другу

3.     Труд. Совместно с воспитателем разгрести лопатками тропинку на участке

4.     Самостоятельная деятельность. Игры с выносными игрушками. 

2 ПОЛОВИНА ДНЯ.

Гимнастика после сна. Закаливание. Медвежата проснулись. Цель: развитие физических качеств, создание условий для двигательной активности, охрана и

укрепление здоровья детей. 

Игра. Олимпиада для малышей.

Цели: создать в детском саду радостную атмосферу, привить детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных навыков, формировать волевые качества, целеустремлённость, выдержку.

Дети с воспитателем встают в круг. Выполняются упражнения с мячом: 

1. Эстафета «Кто быстрее передаст мяч». Дети передают мяч друг другу.

2. «Лови, кидай, упасть не давай!». Воспитатель стоит в центре круга и бросает мяч детям, они ловят и бросают обратно воспитателю.

3. П/и «Мой веселый звонкий мяч». Дети упражняются в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3. «Мыльные пузыри». Воспитатель пускает мыльные пузыри и предлагает детям поймать их.

 «Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - здоровье, спорт - помощник,

Спорт – игра,физкульт –ура!

 Воспитатель подводит итоги, хвалит детей и награждает каждого ребенка медалью за спортивные достижения.

Для родителей предложено ознакомиться с папкой  «Растим здорового человека», а также заполнить анкету «Какое место занимает физическая

культура в вашей семье.»