Тема «В здоровом теле – здоровых дух»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Первая половина дня

Режимные моменты

Совместная деятельность детей и взрослых

Организация ППРС для СДД

ВС

Утро

Утренняя гимнастика:

Беседа:

Чтение:

Д/и:

Групповая, подгрупповая ОД

Индивидуальная ОД

(ОДРМ)

Спорт.форма

Книга с произведением

Иллюстрации

Беседа с родителями о соблюдении режима дня в выходные дни.

Комплекс №1

«Полезные упражнения»

«Девочка чумазая» А. Барто

«Чудесный мешочек»

Д/и «Шнуровка» (Кира Ш., Катя Щ.)

ОБЖ «Чем опасно солнце»

Просмотр иллюстраций по теме беседы

Традиция, утренний сбор

Утреннее приветствие « Здравствуйте, ладошки».

Игры малой подвижности

«Пузырь»

Выполнение движений под слова (Марк О.)

Пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Семья»

НОД (тема, цель)

ХЭР (рисование)

ПР (наблюдение)

Тема «Солнышко» (гуашь) - познакомить с техникой печатания ладошками. Упражнять быстро наносить краску на ладошку и делать отпечатки – лучики у солнышка. Развивать цветовосприятие.

Наблюдение за ветром - расширять представления детей о ветре, учить замечать движения деревьев во время порыва ветра; при помощи вертушек определять его направление.

Иллюстрации по теме

Игровая деятельность

«Блоки Дьенеша»

Пазлы, настольные игры

Д/и «Найди пару»

Закрепление домашних животных (София Л., Юлия Г.)

Исследовательская деятельность: Опыты с водой «Цветная вода»

Атрибуты для игр и экспериментирования

Прогулка

Наблюдение за состоянием природы (кар. пр. 17)

П/и “Птички в гнездышках”.

Х/игра «Мыши водят хоровод»

Игровое упражнение “По ровненькой дорожке” (Тимур Н., Семён В.)

Д/и: “Чудесный мешочек”

Игры с песком

Трудовое поручение - уборка камешков и палочек на участке

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Самообслуживание, трудовая деятельность

Подготовка к обеду: мытье рук;

Подготовка ко сну- самостоятельное раздевание.

Дежурство (Кирилл С., Костя Л.)

КГН – продолжать формировать навыки самообслуживания

Фартуки, шапочки для дежурства

Вторая половина дня

Гимнастика-побудка

Комплекс № 1

Закаливающие процедуры

Ходьба босиком по массажным коврикам обливание рук прохладной водой до локтя

Мячики с шипами (Егор Т.)

Беседа «Что нужно, чтобы будь здоровым?»

Массажные дорожки

Мячики с шипами

Самообслуживание, трудовая деятельность

Одевание после сна. Дежурство по столовой.

Дежурство (Кирилл С., Костя Л.)

Мытьё игрушек(помощь детей воспитателю)

Фартуки, шапочки для дежурства

НОД (тема, цель)

Прогулка

Наблюдение за солнцем (кар.пр.18) - воспитывать у детей желание трудиться, получать удовольствие от выполненной работы.

П/и “Кот и мыши”

И/у «Ворота» (Паша С., Арина П.)

Д/и “Найди пару”

Пальчиковая игра “Идет коза рогатая”

Трудовое поручение - сбор сухой травы на участке.

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Традиция, вечерний сбор

Усаживаемся в кружочек, подводим итог дня.

Игровая деятельность

С/Р/и «Парикмахерская»

Д/и «Угадай, чей голос»

«Рассказы о своей семье» (Мирон Ц.)

Игровая ситуация «Построим дом для наших кукол»

Атрибуты для игр

Восприятие (Чтение)

«Мойдодыр» К. Чуковский

Закрепление содержание произведения

Книга с произведением Хрестоматия

Первая половина дня

Режимные моменты

Совместная деятельность детей и взрослых

Организация ППРС для СДД

ВС

Утро

Утренняя гимнастика:

Беседа:

Чтение:

Д/и:

Групповая, подгрупповая ОД

Индивидуальная ОД

(ОДРМ)

Спорт.форма

Книга с произведением

Иллюстрации

Консультация для родителей «Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни»

Комплекс №1

«Откуда берутся витамины»

«Прививка» С. Михалков

«Угадай, чей голос?»

Д/и «Овощи и фрукты» (сортировка по группам) (Арина П., Софии Л.)

Рассматривание иллюстраций «Витамины»

Внесение разных картинок, иллюстраций и плакатов по теме.

Традиция, утренний сбор

Утреннее приветствие « Здравствуйте, ладошки».

Игры малой подвижности

«Пузырь»

Учимся передавать мяч соседу из рук в руки, не выронив.

НОД (тема, цель)

ХЭР (музыка)

ХЭР(лепка)

Музыкально-ритмические движения «Танцевальный шаг», бел. н. м.; «Воротики» Э. Парлова, Т. Ломовой

Тема «Улиточка» - упражнять лепить улитку путём сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек. Продолжать учить лепить пальцами.

Пластилин

Игровая деятельность

С/Р/и «Доктор»

Д/и «Какого растения не стало?»

Х/и «Кот и мыши»

Д/и «Назови ласково» (Егор Т., Саша С.)

Экспериментирование «Можно ли поймать воздух?»

Рисование по произведению «Мойдодыр»

Атрибуты для игр и экспериментирования, карандаши

Прогулка

Наблюдение за дождем (кар.пр.19) - показать, что летний дождь может быть разным /теплым, с громом и молнией/, после дождя появляются лужи, деревья, асфальт, земля мокрые.

Игровое упражнение “По узенькой дорожке” (Кирилл С., Ярослав С., Марк М.)

М/игра “Солнышко и дождик”.

Д/и “Кто лишний”

Д/и: “Нарисуй пальчиком”

Трудовое поручение - полив цветов в цветнике

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Самообслуживание, трудовая деятельность

Подготовка к обеду: мытье рук;

Подготовка ко сну- самостоятельное раздевание.

Дежурство (Костя Л., София Л.)

Полив огорода на окне и комнатных растений

Фартуки, шапочки для дежурства

Лейки

Вторая половина дня

Гимнастика-побудка

Комплекс № 1

Закаливающие процедуры

Ходьба босиком по массажным коврикам обливание рук прохладной водой до локтя

Помощь по необходимости в одевании

Дыхательная гимнастика «Вдох-выдох»

Массажные дорожки

Мячики с шипами

Самообслуживание, трудовая деятельность

Одевание после сна. Дежурство по столовой.

Дежурство (Костя Л., София Л.)

Мытьё игрушек (помощь детей воспитателю)

Фартуки, шапочки для дежурства

НОД (тема, цель)

Прогулка

Наблюдение за работой дворника (кар.пр.20) - подчеркнуть значимость труда для всех. Воспитывать уважение к людям труда. /Что делает дворник. Для чего нужна профессия дворника. Какие орудия труда использует в работе.

П/и “Воробушки и кот”

Упражнение “Через ручеек”

(Катя Щ., Семён В.)

М/игра “Попади в корзину”

Д/и “Что для чего”

Игры с водой и песком “Нырки”

Трудовое поручение. Уборка игрушек перед уходом с прогулки.

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Традиция, вечерний сбор

Усаживаемся в кружочек, подводим итог дня.

Игровая деятельность

С/Р/и «Больница»

Д/и «Угадай игрушку»

Д/и «Назови ласково» (Тимур Н., Егор Т.)

Игра-ситуация «Как избежать неприятностей?»

Атрибуты для игр

Восприятие (Чтение)

«Поросенок Пончик» Н.Ю.Чуприна

Закрепление содержание произведения

Разучивание стихотворения «А что такое лето?» В. Балашов

Книга с произведением Хрестоматия

Первая половина дня

Режимные моменты

Совместная деятельность детей и взрослых

Организация ППРС для СДД

ВС

Утро

Утренняя гимнастика:

Беседа:

Чтение:

Д/и:

Групповая, подгрупповая ОД

Индивидуальная ОД

(ОДРМ)

Спорт.форма

Книга с произведением

Консультация для родителей «Безопасность ребенка летом»

Комплекс №1

«Здоровые зубы»

«Воспаление хитрости» А. Милн

«Кто что умеет»

Д/и «Овощи и фрукты» (сортировка по группам) (Кира Ш., Мирон Ц.)

ПДД «Правила посадки в общественный транспорт»

Рассматривание иллюстраций «Забота о здоровье»

Традиция, утренний сбор

Утреннее приветствие « Здравствуйте, ладошки»

Игры малой подвижности

«Шалтай-болтай»

Учить соответствовать указаниям игры (Семён В.)

Пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Два медведя»

НОД (тема, цель)

ФК (игра)

ХЭР (рисование)

Подвижная игра «Тишина»

Тема «Ёлочка» - учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных и ли наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью.

Иллюстрации по теме

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей

Д/и «Что изменилось?»

Х /и «Гуси-лебеди»

Учить описывать предмет который у тебя в руках (Никита С., Марк О.)

Драматизация русской народной сказки «Теремок»

Атрибуты для игр и театра

Прогулка

Наблюдение: пешеходная дорожка – транспорт (кар.пр.21) - закрепить знания о правилах поведения на улице воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве.

П/игра “Воробушки и автомобиль”

И/упражнение: “Поймай мяч” (Катя Щ.., Арина П.)

Х/игра “Мы веселые ребята…” Д/и “Можно-нельзя”

Трудовое поручение: уборка палочек и камушков на участке

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Самообслуживание, трудовая деятельность

Подготовка к обеду: мытье рук;

Подготовка ко сну- самостоятельное раздевание.

Дежурство (Никита С., Милана А.)

Поливка грядок на окне на огороде

Фартуки, шапочки для дежурства

Лейки

Вторая половина дня

Гимнастика-побудка

Комплекс № 1

Закаливающие процедуры

Ходьба босиком по массажным коврикам обливание рук прохладной водой до локтя

Мячики с шипами (Ярослав С.)

Беседа «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу»

Массажные дорожки

Мячики с шипами

Самообслуживание, трудовая деятельность

Одевание после сна. Дежурство по столовой.

Дежурство (Никита С., Милана А.)

Мытьё игрушек(помощь детей воспитателю)

Фартуки, шапочки для дежурства

НОД (тема, цель)

Прогулка

Наблюдение за работой шофера (кар.пр.22) - знакомить с работой шофера. Воспитывать положительное отношение к труду взрослых. На прогулке обратить внимание на продуктовую машину, предложить всем подойти к ней поближе. Кто водит машину.

П/и “Паровозик»

И/у «Зайки» (Егор Т., Мирон Ц.)

М/игра “По узенькой дорожке”

Д/и “Что у нас какого цвета”

Игры с песком - лепка пирожков и печенья с помощью формочек

Трудовое поручение: смести песок со скамеечек

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Традиция, вечерний сбор

Усаживаемся в кружочек, подводим итог дня.

Игровая деятельность

С/Р/и «Больница»

Д/и «Что бывает такого цвета?»

Учить описывать предмет который у тебя в руках (Семён В., Кира Ш.)

Внесение раскрасок, трафаретов, настольно-печатных игр по теме

Атрибуты для игр, раскраски, карандаши

Восприятие (Чтение)

«Айболит» К. Чуковский

Закрепление содержание произведения

Разучивание стихотворения «А что такое лето?» В. Балашов

Книга с произведением

Первая половина дня

Режимные моменты

Совместная деятельность детей и взрослых

Организация ППРС для СДД

ВС

Утро

Утренняя гимнастика:

Беседа:

Чтение:

Д/и:

Групповая, подгрупповая ОД

Индивидуальная ОД

(ОДРМ)

Спорт.форма

Книга с произведением

Видеозапись

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Комплекс №1

«Спорт – залог здоровья»

«Три котенка» В. Сутеев

«Что было бы, если бы исчезли…»

Д/и «Шнуровка» (Ярослав С.)

Просмотр передачи познавательного характера «Уроки тётушки Совы» - «времена года. Лето» (закрепление)

Традиция, утренний сбор

Утреннее приветствие « Здравствуйте, ладошки».

Игры малой подвижности

«Море волнуется»

Артикуляционная гимнастика «Трубочка» картотека.

НОД (тема, цель)

ФК (игра)

Подвижная игра «Бегите ко мне»

Игровая деятельность

С/Р/и «Аптека»

Д/и «Кто так разговаривает?»

Игра на развитие слухового внимания «Кто хлопнул?»

Д/и «Назови ласково» (Анна К., София Л.)

Игра-ситуация «Кукла Маша пошла в аптеку»

Атрибуты для игр

Прогулка

Наблюдение за светофор (кар.пр.23) -

закрепить представления детей о значении светофора.

П/и “Воробушки и автомобиль»

Игровое задание: «Сколько у светофора цветов?» (София Л., Анна К.)

М/игра “По узенькой дорожке…”

Игры с водой “Нырки”

Трудовое поручение: уборка мусора на участке

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Самообслуживание, трудовая деятельность

Подготовка к обеду: мытье рук;

Подготовка ко сну- самостоятельное раздевание.

Дежурство (Мирон Ц., Ярослав С.)

Поливка грядок на окне на огороде

Фартуки, шапочки для дежурства

Лейки

Вторая половина дня

Гимнастика-побудка

Комплекс № 1

Закаливающие процедуры

Ходьба босиком по массажным коврикам обливание рук прохладной водой до локтя

Помощь по необходимости в одевании

Пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Игрушки»

Массажные дорожки

Мячики с шипами

Самообслуживание, трудовая деятельность

Одевание после сна. Дежурство по столовой.

Дежурство (Мирон Ц., Ярослав С.)

Мытьё игрушек(помощь детей воспитателю)

Фартуки, шапочки для дежурства

НОД (тема, цель)

Прогулка

Наблюдение за птицами (кар.пр.1) - закрепить особенности строения, что делают: летают, садятся на деревья, весело щебечут, клюют.

П/и “У медведя во бору…”

Игровое упражнение: “Кто дальше?” (Милана А., Паша С.)

Д/и “Как поют птицы?”

Д/и “Где теплее – на солнышке или в тени?”

Трудовое поручение - показать, как сгребать песок в кучу лопатками, переносить его в ведерках в песочницу.

Песочные наборы, выносные игрушки

Атрибуты для подвижных игр

Традиция, вечерний сбор

Усаживаемся в кружочек, подводим итог дня.

Игровая деятельность

С/Р/и «Доктор»

Д/и «Овощи и фрукты»

П/игра «Найди, где спрятано»

Д/и «Найди пару» (Ярослав С., Егор Т.)

Игра-драматизация по сказке «Айболит»

Атрибуты для игр

Восприятие (Чтение)

Чтение по запросам детей

Закрепление содержание произведения

Закрепление стихотворения «А что такое лето?» В. Балашов

Книга с произведением Хрестоматия