Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Сказка»

 Проект

 «Шли наши ножки весело по дорожке»

Воспитатель:

 Казимова К.А.

2024г.

Актуальность:

Здоровье человека – тема достаточно актуальная для всех времен и народов.  В последние годы   поражает статистика  заболеваний детей дошкольного возраста. Каждый третий ребенок   имеет отклонения в физическом здоровье. Конечно причин тому множество: и экологических, и социальных, и генетических, и медицинских. И одна из них -  невнимание взрослых к собственному здоровью и  здоровью своих  детей.

    Известно, что дошкольный возраст — самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением детей приемам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.Поэтому воспитание уважительного отношения к своему здоровью необходимо начинать с детства.В центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению должна находиться семья и детский сад как две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка.

ЗОЖ не формируется с помощью отдельных мероприятий.  Каждая минута пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении  должна способствовать решению этой задачи, которая осуществляется по следующим направлениям:

- Привитие стойких гигиенических навыков;

 - Формирование элементарных представлений об окружающей среде, опасных ситуациях в быту, выработке знаний и умений действовать в опасных жизненных;

- Формирование привычки ежедневных физических упражнений.         

Факторы воздействия на формирование у детей привычки к ЗОЖ:

- Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду и дома;

- Рациональное питание;

- Полноценный сон;

- Соблюдение оптимального температурного режима;

- Психологически комфортная обстановка пребывания ребенка в ДОУ;

- Социально-бытовые условия пребывания ребенка в семье, ее традиции.

Создание благоприятных педагогических условий для физического воспитания детей только в рамках дошкольного учреждения не является достаточно эффективной мерой. Ведь часть времени активного бодрствования дети проводят в семье, и на родителей ложится особая ответственность за организацию физкультурно-оздоровительной работы с ними.Родителям необходимо уметь  организовать двигательную деятельность своих детей в соответствии с учетом их возраста и индивидуальных особенностей. Родители должны занимать позицию активного участника, своим примером показывать детям, что занятия физическими упражнениями необходимы для здоровья.

Данный проект  актуален  для нашего ДОУ, так как он:

во-первых,  разработан в соответствии с ФГОС ДО, целями и задачами современного дошкольного образования;

во-вторых,  по данным ежегодного углубленного медицинского обследования 80%  детей имеют какую-либо патологию здоровья;

в- третьих,  родители зачастую некомпетентны в вопросах укрепления здоровья детей.

      Проект   разработан с учетом возраста детей,    а также с учетом знаний родителей об укреплении здоровья своих детей

Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели, родители, инструкторы ФИЗО.

Цель проекта: объединение стремления педагогов и родителей к сотрудничеству, направленному на формирование знаний о здоровом образе жизни детей и потребности в здоровом образе жизни всей семьи.

Задачи проекта:

1)  Изучить и проанализировать   литературу по проблеме   развития здорового образа жизни дети  раннего возраста в ДОУ и семье.

2). Пополнить  развивающую  предметно-пространственную среду для укрепления здоровья и  формирования  навыков здорового образа жизни      детей раннего  возраста;

3) Повысить   компетентность родителей в вопросах укрепления здоровья и  развития   здорового образа жизни    детей   раннего возраста.

Сроки проведения: 1 месяц

 Возраст детей: с 2 до 3 лет

 Вид проекта: краткосрочный 

Продукт проектной деятельности: картотека подвижных   игр для детей раннего возраста, картотека дыхательных упражнений, картотека гимнастики для глаз, картотека пальчиковых игр,   картотека культурно-гигиенических навыков ,пополнение развивающей среды группы  физкультурным оборудованием  и пособиями для развития навыков ЗОЖ, в том числе,   изготовленным руками родителей

Работа с родителями: консультации, выставки, сотрудничество. 

Ожидаемые результаты для детей:

-У детей   улучшатся основные виды движений, сформируются простейшие навыки самостоятельности, опрятности, аккуратности.

- У детей повысится интерес к подвижным играм и к играм сфизкультурным оборудованием  и пособиями для развития навыков ЗОЖ.

Ожидаемые результаты для воспитателя:

- Работа над темой проекта поможет повысить свой творческий, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность в развитии у детей элементарных   навыков здорового образа жизни, создание методического   материала по данной проблеме, поиске новых,    эффективных форм и методов работы по укреплению здоровья детей раннего возраста.

Ожидаемые результаты для родителей:

- Выработается осознанная позиция в приобщении детей к элементарным  навыкам здорового образа жизни, родители будут принимать активное участие в организации предметно-пространственной среды для укрепления здоровья и  формирования  навыков  здорового образа жизни  детей раннего  возраста;

Ожидаемый результат:

− формирование навыков здорового образа жизни  в соответствии с их возрастными возможностями детей;

− осознание родителями важности формирования элементарных   навыков здорового образа жизни у детей; расширение знаний родителей о способах и приемах формирования здорового образа жизни у детей дома;

− развитие у детей интереса к подвижным играм и к играм с физкультурным оборудованием  

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (1 неделя):

Заинтересовать родителей в реализации проекта, создание условий для реализации проекта, изучение методической литературы по теме, поиск материалов в интернете. Индивидуальные беседы с родителями. Родительское собрание на тему «Физическое развитие детей младшего дошкольного возраста и укрепление их здоровья»

2 этап – основной (2-3 неделя):

Подбор пособий и оборудования. Оформление физкультурного  уголка.  Проведение подвижных игр и физкультурных развлечений. Мастер-класс с родителями «Здоровые дети  наши заслуги»

3 этап – заключительный (4 неделя)

Выставка   игрового материала, изготовленного руками родителей;  подведение итогов реализации проекта.

Полученный результат:

В ходе проекта пополнена развивающая среда группы разнообразным игровым материалом для развития движений   и  для развития навыков ЗОЖ, в том числе изготовленным руками родителей. Пополнен физкультурный  уголок. Разучены новые  подвижные игры.  Повысился уровень коммуникативного общения детей. У детей   улучшились основные виды движений, закрепились  простейшие навыки самостоятельности, опрятности, аккуратности;  повысился интерес к подвижным играм и к играм с физкультурным оборудованием  и пособиями для развития навыков ЗОЖ.

Таким образом,  грамотно организованная пространственно-предметная среда в детском саду и дома   способствуют успешному формированию элементарных   навыков здорового образа жизни  детей, воспитанию интереса к занятиям физической культурой, стимулирует участие родителей в жизни детского сада

План реализации проекта

Литература:

Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях. М. : АРКТИ, 2002 – 64 с.

Моргунова О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005 – 127 с.

Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста М. : 2004

Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду М. : 2000 – 256 с.

Семёнова Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой в школе здоровья. СПб. 2004 – 87 с.

Чупаха И. В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. М: 2003 - 143 с.