Мастер-класс для родителей по физическому воспитанию

«Вредные советы для любящих родителей»

         Цель: Повышение профессиональной компетентности родителей по использованию нетрадиционного спортивного оборудования в работе с детьми, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.

     Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с эффективными методами использования нетрадиционного спортивного оборудования в жизни ребёнка.
2. Обучить участников мастер-класса пользоваться нетрадиционным спортивным оборудованием, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.
3. Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике.
4. Установить доверительный контакт между семьей и детским садом.

Участники мастер-класса: воспитатели, логопед, родители.

 Место проведения – музыкальный зал детского сада.

1. Организационный этап

Воспитатель: Уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на нашем мастер- классе. Сегодня речь пойдёт о физическом воспитании детей, а также о нетрадиционном спортивном оборудовании, используемым в нашей группе.

Физическое воспитание направлено на охрану жизни и укрепление здоровья детей, своевременное формирование у них двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость, овладение физическими упражнениями и подвижными играми, воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной, волевой, творческой личности.

В старшем дошкольном возрасте движения ребенка становятся более уверенными и координированными. Внимание приобретает все более устойчивый характер, совершенствуется зрительное, слуховое и осязательное восприятие, развивается целенаправленное запоминание. Дети уже способны различать разные виды движений, выделять их элементы. У них появляется интерес к результатам движения, потребность выполнять его в соответствии с образцом. Все это позволяет приступить к обучению технике выполнения основных движений, отработке их качества.

Нетрадиционное спортивное оборудование- это нетрадиционная форма закаливания, но очень легко входящая в нашу жизнь. Психика детей устроена так, что их практически невозможно заставить выполнять какие-либо упражнения, даже самые полезные, если они ему не интересны.

Детей привлекают необычные формы такого оборудования, что способствует более высокому эмоциональному тонусу во время занятий и интересу детей к различным видам двигательной деятельности, развитию самостоятельности детей, формированию потребностей в движениях. И сегодня мы хотим познакомить вас с некоторыми видами нестандартного спортивного оборудования и как нго можно применять.

2. Этап проведения мастер - класса для родителей

В зал под музыку вбегает клоун с шариками.

Клоун: Спешите, спешите, спешите скорей!               На наше собрание добрых идей!

Мы будем для вас мастер-класс представлять!

Покажем, как можем учить и играть!

Откроем вам двери и сердце в придачу! Поверьте, общение будет удачным!

Клоун: Что бы на стуле вам не спать              Предлагаю поиграть. Тот, кто шарик мой поймает, на вопрос мой отвечает!

            (отправляет воздушный шарик в зал)        Поймавший шарик отгадывает загадку.:

      Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам. С ними помощницы рядом шагают, нас они тоже вперед продвигают.

                 (Лыжи и лыжные палки)

 Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

н у, а между них веревка.

Это длинная... (скакалка)

Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

Клоун: Тот, кто шарик мой поймал,              выходи смелее в зал. (Участники выходят)

Воспитатель:

Григорий Остер, как известно, вредные даёт советы. Но даёт их только детям, а про взрослых он молчит. Надо срочно нам исправить данную несправедливость Вредные нам дать советы для родителей сейчас.

Клоун: Это будет очень честно! Потому что мы не хуже, а местами даже лучше непослушных тех детей.

Приготовьте ваши ручки и конечно запишите Потому что начинаю первый я давать совет!

Совет первый: 

Если ваш ребёнок утром ну, ни как вставать не хочет! И опять под одеяло

Норовит скорей залезть, прочь стяните одеяло!

Поднимайте его смело! И тащите на зарядку, Ничего, что хочет спать!

Когда вырастет, конечно,

Скажет вам не раз «спасибо»

За накаченные мышцы

И здоровый внешний вид.

На гантели вы не тратьтесь! Ни к чему расходы эти!

Мы бутылкой обойдёмся,

В той, что йогурт был вчера!

(раздаёт родителям гантели, сделанные из бутылочек из-под йогурта и наполненных крупой)

А теперь учить давайте

То, что делать на зарядке Вам придётся и конечно Повторяйте все за мной!

Мастер-класс "Ритмическая гимнастика"

(Под  весёлую музыку  клоун показывает возможные ритмические движения с гантелями)

Совет второй: Если вам от ребятишек Ну, ни как покоя нету. Им придумайте занятье, Что б отстали, наконец!

Обойдутся без игрушек!

Ни к чему дыра в бюджете! Пригодятся вам бутылки, что скопились по углам!

Это будет просто радость,

Потому, что помним с детства, Что подарок самый лучший Сделанный своей рукой!

Мастер-класс "Изготовление бильбоке"

(Нам понадобится: пластиковые стаканчики по количеству участников, верёвочка, фольга, спички, ватный диск).

Результат мастер – класс «Бильбоке»

Совет третий:

Если ваши дети снова Где-то драку учинили И опять без передышки Надавали тумаков.

Присоединяйтесь смело!

Приложите тоже руку!

Потому, что ваша драка называется массаж!

Мастер-класс "Массаж спины «Все работы хороши»" (проводит логопед) (Выполняется в парах) Текст:

Маляр заборы красит, не любит отдыхать, Мы тоже взяли кисти и будем помогать!

(поглаживание вдоль спины)

Метлой наш дворник машет, не любит отдыхать, Метлу берём, ребята, и будем помогать!

(поглаживание по горизонтали)

Портной всё шьёт иголкой, не любит отдыхать, Скорей возьмём иголки и будем помогать!

(постукивание указательными пальцами) Вот повар суп мешает, не любит отдыхать, Мы тоже взяли ложки и будем суп мешать!

(круговые поглаживания)

Вот плотник пилит доски, не любит отдыхать, Пилу берём, ребята, и будем помогать.

(движения ребром ладони вдоль спины) А пианист играет, не любит отдыхать, И мы на пианино решили поиграть! (постукивание всеми пальцами)

Клоун:

Я надеюсь, всем понятно, что мои советы – шутка!

Но, однако, доля правды в них конечно тоже есть. Потому что каждый взрослый сам, надеюсь, понимает Что любить необходимо горячо своих детей!

Ну, а мне пора прощаться, я надеюсь, наша встреча

Стала очень вам полезной,

Хоть и вредные советы я давала иногда!

Подведение итогов собрания: В заключении хочется отметить, что использование нетрадиционного оборудования имеет огромную вариативность и интегративность. Оно выполняет сразу несколько задач: укрепляет здоровье детей и способствует повышению настроения, снимает напряжение. А играть с таким оборудованием – одно удовольствие!

Дети особенно восприимчивы к положительному примеру отца, матери, к укладу жизни семьи. Поэтому хотим привлечь Вас в активный воспитательно образовательный процесс, чтобы полученные ими знания воплощались в конкретной работе по физическому воспитанию не только в детском саду, но и дома.