Игра-викторина "Быть здоровыми хотим"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное дошкольное автономное учреждение

центр развития ребенка

детский сад «Аленький цветочек»

Конспект игры-викторины для старших дошкольников

группы «Росток»

«Быть здоровыми хотим!»

Разработчики: воспитатель  Чайникова Наталья Александровна,

учитель-логопед Хасанова Гульсасак Юмагужовна

Игра-развлечение «Быть здоровыми хотим!»

Цель викторины: закрепление правил здорового образа жизни.

Задачи:

- развивать представления детей о здоровом питании;

- развивать валеологические представления;

- развивать речевые навыки;

-развивать  внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность к умозаключениям.

Вед.: Сегодня мы проведем игру. Вы сможете проявить в ней свой ум, смекалку, сообразительность, находчивость и показать свои знания. Викторина называется «Быть здоровыми хотим!». Как вы понимаете слово здоровье? (Ответы детей.) Здоровье – это одна из главных ценностей человеческой жизни. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным, бегать не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с друзьями во дворе. Слабое здоровье, болезни являются причиной плохого настроения. Поэтому каждый должен помнить о своем здоровье, беречь и укреплять его.

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Здесь для игры собралась детвора,

Ее начинать нам настала пора!

Правила игры:

1. Вопросы выслушивать внимательно.

2. Не подсказывать, не выкрикивать.

3. Если готовы ответить – поднимайте руку.

Вед.: ребята, сейчас мы с вами разделимся на 2 команды. Названия команд -  

 Желаю всем удачи.

1 станция – «Разминка»

Вопросы для первой  команды

-  Назовите орган слуха. (Уши.)

-  Загадка: На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются. (глаза.)

-  Чего у тебя по пять? (Пальцев.)

 - Назовите орган зрения. (Глаза.)

-  Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)

-  Назовите орган дыхания. (Нос.)

 - Чего у каждого из вас на голове много? (Волос)

-  Для чего нужен нос? (Дышать, нюхать.)

-  Загадка: Ношу их много лет, а счета не знаю. (Волосы.)

 -Что лишнее: нос, рот, книга, глаза? (Книга.)

- Для чего нужны глаза? (Смотреть)

- Самая верхняя часть тела. (Голова.)

Вопросы для второй команды

- Загадка: Оля весело бежит к речке по дорожке,

А для этого нужны нашей Оле…(ножки.)

 - Что у вас по одному? (Голова, нос,и т.д.)

- Загадка: Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык.)

- Загадка: Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши.)

- Что лишнее: Голова, кукла, рука, ноги? (Кукла.)

- Загадка: Оля ягодки берет по две, по три штучки,

А для этого нужны нашей Оле… (Ручки.)

- Загадка: День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (Сердце.)

- Загадка: Вот гора, а у горы –

Две глубокие норы,

В этих норах воздух бродит,

То заходит, то выходит. (Нос.)

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Ничего.)

- Загадка: Всегда в работе, когда мы говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (Язык.)

- Загадка: Брат с братом через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.)

 -Загадка: Оля смотрит на кота, на картинки- сказки,

А для этого нужны нашей Оле…(Глазки.)

Вед.:: Молодцы, вы с успехом справились с заданием. Обе команды получают по 1 баллу.

А сейчас разминка

«Игра – имитация»

Живут мальчики – веселые пальчики. (Шевелят пальцами.)

Озорные ножки ходят по дорожке. (Топают ногами.)

Шея крутит головою, (Вращают головой.)

Повторяй скорей за мною.

Вправо, влево оборотик,

Покажи мне, где животик? (Показывают.)

Наше тело подтянулось (Показывают.)

И вперед слегка нагнулось.

Как березонька стройна, (Подтягиваются.)

Стала ровною спина.

А теперь все потянулись (Потягиваются, улыбаются.)

И друг другу улыбнулись.

Ведущий - 2 станция – «Здоровое питание»

- Ребята, сейчас мы вам закроем глаза и попросим вас ответить на вопрос «Какой фрукт вы съели?»

Вед.: и опять разминка

Игра «Да и Нет»

Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Ведущий - 3 станция – «Здоровьесберегающая»

Предлагаем ребятам поиграть в дидактическую игру «Полезные и вредные продукты»

Ведущий - 4 станция – «Полезная еда».

Ребятам предлагается подобрать необходимые овощи для приготовления борща и салата.

Ведущий: молодцы, все отлично справились с заданиями. А теперь предлагаю поиграть в музыкальную игру «Поезд». Мы отправляемся на прогулку, чтобы подышать свежим воздухом.

Ведущий - 5 станция – «Собери овощи».

Ребятам предлагается собрать пазл - овощи.

Ведущий: молодцы, все отлично справились с заданиями. Награждение участников.