Спортивное развлечение "Веселый стадион"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Сценарий спортивного развлечения

«Веселый стадион» для старшей и подготовительной группы

Время проведения: октябрь, 2024

Цель: создать у детей радостное, веселое настроение, совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми.

Предшествующая работа: подвижные игры с бегом, прыжками, метанием, игры-эстафеты.

Оборудование: цветные ленточки по количеству детей; обручи 2 шт; стойки; эстафетные палочки 2шт.; веревка 1,5 м; цветные мячики по количеству детей; мешочки с песком 2 шт; музыкальное сопровождение.

Ход досуга:

Дети под веселую музыку входят в зал.

Ведущий: Здравствуйте ребята, какие вы спортивные. Скажите мне, вы любите спорт?

(ответы детей)

1- ребенок: Поиграй-ка, поиграй-ка –

Наш веселый стадион!

С физкультурой всех ребят

Навсегда подружит он.

2- й ребенок: Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым,

Сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячи, обручи и палки!

Вот здоровья в чем секрет –

Будь здоров! Физкульт - привет!

Ведущий: Я приглашаю вас на веселую разминку.

(Фонограмма «Крокодильчик»)

Ведущий: Ну что, вижу, ребята вы спортивные? Наша разминка прошла со знакомым нам Крокодильчиком, предлагаю следующие задания и игры сделать «звериными». Вы согласны?

(ответы детей)

Ведущий: Тогда добро пожаловать на нашу «Звериную площадку»

И наша первая наша игра называется «Веселая рыбалка»

Участвуют все дети.

Ход игры:

Участники игры закрепляют к своему поясу ленту, чтобы она была

как «хвостик» сзади.

Играющие по команде разбегаются и стараются «поймать» друг у друга «рыбку», т.е. оборвать ленточку. Тот, у кого «рыбка» оторвалась, выходит из игры. Победитель тот, кто поймал больше всего рыбок.

Ведущий: Ну вот, веселые рыбаки рыбки наловили. Как у тебя себя чувствуете, ребята?

Ведущий: Тогда, я предлагаю еще одну игру. Называется она

«Бесстрашные змееловы».

Ход игры:

Выходят 2 игрока. На площадку кладут веревку – это «змея».

На расстоянии 3-4 метров от нее с двух сторон ставят «пеньки» (большие кубы). Игроки становятся каждый возле своего «пенька». Ведущий подает знак «Раз, два, три – змею лови!», игроки обегают круг вокруг 2-х «пеньков» и возвращаются к своему, садятся на него и выдергивает из-под него веревку-«змею». Кто первым ухватил веревку, тот победитель. Игра повторяется 2-3 раза с другими игроками.

Ведущий: молодцы ребята, мы с вами хорошо размялись перед соревнованиями. Но перед тем как начать наши соревнования, я хочу проверить как хорошо вы знаете виды спорта. Ведь не зря мы с вами находимся на спортивном стадионе.

Загадки:

• На полных трибунах крики и свист,

Мчится к воротам с мячом (футболист)

• Шарик над столом порхает,

От ракетки убегает.

Что за классная игра?

Угадайте, детвора… (теннис)

• В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это (баскетбол)

• Любого ударишь – Он злится и плачет.

А этого стукнешь –От радости скачет! (мяч)

• Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались (ролики)

• Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь –

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти (зарядка)

• Я его кручу рукой, и на шеи и ногой, и на талии кручу,

И ронять я не хочу (обруч)

Ведущий: Молодцы, ребята. И все то вы знаете, но пришла пора посмотреть на деле какие вы спортсмены.

Построение в две колонны.

1 эстафета: «Переложи мяч».

Напротив, каждой команды лежат обручи, по количеству игроков в команде. В первых обручах лежат мячи. Первые игроки подбегают к обручу, в которых лежит мяч и перекладывают во второй, бегут вперед до финишной метки и обратно, передают эстафету. Побеждает та команда, мяч которой первым окажется в последнем обруче.

2 эстафета: «Норки».

Пролезть в 2 больших обруча-норки, обежать стойку, вернуться бегом назад, передать эстафету.

3 эстафета «Донеси – не урони».

Дети каждой команды по очереди несут на голове мешочек с песком до поворотной отметки и возвращаются назад бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки.

4. задание. «Посчитай».

В игре участвуют по пять человек из команды. На полу, в большом обруче лежать мячики, вокруг большого обруча расположены обручи меньшего размера. Внутри этих обручей находятся карточки с цифрами. Дети под музыку бегают вокруг обручей, как только музыка остановится, дети переворачивают карточки и перекладывают в свой обруч столько мячиков, сколько указано на карточке.

5 задание «Пройди как…»

На полу располагается лента, длиной 3-4 метра. Дети встают в колонну и, им предлагается пройти, не касаясь ногами ленты, имитируя шаги животных.

- как кошка. Держа руки перед собой, согнув в локтях делая перекрестный шаг через ленту;

- как белочка. Держа руки за спиной, совершать ритмичные прыжки, отталкиваясь поочередно одной ногой, по обеим сторонам ленты.

- как зайчик. Держа руки на поясе, отталкиваясь двумя ногами, совершать прыжки по обеим сторонам ленты.

- как крабы. В упоре «стойка на вытянутых ногах и руках», передвигаться вдоль ленты.

Ведущий: Молодцы ребята! Сегодня вы показали всем, что вы самые быстрые и ловкие. Предлагаю закончить наши соревнования веселой «Зверотекой».

Дети: Мы со спортом крепко дружим,

Спорт для всех нас, очень нужен,

Спорт – здоровье, спорт – игра.

Скажем спорту: «Физкульт – ура!»

Ведущий: На этом наш веселый стадион закрывается. До новых встреч!