Мастер-класс. Пальчиковая гимнастика "Матрёшки" с детьми раннего возраста
материал (младшая группа)

Прежде чем провести мастер-класс, хочу рассказать почему выбрала именно здоровьесберегающие технологии и вкратце пройтись по ним.

Адаптационный период, смена режима окружающей обстановки и прочие факторы неблагоприятно сказываются на здоровье малышей. В связи с этим появляется необходимость профилактических мероприятий по охране и укреплению здоровья детей, а именно, внедрение в работу здоровьесберегающих технологий.

Таким образом, целью моей работы стало заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.

Поставив цель, я определила следующие задачи: (можете ознакомиться на экране)

• Подобрать и систематизировать материал по физкультурно-оздоровительной работе с детьми раннего возраста
• Создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями
• Повышать компетентность семьи в вопросах здорового образа жизни, в использовании здоровьесберегающих технологий

Особое внимание уделяю обучению навыкам здорового образа жизни, применяя на практике различные здоровьесберегающие технологии.

Утренняя гимнастика. Проводится ежедневно в течение всего года. Использую разные упражнения, в том числе и с предметам

Закаливающие мероприятия – #1047;акаливание водой (это мытье рук, лица) для этого использую потешки. например «Кран откройся, нос умойся», «Водичка, водичка...», #1047;акаливание воздухом- это ежедневные прогулки обязательное проветривание групповой комнаты и спальни. #1047;акаливание поле сна для этого организую ходьбу босиком по ребристой доске, по дорожке здоровья и т.д.

Подвижные игры. Проводятся как на улице, так и в группе. (например на прогулке «Воробышки и автомобиль», «Мой веселый звонкий мяч», «Кто быстрее», в нкий мяч», «Кто быстрее», в группе «Солнышко и дождик», «Лохматый пес», «Вышла курочка гулять» и тд.)

Дыхательная гимнастика – способствует развитию речи, а также прекрасно укрепляет детский организм. (очень детям нравится упражнения с мыльными пузырями, перышками

Гимнастика пробуждения. (стараюсь включать спокойную музыку и сначала делаю упражнения на кроватках «Мы проснулись», «Котята», «Веселая зарядка».) Для профилактических целей каждым родителем был изготовлен коврик - дорожка с пуговицами. Дети с удовольствием ходят по нему после дневного сна. Дорожка прекрасно массажирует ступни малыша, укрепляет мышцы и связочный аппарат стопы, защищая организм в целом.

Использование массажного шарика су-джок. Детям нравится массировать пальцы и ладошки, играть с шариком-ежиком. Это оказывает благотворное влияние на весь организм, тем самым активизируя и развивая речь.

Подробнее хочется рассказать о пальчиковой гимнастике, так как она занимает ведущее значение в моей работе. Движение рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами благотворно действуют на развитие детей. С помощью пальчиковой гимнастики создается благоприятный эмоциональный фон. А чтобы поддерживать интерес воспитанников, ИСПОЛЬЗУЮ музыкальное сопровождение. Музыка обладает сильным психологическим воздействием на детей. Она успокаивает, расслабляет или будоражит. Широко использую музыку для сопровождения в разных режимных моментах (на занятия по изобразительной деятельности, конструированию, ознакомлению с окружающим миром) Совместно с музыкальным руководителем озвучиваем стихи под фортепиано или записываю самостоятельно используя минусовку.

А сейчас вашему вниманию я представлю мастер-класс, где познакомлю вас с пальчиковой гимнастикой, которое я использую для развития познавательных способностей. Например, на закрепление основных цветов я использую матрешки с разными цветами платья, а также на обучение геометрических фигур. использую конусы с разными геометрическими фигурами.

Пальчиковую гимнастику сначала провожу без музыкального сопровождения, а после, через некоторое время, с музыкальным сопровождением.

Хочу вам продемонстрировать пальчиковую игру на закрепление основных цветов с музыкальным сопровождением.

Пальчик большой- Танюша в желтом платье

А указательный- Ксюша в красном платье

Средний пальчик- Маша в белом платье

А безымянный- Наташа в синем платье

Мизинчик Алена- в платьице зеленом

Аналогично провожу на обучение геометрическим фигурам

Пальчик большой- жёлтый квадрат

А указательный- красный треугольник

Средний пальчик –беленький кружочек

А безымянный- прямоугольник синий

А вот наш мизинчик- зелененький овал

Эти пальчиковые игры провожу по подгруппам или индивидуально. У каждого ребенка имеются эти пособия. Сначала я знакомлю детей с одним цветом или фигурой. Тем самым дети закрепляют не только основные цвета и фигуры, но и названия пальцев.