Будем Родине служить
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Калтасинский детский сад № 3 «Сказка» муниципального района

Калтасинский район Республики Башкортостан

Спортивное развлечение

«Будем Родине служить!»

Инструктор по ФК: Шуматова К.С.

Калтасы 2023г.

Цель: воспитывать чувство гордости и уважения к российской армии.

Задачи:

• развивать двигательные навыки: силу, быстроту, выносливость, координацию;
• воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к вооружённым силам страны;
• создать положительный эмоциональный настрой.

Ход развлечения

Инструктор:

-Здравствуйте уважаемые гости! Сегодня у нас особый повод для встречи! Мы собрались в нашем зале, чтобы всем вместе отметить замечательный праздник День защитников Отечества. Я думаю, в каждой семье есть защитники! Предлагаю поприветствовать их аплодисментами, пожелать им здоровья, любви, успеха. Так же хотелось, чтобы наше поколение, которое растет то же стало защитниками, когда они вырастут, обязательно станут сильными, отважными мужчинами и защитниками.

Под военный марш дети заходят в зал.

Ребенок 1:

Что за праздник у страны?

Флаги развиваются!

Нашей Родины сыны

Нынче прославляются!

Ребенок 2:

Все кто, в армии служил,

Кто с врагами справился

И награды получил,

Нынче прославляются!

Ребенок 3:

Нашей Армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

Ребенок 4:

Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу!

Он на посту – и наш народ

Гордится Армией по праву.

Ребенок 5:

Всех военных с этим днём

Поздравляем дружно!

А когда мы подрастём,

Родине послужим!

Инструктор:

Находчивым и ловким

Должен быть солдат.

Сила и выносливость

Ему не повредят.

Для солдата тренировка

Начинается с утра.

Инструктор:

- Давайте вспомним какие у нас есть войска? (дети называют войска)

- Пограничники

- Военно-морской флот – чем занимается и как называют тех кто служит во флоте? (моряки)

- Военно-воздушные войска, как называют людей служивших в данном роде войск? (десантники)

- Сухопутные войска? (пехота)

- Хорошо вы знаете разные войска, сейчас я буду называть солдат, а вы хлопайте в ладоши, на каком солдате вы прохлопаете громче так мы и назовем команды. (пограничник, моряк, десантник, пехотинец)

Инструктор:

- Первая команда называется …десантники…

- Вторая команда называется……моряки

Инструктор:

- с чего начинается день военного? (ответы детей)

- Правильно начинается с подъема

1конкурс называется «Подъем»

( Бойцы и курсанты стоят на местах. По сигналу свистка «Подъем. Первый боец, бежит до ориентира огибает его, возвращается берет второго бойца и бежит до ориентира. Так продолжает вся команда до последнего игрока. Побеждает та команда, которая первая выстроится после подъема.)

Инструктор:

- Молодцы ребята.

Инструктор:

- Как вы думаете, что еще необходимо бойцу чтобы быть сильным, выносливым, быстрым? (ответы детей)

- Конечно питание.

Инструктор:

2 конкурс «Наряд по столовой».

(Участникам необходимо взять картошку ложкой из чашки пройти змейкой между конусами с ложкой в руках, на которой лежит картошка положить ее в другую емкость и вернуться передать ложку следующему игроку. Побеждает та команда, которая закончит первой выполнять задание.)

Инструктор:

- Молодцы!

- В столовой все справились.

Инструктор:

.Еще в армии есть такая обязанность как стирка и подшивание воротничков.

Следующее испытание это, конечно же, полоса препятствий, так как боец должен быть подготовлен к непредвиденным условия. Для конкурса позовем наших пап.

3 конкурс «Полоса препятствий»

( Первые игроки берут мешочек с песком пробегают «паутину», обручи наступая каждой ногой в обруч, добегают до обозначенного места и бросают мешочек в обруч с расстояния 2 метров, возвращаются назад по прямой, передают эстафету следующему игроку. Команда сделавшая большее количество попаданий и первая пришедшая на финиш выигрывает.)

4 конкурс «Склад боеприпасов»

Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей должно быть в обруче столько, сколько игроков в командах.

Очень дружно вы играли

Хорошо все выполняли

Пора очки нам подсчитать

Победителей узнать.

- Пока жюри будет подводить итоги, мы с вами поиграем в игру «Продолжи предложение».

1. Наша Армия сильна? (да).

2. Защищает мир она? (да).

3. Мальчишки в армию пойдут? (да).

4. Девчонок в армию возьмут? (да).

5. Илья – Муромец – герой? (да).

6. Автомат носил с собой? (нет).

7. Соловья – разбойника он победил? (да).

8. На танк с собою посадил? (нет).

9. У Буратино длинный нос? (да).

10. На корабле он был матрос? (нет).

11. Его не любит Карабас? (да).

12. Попал ему гранатой в глаз? (нет).

13. Лётчик летает выше птицы? (да).

14. Ночью лётчик охраняет границу? (да).

15. Сегодня праздник отмечаем? (да).

16. Мам и девочек поздравляем? (нет).

17. Морские штормы бушуют в поле? (нет).

18. А моряки любят синее море? (да).

инструктор:

- А сейчас жюри огласит нам результаты.

(Жюри оглашает результаты, происходит награждение команд)

Инструктор:

- Команды!, Стройся!, Смирно!». Наши военные учения, окончены! Сегодня все участники проявили силу, выносливость, ловкость, командный дух в учениях. все участники награждаются праздничными медалями.