Проект по здоровьесбережению "Правильно дышат наши малыши"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотая рыбка»

с. Печерск Смоленский район Смоленская область

Проект по здоровьесбережению

«Правильно дышат наши малыши»

вторая младшая группа

Составил воспитатель:

Тарасова М.Н.

2024г.

Продолжительность проекта: 2 недели

Цель проекта: воспитание физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. развитие осознанного интереса у детей и их родителей к оздоровительным технологиям, стремление научиться ими пользоваться в дальнейшей жизни;
2. поэтапное овладение детьми и их родителями (по принципу нарастающего интереса) основам «правильного» дыхания;
3. овладение навыками согласовывать дыхание с выполнением упражнений, тем самым активизируя иммунные силы организма;
4. формирование навыков самооздоровления;
5. создание благоприятных условий для формирования здоровой и физически развитой личности.

 Актуальность: Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Формы работы с детьми: беседы, объяснение, показ, непосредственно-образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей, совместная со взрослым деятельность, дидактические игры, дыхательные упражнения, развлечение, фотовыставка

Формы работы с родителями: консультирование, индивидуальные беседы,  мастер-класс (изготовление нетрадиционного оборудования), выставка пособий, изготовленных родителями

Ход проекта

Подготовительный этап:

• Определение целей и задач проекта.
• Составление плана работы.
• Вовлечение всех участников в план совместной реализации проекта по укреплению здоровья детей.
• Изучение методической литературы.
• Подбор познавательных статей.
• Приобретение и изготовление необходимого оборудования.
• Подготовка атрибутов для самостоятельной деятельности детей.
• Разработка наглядной информации для родителей «Дышим правильно, красиво», «Как мы дышим», «Комплекс дыхательной гимнастики для занятий дома»
• Создание картотеки дыхательных упражнений.
• Разработка конспектов бесед, НОД, развлечения.

Продуктивный этап:

• Вводная беседа с детьми «Как мы дышим»  
• Разучивание с детьми пословиц и поговорок о здоровье.
• Беседы «Что такое здоровье, что такое болезнь?», «Чем отличается здоровый человек от больного?», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?».
• Разучивание с детьми комплексов дыхательной гимнастики.
•  Включение дыхательных упражнений в различные режимные моменты.
• Проведение консультаций для родителей «Умеем ли мы правильно дышать», «Правильное дыхание основная составляющая развития речи дошкольника».
•  Мастер-класс для родителей по изготовлению пособий для формирования «правильного» дыхания.
• Консультация для родителей «Дыхательная гимнастика для здоровья детей»

Заключительный этап: 

• Выставка пособий.
• Спортивное развлечение  с элементами дыхательных упражнений «Играем и дышим с мишкой и мышкой»

Ожидаемые результаты:

Для детей: формирование у детей «правильных» дыхательных привычек; навыков самооздоровления; положительная психологическая адаптация к новой оздоровительной методике; снижение простудных заболеваний у воспитанников.

Для родителей: ориентирование родителей на формирование у ребёнка положительного отношения к здоровому образу жизни; получение новых практических знаний по данной теме; установление эмоционального контакта со своими детьми; использование здоровьесберегающих технологий в семье.