Краткосрочный проект «Лето — это маленькая жизнь»
статья

Краткосрочный проект «Лето — это маленькая жизнь»

Проблема:

За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Недостаточная осведомленность родителей о важности укрепления и сохранения своего здоровья. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска.

Актуальность:

В.А.Сухомлинский писал: «Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье ребенка-это важнейший труд воспитания…». На сегодня важным является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья, и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Очень важно решать задачи оздоровления детей, воспитание культуры безопасности и ЗОЖ-создания прочной основы для воспитания здорового ребенка.

Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья и физического развития детей. И очень важно в этот период организовать жизнь дошкольников так, чтобы каждый день приносил им что-то новое, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях еще долго радовал детей.

Реализация данного проекта позволит решить актуальные задачи физического развития детей: ознакомление их с разными видами спорта, развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни.

Цель: создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.

Задачи проекта:

Оздоровительная – развитие и укрепление костной, мышечной, сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, внутренних органов дошкольников, развитие движений, а также закаливания.

Образовательная – формирование у детей навыков гигиены, выполнения основных движений, представлений о режиме, активности и отдыхе, безопасности, правильной осанке, освоение знаний о своем организме, здоровье. повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы, привлечение родителей к участию в оздоровительном процессе

Воспитательная – формирование нравственно-физических навыков, выработка привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями как потребности в физическом совершенствовании, воспитание культурно-гигиенических навыков.

Участники проекта: дети 3-7 лет, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, родители.

Тип проекта: спортивно-оздоровительный.

Формы реализации:

Беседы

Спортивные праздники

Спортивные развлечения

Соревнования

Игры (подвижные, малоподвижные)

Работа с родителями и педагогами

Продолжительность: 15 июня-31 августа 2023 г.

Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный-составление Плана мероприятий по оздоровлению детей в летний период-2023, пропаганда ЗОЖ (15.06-30.06.2023)
2. Практический-проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр, развлечений и праздников на свежем воздухе, работа с педагогами и родителями (03.07-31.08.2023).
3. Заключительный-подведение итогов. Оформление стенда «Растим чемпионов». Презентация об итогах проекта на педсовете (30.08.2023).

Результат: 1. Презентация о реализации проекта на педагогическом совете.

2. Оформление стенда «Растим чемпионов».

Ожидаемые результаты:

- единая система воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня, включая ежедневное проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр, развлечений и праздников на свежем воздухе;

- укрепление и закаливание организма: выносливость, снижение простудных и инфекционных заболеваний, эмоциональное благополучие обучающихся;

- развитие физических качеств дошкольников.

Календарный план реализации проекта

Используемая литература:

1. Ю.А. Вакуленко «Игры, праздники и забавы в дошкольном образовательном учреждении для детей от 4 – 6 лет». Издательство «Учитель», 2009 г.

2. М.А. Михайлова «Народные праздники, игры и развлечения». Ярославль, Академия развития, 2001 г.

3.М.Ю. Картушина "Быть здоровыми хотим". Творческий центр "Сфера", Москва 2004 г.

4. О. Б. Казина "Физическая культура в детском саду", Ярославль, Академия развития, 2005 г.

5. Ю.А.Кириллова «Навстречу Апимпиае». Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста», Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2012 г.

6. З.А.Клепинина, Е.В.Клепинина «Как развивать в ребенке умение заботиться о своем здоровье», Москва, Аркти, 2020 г.

7. Н.А.Мелехина, Л.А.Колмыкова «Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ», Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2012 г.

8. Н.В.Микляева «Развитие способностей детей средствами двигательно-игровой деятельности», Москва, «Перспектива», 2010 г.

9. О.Н.Моргунова «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2005 г.

10. Н.Б.Муллаева «Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников», Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2008 г.

11. Журнал: "Инструктор по физкультуре".