Конспект утренней зарядки средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: способствовать формированию двигательных навыков, активизировать деятельность организма, воспитывать привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

 Задачи: Образовательные: -создать условия для формирования основных двигательных умений и навыков; - обеспечить условия для формирования устойчивого интереса к утренней гимнастике; - создать условия для формирования готовности детей к совместной деятельности; -способствовать развитию самостоятельности и инициативы; Развивающие: -способствовать развитию у детей координации движений - создать условия для побуждения детей к речевой активности; - способствовать развитию у детей двигательной, слуховой, долговременной памяти; - создать условия для развития распределения и переключения внимания; - способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; Воспитательные: - воспитывать умение слушать друг друга; - воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности; - создать условия для радостного настроения, дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день;

Содержание

 Дети строятся в одну шеренгу. Ребята, вы знаете русскую народную сказку «Теремок»? (Да). Хотите помочь зверям построить теремок? (Да). Тогда вперед! Дети строятся в одну шеренгу. Друг за другом становись шагом марш и не ленись. Пойдём строить теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок. Обычная ходьба друг за другом. (20 сек.) А теперь мы поспешим, поспешим, друг за другом побежим, побежим. Бег в колонне по одному (40 секунд). Снова шагом мы идем, песню весело поем, 1-2-3, 1-2-3, песню весело поем. Обычная ходьба друг за другом (20 сек.) Прискакала к нам лягушка, ква – ква – ква, прыг-скок, ква – ква – ква, прыг-скок. Прыжки с продвижением вперёд, ладошки перед собой. По тропинкам лесным лисонька шагает и пушистым хвостом следы заметает. (Ходьба на носках). На носочках мы пойдем тихо, тихо, тихо… И на пяточках пройдем тоже очень тихо. Вот выходит к нам мишка – топтыжка, не спеша, косолапя, идет. Переваливаясь с боку на бок, меда целый бочонок несет. Ходьба на внешней стороне стопы. Встанем дружно мы в кружок и построим «теремок». 1. Чтоб построить теремок мы «доски настрогаем». Движения рук, согнутых в локтях, вперёд-назад. (4-6 раз) 2. Стены крепкие поставим, молоточком тук-тук-тук Руки вперёд, постукивание кулака о кулак. (4-6 раз) 3. Руку выше подними, потолок покрасим мы. Движения вперёд-назад, поднятой вверх правой (левой)рукой. (4-6 раз) 4. Снова молоток бери, пол скорее настели Стоя на коленях, наклоны вперёд и постукивание кулака о пол. (4-6 раз) Вот и построили мы с вами теремок! Молодцы! Игра «Теремок» (по пьесе С. Я. Маршака) Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок, не высок. Мышь норушка там зерно толчет, А лягушка пироги печет. Серый волк с колючим ежиком Режет сало острым ножиком. А петух на подоконнике Им играет на гармонике. Серый ежик свернулся в клубок Он не спит, сторожит теремок. Вот медведь идет, беда, разбегайтесь кто куда. Друг за другом становись шагом марш и не ленись