"Зимние развлечения на прогулке" консультация для педагогов
консультация (средняя группа)

Консультация для педагогов «Зимние развлечения на парогулке»

  В зимний период предоставляются прекрасные возможности для организации разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы на свежем воздухе, которые невозможно использовать в другое время года. Много радости вызывают у детей катание на санках,  ходьба на лыжах, игры в снежки.

  Чтобы организм ребенка окреп, закалился необходимо продумать организацию  и методически грамотно осуществить формы работы по физическому воспитанию, в том числе с применением современных оздоровительных технологий.

  Большое значение в оздоровительной работе имеют зимние физкультурно-досуговые мероприятия, в ходе которых дети получают заряд бодрости, положительные эмоции, укрепляют здоровье. Они учатся определять меру своих сил и возможностей, самостоятельно преодолевать трудности, у них развиваются все крупные группы мышц-

ног, рук, спины, брюшного пресса. Каждый ребенок становится более уверенным, сильным, ловким и находчивым!

Стихи и загадки, которые помогут весело провести зимние,  спортивные развлечения.

Наступили холода.

Превратилась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь.

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зимой)

В таких башмаках  неудобно ходить,

Но очень удобно по льду в них скользить!

(коньки)

Две новые, кленовые,

Подошвы двухметровые.

На них поставил две ноги

И по снегу ты беги!

(лыжи)

С горы лечу на скакуне,

А вот обратно -он на мне!

(санки)

Все лето стояли, зимы ожидали,

Дождались поры, помчались с горы.

(санки)

Как наглаженный платок,

Гладкий, ровный наш … (каток)

Боится съехать вниз Егорка,

Высока из снега ...(горка)

Это саночки с рулем,

Это снежный самокат.

На седле сидим вдвоем,

С горки мчит нас ...(снегокат)

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: "Шайбу, мимо, бей"-

Значит там игра-...(хоккей)

Во дворе катали ком,

 Шляпа старая на нем.

Нос приделали и вмиг

Получился ...(снеговик)

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки
Для игры нужны...( снежки)

Подвижные игры для детей "Снежки"

Цели:

-учить метать снежки в горизонтальную и вертикальную цели,

-развивать глазомер, быстроту реакции,

-воспитывать умение рационально использовать физические упражнения в самостоятельной двигательной деятельности,

Помимо  традиционной игры в снежки можно использовать другие варианты любимой зимней забавы детей.

"Попади в цель"

На стене намечают цель: цветные круги диаметром от 30 до 80 см. Ребята, стоя на расстоянии3-4 м от мишени пытаются попасть в самое маленькое кольцо. Выигрывают те, кому удается это сделать за меньшее количество попыток.

" Кто дальше бросит?"

Играющие выстраиваются в шеренгу и по сигналу

воспитателя стараются добросить свой снежок до обозначенного ориентира :флажка, дерева и т.д. Метать снежки можно и правой и левой рукой. Выигрывает тот, чей снежок пролетит дальше других.

"Самый меткий"

Играющие пытаются сбить флажок или кеглю , укрепленные на снежном валу. Чей снежок первым попадет в цель, тот победил.

"Взятие снежной крепости"

 Игроки делятся на две команды, которые встают друг  напротив друга. Между ними снежная крепость (сугроб, снежный вал). На крепости укрепляют два флажка разного цвета- символы команд-участниц. Задача игроков- сбить как можно раньше флажок команды соперников.

"Ловишки- елочки"

Цели:

-совершествовать технику бега в разных направлениях, с остановкой и  увертыванием от ловящих ;

- развивать быстроту и ловкость;

-совершенствовать навыки ориентирования в пространстве

Из  числа играющих выбираются ловишки. Их задача- поймать игроков по команде воспитателя :" Раз, два, три -лови!". Игроки разбегаются по площадке, стараясь увернуться от ловящего. Ловить можно тех игроков, кто после остановки не поставил руки в стороны-вниз, как еловые ветви.

" Санные эстафеты"

Цели:

-упражнять в умении катать друг друга на санках

-формировать волевые качества(решительность, уверенность в своих силах)

- развивать быстроту реакции, ловкость, умение взаимодействовать

 Играющие делятся на две-три команды.

Соревнуются парами:

-первый садится на санки, второй катит его до финиша, держась за веревку или толкая в спинку санок, потом передает  эстафету следующей паре;

- первый запрягается в санки и везет своего игрока до ориентира, там они меняются местами и возвращаются на линию старта.

Одиночные эстафеты

- дети едут на санках, держа веревку в руках, отталкиваясь руками от земли;

-Дети передвигаются до линии финиша (5-6 м) , лежа на животе, отталкиваясь  от земли пластмассовыми кубиками.