ПЛАН РАБОТЫ ПО ОБЖ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
календарно-тематическое планирование по обж

  №

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1.

Организационная работа

Проведение учебной эвакуации детей и

1 раз в месяц

Зам. зав. по

персонала:

безопасности

∙

Пожарная безопасность                                          

воспитатели групп

∙

Антитеррористическая

защищенность

∙

Гражданская оборона

Инструктаж по охране жизни и здоровья

ноябрь

Зам. зав. по

детей в зимний период

Безопасности

воспитатели групп

Инструктаж по охране жизни и здоровья

май

Зам. зав. по

детей в летний период

Безопасности

воспитатели групп

2.

Методическая работа

Консультация «Формирование у

сентябрь

Воспитатели групп

дошкольников сознательного отношения к

вопросам личной безопасности и

безопасности окружающих»

Оформление уголков безопасности

сентябрь

дорожного движения и противопожарной

декабрь

Воспитатели групп

безопасности в группах для родителей и

март

детей

июнь

Памятки и буклеты для родителей

В течение года

Воспитатели групп

Оформление выставки новых наглядно-

Сентября

Воспитатели групп

дидактических и методических материалов

Декабрь

в методическом кабинете

Апрель

3.

Работа с детьми

   Вторая младшая            Средняя группа

       группа                        

Старшая группа               Подготовительная  

                                              группа

Блок «Ребенок на улице»

Прогулка «Знакомство

Прогулка «Путешест-

Беседа «Пора, не пора –

Беседа «Знай и выпол-

с улицей»

вие по улице»

не ходи со двора»

няй правила уличного

движения»

Прогулка «Наблюде-

Прогулка «Правила

Беседа «Мостовая – для

Беседа «Зачем нужны

ние за светофором»

для пешеходов»

машин, тротуары – для

дорожные знаки»

пешехода»

Беседа «Где можно и

Прогулка «Наблюде-

Беседа «О полосатой

Дидактическая игра

где нельзя играть»

ние за светофором»

«зебре» и дорожном

«Говорящие знаки»

знаке «Пешеходный пе-

реход»»

Вторая

младшая

Средняя группа

Старшая группа

подготовительнаягруппа

Прогулка «Рассматри-

Дидактическая игра

Беседа «Красный, жел-

Беседа «Улица города»

вание грузового авто-

«Кто быстрее»

тый, зеленый»

мобиля»

Беседа «Какие бывают

Беседа «Сравнитель-

Беседа «Что такое пере-

Прогулка «Наблюдение

машины»

ное наблюдение за

кресток?»

за движением  машин и

автобусом, троллей-

работой водителя»

бусом»

Дидактическая игра

Дидактическая игра

Прогулка «Наблюдение

Прогулка «Наблюдение

«Сложи транспорт из

«Разрезные картин-

за работой светофора»

за работой сотрудника

частей»

ки»

ДПС»

Дидактическая игра

Беседа «В городском

Дидактическая игра

Прогулка «Остановка

«Какой знак спрятан?»

транспорте»

«Найди и расскажи»

пассажирского транс-

порта»

Беседа «Волшебные

Дидактическая игра

Беседа «Катание на ве-

Беседа «Опасные участ-

полоски» (рисование

«Найди такой же

лосипеде, самокате, ро-

ки на пешеходной части

«зебры»)

знак»

ликах в черте города»

улицы»

Сюжетно ролевая игра

Развлечение «Зна-

Беседа «Если ты гуля-

Игра – КВН «Лучший

«Поездка на автобусе»

комство с Правилами

ешь один»

пешеход»

дорожного движе-

ния»

Игра «Идем в лес за

Теневой театр «Осто-

Игра – беседа «Съедоб-

Игра «Ядовитые  грибы

грибами»

рожно, ядовито!»

ные  и несъедобные

и ягоды»

грибы»

Рассматривание иллю-

Беседа «Не собирай

Чтение сказки  В. Даля

Рассматривание иллю-

страций  «Ядовитые

незнакомые грибы»

«Война грибов с ягода-

страций  «Съедобные

растения»

ми»

ягоды и ядовитые расте-

ния»

Игра – беседа «Как

Настольная игра

Беседа «Умеешь ли ты

Беседа «Что мы должны

надо общаться с до-

«Каждый грибок в

обращаться с животны-

знать о буре и урагане»

машними животными»

свой кузовок»

ми?»

Игра – беседа «Метель

Беседа «Контакты с

Рассматривание иллю-

Беседа «Кошка и собака

и пурга»

животными»

страций «Ядовитые рас-

– наши соседи»

тения»

Беседа «Каким бывает

Беседа «Правила

Беседа «Берегись моро-

Беседа «Обходи скольз-

снег»

безопасности на

за»

кие места»

льду»

Беседа «Осторожно,

Беседа «Что такое

Игра – беседа «Позна-

Беседа «Берегись насе-

сосульки!»

метель»

комимся с нашими сосе-

комых»

дями»

Игра – беседа «Бере-

Беседа «Поведение на

Беседа «Осторожно, гро-

Беседа «Что надо знать,

гись насекомых»

воде»

за!»

чтобы избежать опасно-

сти во время грозы»

Игра – беседа «Сол-

Игра – беседа «Чем

Беседа «Не прыгай в во-

Игра – КВН «Не зная

нечный удар»

опасно солнце»

ду в незнакомых мес-

броду, не суйся в воду»

тах»

Блок «Ребенок дома»

Игра – эстафета «Ту-

Подвижная игра

ООД «Огонь – друг или

Беседа «Профессия по-

шим пожар»

«Огонь»

враг?»

жарного»

Беседа «Не ешь лекар-

Чтение стихотворе-

Подвижная игра «Огонь

Игра – ситуация «Что

ства и витамины без

ния С.Маршака «Рас-

– друг или враг»

будешь делать, когда

разрешения»

сказ о неизвестном

останешься дома один,

Вторая младшая

Средняя группа

 Старшая группа

Подготовительная группа

герое»

без родителей, а в дверь

позвонили?»

Игра – ситуация «Не

Рассматривание ил-

Подвижная игра «Птен-

Викторина «Юные по-

играй со спичками –

люстраций

чики в беде»

жарные»

это опасно!»

Ю.Васнецова  «Кош-

кин дом»

Беседа «Не влезай на

Беседа «Не выгля-

Игра – соревнование

Драматизация «Спичка

высокие предметы»

дывай в открытое

«Сбей мяч»

– невеличка»

окно»

Беседа «Не ходи с

Беседа «Не открывай

Развлечение «Путеше-

Беседа «Незнакомые

чужими людьми и не

дверь чужим людям»

ствие в страну Здоро-

предметы»

разговаривай с ними»

вья»

Подвижная игра

Дидактическая игра

Игра – беседа «Службы

Дидактическая игра

«Костер»

«Доскажи словечко»

«01», «02», «03» всегда

«Разложи по порядку»

на страже»

Беседа «Не включай

Беседа «Это не иг-

Беседа «Опасные пред-

Подвижная игра «На

электрическую пли-

рушки, это опасно»

меты дома»

пожаре»

ту»

Беседа «Будь осторо-

Дидактическая игра

Подвижная игра «При

Дидактическая игра

жен с открытым ог-

«Электроприборы»

пожаре не зевай, огонь

«Если возник пожар»

нем»

водою заливай»

Игровая ситуация

Игра –эксперимент

Игра – беседа «Спорт

Досуг «Дорога к доб-

«Таблетки растут на

«Слушай во все

— это здоровье»

рому здоровью»

ветке, таблетки растут

уши!»

на грядке»

Игра – беседа «Как

Игра – беседа «Наши

Беседа «Осторожно,

Беседа «Сохрани свое

лечили жирафика»

руки»

грипп!»

здоровье сам»

Развлечение «В гос-

Игра – беседа «Под-

Беседа «Витамины ук-

Игра – беседа «Смотри

тях у Айболита»

ружись с зубной

репляют организм»

во все глаза!»

щеткой»

Блок «Береги ребенка»

Папка передвижка

Информационный

Информационный

Игра – КВН «Чтобы не

«Малышам о безо-

стенд «Осторожно,

стенд «Осторожно,

было беды»

пасности». Развлече-

огонь!»

огонь!»

ние «Спички не иг-

рушка, огонь не заба-

ва»

Спортивный досуг

Папка – передвижка

Беседа « Знакомство с

Семейный клуб «Огонь

«Смелые, ловкие, бы-

«Правила поведения

пожарным щитом ДОУ

в руках детей»

стрые»

при сезонных изме-

нениях погоды»

Развлечение Каждый

Беседа « Где и как

Спортивная игра «За-

Встречи с интересными

маленький ребенок

можно играть»

прещается – разрешает-

людьми

это должен знать с

ся»

пеленок»

Информация «Безо-

Игра КВН «Опас-

Консультация медсест-

Родительские посидел-

пасность ребенка до-

ность дома»

ры по оказанию первой

ки «Правила безопас-

ма»

помощи при ожогах

ности»

Вторая младшая

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Беседа «Как хранить

Папка передвижка

Санитарный бюллетень

Экскурсия в аптеку

режущие и колющие

«Если ребенок один

«осторожно, грипп!»

предметы»

дома»

Беседа «Чем занять

Семейный клуб «Что

Папка – передвижка

Игра – КВН «Лучший

ребенка дома?»

читать детям о безо-

«Службы «01», «02»,

пешеход»

пасности»

«03».»

Консультация « О

Викторина «Личная

Семинар «Работа с кар-

Викторина «Общение с

значении обучения

безопасность»

той микрорайона»

природой – прекрасно

детей младшего до-

или опасно?»

школьного возраста

Правилам дорожного

движения»

Родительские поси-

Консультация «уме-

Диспут «Пример роди-

Досуг «Если хочешь

делки «Как провести

ем ли мы общаться с

телей – один из основ-

быть здоровым»

лето с ребенком»

животными»

ных факторов успеш-

ного воспитания на

улице»

Семейные игры «Па-

Спортивный досуг

Поход в лес «Что ты

Папка передвижка

па, мам, я – здоровая

«путешествие в

знаешь о растениях?»

«Компьютер в жизни

семья»

Спортландию»

ребенка»

Время

Вторая младшая        Средняя группа

Старшая группа           подготовительная группа                   

проведения

Сентябрь

Папка передвижка

Развлечение

Информационный

Игра – КВН «Чтобы

«Малышам о

«Спички не иг-

стенд «Осторожно,

не было беды»

безопасности»

рушка, огонь не

огонь!»

забава»

Октябрь

Спортивный досуг

Папка – пере-

Экскурсия в по-

Семейный клуб

«Смелые, ловкие,

движка «Правила

жарную часть

«Огонь в руках де-

быстрые»

поведения при

тей»

сезонных изме-

нениях погоды»

Ноябрь

Развлечение «Ка-

Экскурсия в ап-

Спортивная игра

Встречи с интерес-

ждый маленький

теку

«Запрещается –

ными людьми

ребенок это дол-

разрешается»

жен знать с пеле-

нок»

Декабрь

Информационный

Игра КВН

Консультация мед-

Родительские поси-

стенд «Безопас-

«Опасность до-

сестры по оказанию

делки «Правила

ность ребенка до-

ма»

первой помощи при

безопасности»

ма»

ожогах

Январь

Беседа «Как хра-

Папка передвиж-

Санитарный бюл-

Экскурсия в аптеку

нить режуще-

ка «Если ребенок

летень «осторожно,

колющие предме-

один дома»

грипп!»

ты»

Февраль

Семейный клуб

Семейный клуб

Папка – передвиж-

Игра – КВН «Луч-

«Чем занять ре-

«Что читать де-

ка «Службы «01»,

ший пешеход»

бенка дома?»

тям о безопасно-

«02», «03».»

сти»

Март

Круглый стол «О

Викторина «Лич-

Семейный клуб

Викторина «Обще-

значении обуче-

ная безопас-

«Работа с картой

ние с природой –

ния детей младше-

ность»

микрорайона»

прекрасно или

го дошкольного

опасно?»

возраста Правилам

дорожного движе-

ния»

Апрель

Родительские по-

Консультация

Диспут «Пример

Досуг «Если хо-

сиделки «Как про-

«умеем ли мы

родителей – один

чешь быть здоро-

вести лето с ре-

общаться с жи-

из основных факто-

вым»

бенком»

вотными»

ров успешного вос-

питания на улице»

Май

Семейные игры

Спортивный до-

Поход в лес «Что

Папка передвижка

«Папа, мама, я –

суг «путешествие

ты знаешь о расте-

«Компьютер в жиз-

здоровая семья»

в Спортландию»

ниях?»

ни ребенка»

Выполнение инструкций

1 раз в месяц

Зам. зав. по

●    Инструкция по охране жизни и

безопасности

здоровья

●    Инструкция по ТБ при проведении

массовых мероприятий

●    Инструкция по эвакуации детей

Планирование и организация деятельности

1 раз в квартал

по ОБЖ и ПДД

Зам. зав. по

безопасности

   6.  Создание развивающей предметной среды развития

1.Изготовление ширм по ПДД, буклетов,

в течение года

( все группы)

Воспитатели

2.Оформление уголка по ПДД (светофор.

август

дорожные знаки, «зебра», жилет постового,

сентябрь

Воспитатели

жезл), машинки ит.д.

Зам.по безопасности

3.Подбор литературы , иллюстраций по

в течение года

Воспитатели

ПДД,ОБЖ

Форма

тема

Цели

Отметка о

выполнении

Сентябрь

Прогулка

«Знакомство с

Уточнить представления детей об улице,

улицей»

дороге, тротуаре, о грузовых и легковых

автомобилях, Дать элементарные знания

о поведении на улице.

Игра

«Идем в лес за

Обогащать представление детей о дарах

грибами»

осени в лесу. Закрепить умение описы-

вать предметы, замечая характерные при-

знаки. Развивать воображение детей, спо-

собность эмоционально откликаться, пе-

реживать радость от общения друг с дру-

гом.

Игра — эстафе-

«Тушим пожар»

Формировать у детей элементарные зна-

та

ния об опасности шалостей согнем, об

опасных последствиях пожара, познако-

мить с тушением пожара. Воспитывать

ловкость и вын6осливость.

Игровая ситуа-

«Таблетки растут

Познакомить детей с понятием «витами-

ция

на ветке, таблетки

ны». Закрепить знания об овощах и

растут на грядке»

фруктах, об их значении в питании. Вос-

питывать у детей культуру еды, чувство

меры. Развивать логическое мышление,

внимание.

Октябрь

Прогулка

«Наблюдение за

Познакомить детей с работой светофора.

светофором»

Рассматривание

«Ядовитые расте-

Учить детей не трогать незнакомые рас-

иллюстраций

ния»

тения в лесу, дать знания о том, что неко-

торые растения опасны для человека

Беседа

«Не ешь лекарст-

Формировать у детей привычку не тро-

ва и витамины без

гать лекарства и витамины без разреше-

разрешения»

ния взрослых.

Ноябрь

Беседа

«Где можно и где

Познакомить детей с тем, что может про-

нельзя играть»

изойти если пойдешь гулять один

Игра — беседа

«Как надо об-

Познакомить детей с домашними живот-

щаться с домаш-

ными. Закрепить характерные особенно-

ними животны-

сти домашних животных сельской мест-

ми»

ности. Воспитывать заботливое отноше-

ние к животным, учить осторожно об-

щаться с ними. Учить выразительно вы-

полнять упражнения в играх – имитаци-

ях.

Игра — ситуа-

«Не играй со

Дать понятие о том , какую опасность та-

ция

спичками – это

ят в себе спички. Воспитывать у детей

опасно!»

чувство самосохранения.

Декабрь

Прогулка

«Рассматривание

Познакомить детей с основными частями

грузового автомо-

грузовика (кабина, кузов, дверь, окна,

биля»

руль); уточнить знания о работе шофера

(управляет автомобилем, \перевозит гру-

зы); закрепить представления, получен-

ное на целевой прогулке (грузовая маши-

на перевозит бензин, продукты, кирпичи

и т.п.)

Игра — беседа

«Метель и пурга»

Дать знания детям о правилах поведения

во время метели, развивать силу голоса

Игра — беседа

«Как лечили жи-

Воспитывать у детей бережное отноше-

рафика»

ние к игрушкам, желание оказать по-

сильную помощь. Развивать эмоциональ-

ную отзывчивость.

Январь

Беседа

«Какие бывают

Познакомить детей с различными видами

машины»

транспорта. Закрепить умение находить

нужный цвет по образцу и действовать по

сигналу. Закрепить умение находить

нужный транспорт по картинке, знать ви-

ды транспорта; уметь действовать по

сигналу

Беседа

«Каким бывает

Дать детям  понятие о снеге

снег»

Беседа

«Не влезай на вы-

Учить ориентироваться в пространстве.

сокие предметы»

Формировать сознательное отношение к

своему здоровью

Февраль

Дидактическая

«Сложи транс-

Закрепить знания детей о частях знако-

игра

порт из частей»

мых видов транспорта. Закрепить умение

детей соотносить части с образцом, раз-

вивать память, координацию движений.

Беседа

«Осторожно, со-

Дать детям знания о сосульках, об опас-

сульки!»

ности, которую они могут представлять

Беседа

«Не ходи с чужи-

Воспитывать у детей чувство самосохра-

ми людьми и не

нения

разговаривай с

ними»

Март

Дидактическая

«Какой знак спря-

Развивать зрительную память. Закреплять

игра

тан?»

знание дорожных знаков.

Игра – беседа

«Берегись насе-

Дать детям знания правил поведения при

комых»

встрече с разными насекомыми

Подвижная иг-

«Костер»

Развивать умение бегать, увертываясь от

ра

ловящего, речь, внимание, ориентировку

в пространстве.

Развлечение

«В гостях у Айбо-

Закрепить знания детей о культурно-

лита»

гигиенических навыках, о назначении

предметов личной гигиены

Апрель

Беседа

«Волшебные по-

Познакомить детей с пешеходным пере-

лоски» (рисова-

ходом; помочь запомнить для чего он

ние «зебры»)

нужен, где его можно увидеть

Беседа

«Не включай

Знакомить детей с опасными предмета-

электрическую

ми, которыми нельзя пользоваться само-

плиту»

стоятельно. Учить осторожно, обращать-

ся с электроприборами. Воспитывать

привычку слушать старших.

Май

Сюжетно – ро-

«Поездка на авто-

Учить детей правильно вести себя в об-

левая игра

бусе»

щественном транспорте – автобусе

Игра – беседа

«Солнечный

Учить детей правилам поведения в жар-

удар»

кие летние дни

Беседа

«Будь осторожен

Учить детей не подходить к огню, пом-

с открытым ог-

нить правила безопасности

нем»

Месяц

Тема

Цель

Содержание работы

Отв-е

Сентябрь

 «Ядовитые грибы»

Закрепить и обобщить знания детей о грибах. Учить различать съедобные и несъедобные грибы.

1.Рассматривание иллюстраций с последующим обсуждением

2.Загадки о грибах

3.Рисование «Нарисуй, 4.Информация для родителей – буклет «Опасные грибы»

Вос-ль

 «Если ребенок потерялся».

Дать детям представление об опасных для жизни ситуациях, в которых он может оказаться, учить детей правильно вести себя в случае если он потерялся.

1. Чтение сказки «Маша и медведь»

2. Игра-ситуация «Потерялся»

Вос-ль

Октябрь

Опасность контактов с незнакомыми взрослыми»

Закрепить знания о типичных опасных ситуациях при возможных контактах с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно разговаривать по телефону.

1.Просмотр Мультфильма «Аркадий Паровозов спешит на помощь.

2.Повторение домашнего адреса, Ф.И. О. родителей

3..Информация для родителей «Осторожно, незнакомец»

Вос-ль

«Опасно – безопасно»

Уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования.

1.Просмотр мультфильма «Волшебная книга МЧС. Правила безопасности дома»

2.Игра – беседа «Научись разговаривать по телефону» - телефон пожарной службы «01»

3. Д / игра «Опасные предметы – источники пожара», «Горит – не горит», «Что нужно пожарным»

5.Взаимодействие с родителями – изготовление макета по ППБ

Вос-ль

Ноябрь

«Правила оказания первой помощи при ушибах и порезах»

Закреплять умение оказывать себе и другому первую помощь при порезах, ожогах, ушибах. Закрепит знание вызова «Скорой помощи» по телефону «03»

1.Презентация «Оказание первой помощи при ушибах и порезах»

2.С / р. игра «Травмпункт»

3.Информация для родителей – памятка «Оказание первой помощи»

Вос-ль

«Личная гигиена. Ухо – это орган слуха»

Закреплять знания о том, что слух – это способность воспринимать окружающие звуки, так же бережно относиться к слуху окружающих людей.

1.Презентация «Врач – отоларинголог или ЛОР»

2.Посещение детьми медицинского кабинета

3.С /р. Игра «На приеме у врача»

4.Д / игра «Что может навредить моему слуху»

Вос-ль

Декабрь

«Острые предметы»

Закрепить представление об острых, колючих и режущих предметах. Предостеречь от несчастных случаев быту.

1.Рассказы детей из личного опыта об опасных острых предметах

2.Чтение произведений: Е, Казакова «Чик – чик ножницами». Н, Носов «заплатка»

3.Изготовление книги – малютки «Опасные предметы»

4.Д /игра «Назови опасные предметы»

Вос-ль

«Забота о здоровье»

Продолжать учить навыкам личной гигиены, профилактике заболеваний, заботиться о своем здоровье. Избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

1.Чтение К, Чуковского «Мойдодыр»

2.Д / игра «Туалетные принадлежности»

3.Игра с мячом «Полезное и вредное»

Вос-ль

Январь

«Знакомься – бытовая техника»

Закрепить правила техники безопасности  при обращении с электроприборами. Продолжать закреплять умение разговаривать по телефону, запомнить номер пожарной службы – «01».

1.Рассказы детей из личного опыта, чем опасны бытовые приборы

2.Загадки о бытовой технике

3.Аппликация «Бытовая техника»

4.Информация для родителей – выставка детски работ, буклет «Дети и бытовая техника»

Вос-ль

«Витамины и здоровье»

Обобщение знаний об охране и укреплении своего здоровья. Формировать потребности в здоровом образе жизни.

1.Ознакомить детей с названием витаминов,  их значении и пользе

2.Загадки о витаминах

3. Рассказы детей из личного опыта, какие продуты содержат витамин С

4 Д/ игра «Полезное и вредное»

Вос-ль

«Как вести себя дома»

Уточнить представления детей о правилах безопасного поведения дома. Учить определять, где высоко, где низко.

1.Просмотр мультфильм

 2Аркадий Паровозов спешит на помощь. Окна и сетки на окнах»

2. Д / игра «Высоко – низко»

4.Аппликация Опасные предметы»

5.Информация для родителей – выставка детских работ

Вос-ль

Февраль

«Контакты с незнакомыми животными»

Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения с животными.

1.Просмотр мультфильма «Аркадий Паровозов спешит на помощь. Незнакомые животные»

2.Загадки о животных

3.Рисование «Мое любимое животное»

4.Информация для родителей – выставка детских рисунков

Вос-ль

«Основные правила и действия при пожаре»

Закрепить полученные знания о причине пожара. Усвоить номера телефонов пожарной службы, полиции, скорой помощи. Продолжать знакомить с профессией – пожарный.

1.Д / игра «Какие пожароопасные предметы ты знаешь?», «Выбери нужное»

2.С / р игра «Пожарные на учениях»

3.Коллективная работа « Пожарных принадлежности»

4.Информация для родителей – памятка «Спички детям не игрушка»

Вос-ль

«Что может быть горячим»

Закрепить представления детей о том, что можно обжечься при небрежном пользовании горячей водой, паром, о кастрюлю, о плиту.

1.Рассматривае иллюстраций «Опасности дома» с обсуждением

2.Д / игра «Соедини точками» (утюг, плита и т. п.)

3.Аппликация по выбору детей: «Кастрюля», «Чайник», «Утюг»

4.Информация для родителей – выставка детских работ

Вос-ль

Март

«Если ты потерялся на улице»

Учить правильно вести себя, если потерялся на улице и к кому обратиться за помощью в данной ситуации. Научиться разговаривать по телефону, знать номер полиции – «02».

1.Просмотр мультфильма «Волшебная книга МЧС. Заблудился в городе»

2.Повторение домашнего адреса и Ф. И. О. родителей

3.П / игра «Беги ко мне»

4.Рисование «Мой дом»

Вос-ль

«Безопасность на льду весной»

Закрепить знания детей о том, как вести себя у водоемов весной. Познакомить со способами и средствами спасения утопающих.

1.Рассматривание иллюстраций «Что бывает, когда трескается лед»

2.Чтение произведения Н, Некрасова «Дед Мазай и зайцы»

3.Д / игра «Да – нет»

4 Взаимодействие с родителями – изготовление макета «Лед тронулся»

Вос-ль

«Эта спичка – невеличка»

Закрепить знания детей о том, для чего люди используют спички и в чем их опасность.

1.Рассказы детей из личного опыта, для чего нужны спички, и чем они опасны

2.Чтение произведения К. Чуковского «Путаница»

3.Д / игра «Что нужно пожарным», «Огнеопасные предметы»

Вос-ль

Апрель

Личная гигиена «Наши глаза»

Учить детей соблюдать культурно – гигиенические правила. Познакомить с профессией – врач – офтальмолог.

1.Лото «Профессии»

2.Д / игра «Что нужно офтальмологу?», «Запрещается – разрешается»

3.Загадки (глаза, брови, очки и т. д.)

Вос-ль

«Нужные и ненужные тебе лекарства». Беседа о домашней аптечке.

Закрепить у детей понятие «лекарство», «яд» и чем опасны они для детей

1.Чтение сказки А. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

2.Экскурсия в медицинский кабинет

3.С / р игра «Больница», «Аптека»

4.Рассматривание иллюстраций с изображением опасных ситуаций (рассуждения детей)

5.Информация для родителей «Домашняя аптечка»

Вос-ль

Май

«Огонь  - наш друг или враг»

Уточнить представление детей об открытии человеком огня. Дать элементарные сведения об электричестве и электроприборах и правилах обращения с огнем.

1.Загадки (спички, огонь, лампочки, фен, утюг и т. д.)

2.Д / игра «Горит – не горит», «Доскажи словечко»

3.Чтение произведения Е. Ильина «Огонь»

Вос-ль

«Осторожно, насекомые!»

Продолжать формировать представление детей о способах взаимодействия с насекомыми. Наблюдать, не беспокоя их и не причиняя им вреда; не приносить насекомых домой, не брать в руки насекомых.

1.Беседа «Насекомые вокруг нас»

2.Чтение произведения Т. Шарыгиной «Насекомые. Какие они?»

3.Рисование «Насекомые» и составление альбома

4.Информация для родителей – консультация «Культура поведения в природе»

Вос-ль