Конспект спортивного развлечения по книгам С.Я.Маршака
материал (младшая, средняя группа)

                 Конспект спортивного развлечения по книгам С.Я.Маршака

Цели: воспитывать у детей интерес к творчеству С.Я.Маршака;

 закрепить знания  о прочитанных сказках, стихах поэта;

 развивать координацию движений, ловкость, двигательную активность, умение ориентироваться в пространстве, желание  играть в народные подвижные игры.

                                             Ход развлечения.

Дети строятся в две шеренги, напротив друг друга.

 Между заданиями ведущий подводит итоги, благодарит ребят за знания, внимательность и находчивость и предлагает перейти к следующему заданию.

Воспитатель: Дети, сегодня нас с вами ждет необычное путешествие.

                        Бывают путешествия по лесам и скалам,

                         Бывают путешествия по городам и странам.        

А мы с вами отправляемся путешествовать  по книгам С.Я. Маршака, который написал много сказок, песенок- потешек, стихотворений для детей.

1 задание – разминка

Воспитатель показывает мяч, отбивает его рукой от пола, проговаривая слова из стихотворения.

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой! И т.д.

- Ребята, вы знаете это стихотворение? А знаете,  кто его написал? Правильно, С.Я.Маршак.

 Сейчас поиграем с мячиком, заодно проверим, умеете ли вы его ловить и бросать.

Игра «Весёлый мяч» Одновременно каждой команде два воспитателя бросают мяч каждому участнику, тот называет своё имя, возвращает мяч воспитателю. (Игра продолжается до тех пор пока все дети не назовут своё имя)

2 задание.  Входит Мама-кошка под грустную музыку(заранее подготовленный педагог), вытирая платочком глаза .

Ведущий: Что случилось , Мама-кошка? Почему ты плачешь?

Кошка : Мои котятки потеряли перчатки!

Ведущий: Не плачь Мама-кошка, мы поможем котятам найти перчатки.

Игра малой подвижности с элементами пальчиковой гимнастики «Перчатки».

Потеряли котятки

На дороге перчатки

(дети имитируют движения котят, взмахивая ладошками перед собой вверх и вниз).

И в слезах прибежали домой.

( «Трут» кулачками глаза ; активное сгибание и разгибание пальцев рук .)

- Мама, мама, прости,

Мы не можем найти,

Мы не можем найти перчатки!

(Держат ладони с растопыренными пальчиками).

- Потеряли перчатки?

Озорные котятки! Вам за это не дам пирога

(Мама-кошка грозит пальцем, а дети котята, обхватив голову руками, качают ею вправо-влево).

Мяу-мяу, не дам,

Мяу-мяу, не дам,

(движение пальцев , имитурующих «лепку» пирожка.)

Я вам нынче не дам пирога.

(Спрятать руки за спину.)

Побежали котятки ,

(Дети –котята вместе с воспитателем бегают врассыпную и выполняют движение, имитирующее поиск перчаток).

Отыскали перчатки

И , смеясь, прибежали домой!

-Мама, мама , не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись ,

Перчатки!

(Дети имитируют движения котят, взмахивая ладошками перед собой вверх и вниз)

- отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога.

Мур-мур-мур , пирога!

Мур-мур-мур, пирога!

Я за это вам дам пирога!

(Дети возвращаются на свои места).

Ведущий обращается к маме- кошке

- Ах, так ты это та самая кошка, которая похитила мышонка?

- Да, та самая. Только мышонок оказался вовсе не глупым. Он от меня сбежал, потом

попадал  от одного хищного зверька к другому. Мышонок боролся за свою жизнь, он не струсил и потому сумел убежать и вернуться домой.

Тут появляется мышонок под весёлую музыку

- Привет, ребята! А вот и я! Слышал я , что вы про меня вспоминали. Зато я  во время своих злоключений научился играть в разные игры. Хотите, вас научу.

Все вместе: Хотим!

1.Игра «Уголки» Играющие встают в круг, каждый свое место отмечает камешком или очерчивает маленький кружок. В центре большого круга стоит водящий. Он подходит к одному из играющих и говорит: «Кумушка, дай ключи!» Ему отвечают: «Иди, вот там постучи!» Пока водящий идет к следующему игроку, дети меняются местами. Водящий должен не зевать и постараться занять кружок. Игрок, оставшийся без места, становится водящим.

2. Игра «Жмурка с колокольчиком» Дети встают в круг плотным кольцом, посередине жмурка (кошка с завязанными глазами),роль мышонка исполняют дети. Мышонку даётся колокольчик. Ребёнок – мышонок бегает и звенит колокольчиком, кошка его догоняет. (постараться, чтобы роль мышонка исполнили как можно больше детей.)

3. Игра  «Кот и мышки» кот выбирается при помощи считалки: «Я-зверёк и ты зверёк, я – мышонок, ты-хорёк, ты- хитёр, а я – умён, кто умён, тот вышел вон

Вед: Мышки в норочках сидят, Мышки в щелочки глядят.

«Кот» сидит на стуле чуть поодаль, «мыши» закрывают ладонями лицо и подсматривают, выглядывая из-за них.

Ой, как много мышек тут, Коготками пол скребут.

«Скребут» ноготками пол. 

Тише, мыши, серый кот! Он вас всех подстережет!

Грозят друг другу пальцем.

Серый кот гулять пошел, И мышат он не нашел.

«Кот» важно гуляет, «мышки» сидят, не шевелясь.Затем кот уходит, садится на стульчик и делает вид, что спит.

Только котик засыпает, Мышки сразу выбегают.

 мыши бегают на носочках.

Вед. Вот наш котик глазки открывает и мышек догоняет, а мышки в норки убегают.

 «кот» просыпается и ловит мышей.

Игра по сказке «Тихая, тихая сказка»

Роли: 2 волка (дети из разных групп) остальные ёжики.

Суть игры: Волки спрятались, отошли подальше: ёжики ходят в центре.

Вед.  Вдоль глухих осенних троп ходят тихо: топ-топ-топ…

Спит давно народ лесной, спит и зверь, и птица.
Но во тьме, в тиши ночной двум волкам не спится.

Вот идут на грабёжи тихим шагом волки…
Услыхали их ежи, подняли иголки.

Стали круглыми, как мяч, - ни голов, ни ножек.

Волки вышли на охоту: ёжики присели и сгруппировались в комочек. Волк ходит вокруг и проверяет, чтобы никто не шевелился. Игра продолжается 2-3 раза. Каждый раз выбираются новые волки.

                                                   Подведение итогов:

Вед: Вот и подошёл к концу наш спортивный досуг по сказкам С.Я.Маршака. Вам понравилось играть? А сказки этого писателя любите слушать?

Скоро вы узнаете ещё больше  произведений этого замечательного писателя и полюбите его ещё больше. Спасибо вам, ребята.