Конспект физкультурного занятия "Путешествие ручейка"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект оздоровительной игровой деятельности в средней группе

«Путешествие ручейка»

Задачи:

• Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге, чередуя с корригирующей ходьбой, развивать ритм и темп движений, продолжать учить ходить в колонне по одному, формировать правильную осанку;
• Развивающие: способствовать развитию двигательных психомоторных навыков, совершенствовать моторику кистей и пальцев рук и ног, общую моторику, развивать двигательное воображение;
• Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам в совместной двигательной деятельности, воспитывать коллективное согласование действий, формировать желание оказать посильную помощь другим.

Игровой материал: маленькие губки, простынь, музыкальный центр

Ход игры:

1. Каждый ребёнок представляет себя капелькой воды, а все вместе образуют один ручеёк, который оправляется на прогулку. Течёт он по ровному полю (обычная ходьба), в гору (ходьба на носках), с горы (ходьба в полуприсяде), между деревьев (ходьба и бег змейкой), втекает в озеро.

2. Игра «Волшебное озеро».

Инструкция детям. Перед вами волшебное озеро, которое всё время будет меняться, сядьте вокруг него (простынь). Когда я скажу волшебное слово «Шаи», вы все схватите руками край простыни и натянете её так, чтобы она была гладкой. Потом я скажу, какое у нас озеро и что вам надо делать. Тогда один из вас начнёт перебираться через озеро подходящим для этого способом. Давайте попробуем.

Шаи! (Проследите, чтобы все дети ухватились за край простыни и ровно растянули её.) Теперь наше озеро замёрзло и стало очень скользким. Держите простыню туго натянутой на полу. Кто нам хочет показать, как он перейдёт через такое гладкое озеро?..

Шаи! Озеро твёрдое как лёд, но покрыто толстым слоем липкого мёда. Кто хочет показать, как он переберётся через клейкое, липкое озеро?..

Шаи! Озеро очень сильно замёрзло, оно покрыто слоем стеклянных шариков. Кто из вас вдвоём покажет, как вы вместе переберётесь через озеро, покрытое шариками?..

Шаи! Озеро очень спокойное, с тёплой водой, из которой поднимаются воздушные пузырьки. Двигайте простыню вверх и вниз, чтобы мы могли увидеть, как бурлит тёплая вода в озере. Кто хочет нам показать, как он перебирается через бурлящее озеро?..

Шаи! На озере сильный шторм, и по нему идут гигантские волны. Двигайте простыню так, чтобы мы могли увидеть огромные волны. Кто хочет нам показать, как он перебирается через озеро?..

Шаи! Озеро опять замёрзло и покрылось по колено толстым слоем мягкого снега. Гладко растяните простыню и держите её спокойно. Кто хочет нам показать, как он перебирается через такое озеро?..

Шаи! Озеро покрылось толстыми льдинами. Тот, кто хочет перебраться через озеро, должен перепрыгивать с льдины на льдину большими прыжками. Двигайте простыню медленно, чтобы мы видели, как покачиваются толстые льдины. Кто хочет нам показать…

Шаи! А теперь поверхность озера из гладкого железа, как сковородка. Держите простыню ровно натянутой. Железо горячее, поэтому нельзя долго задерживаться на одном месте.  Кто хочет нам показать…

(Предложите детям придумать, каким ещё может быть озеро.)

И, наконец, лёд весь растаял, вода на озере успокоилась и в озере стала резвиться рыба.

Игра «Летучая рыбка».

Инструкция детям. Зажмите губку между стопами. Когда я скажу: «Внимание, приготовились, начали…», подбросьте губку повыше и попытайтесь поймать её руками. Представьте, что губка – это маленькая рыбка, она хочет нырнуть в воду, а вы хотите её поймать.

Внимание, приготовились, начали…

А теперь снова положите «рыбку» между стопами, и пусть она опять подпрыгнет так, чтобы поймать её руками.

Попробуем ещё несколько раз…

Рыбка поиграла с нами и уплыла глубоко в озеро. И вдруг поднялся сильный ветер (дети дуют) и на небе появились тучки.

Игра «Тучки и солнышко».

Содержание игры. Каждая тучка образуется двумя участниками игры, которые соприкасаются спинами, локти в замок. Под музыку тучки легко передвигаются по залу, стараясь не соприкасаться с другими парами, не расцепляться и не падать. По команде «Солнышко», все дети образуют единый круг и медленно бегут по кругу. По команде «Ветер», ребята сильно дуют, раздувая щёки и по команде «Тучки» – снова встают парами, образуя тучку. Игра повторяется несколько раз.

3. Солнышко видит внизу наш знакомый ручеёк. (Дети перестраиваются в одну колонну, берутся за руки и выходят из зала.)

Все эти игры целесообразно проводить в зале, под спокойную музыку и в носочках.

Используемая литература:

1. Козырева О.В. Оздоровительно-развивающие игры для дошкольников: пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры дошк. образоват. учреждений/ О.В. Козырева. – М.: Просвещение, 2007.

2. Фопель К. Привет, ножки! подвижные игры для детей 3-6 лет/ К. Фопель. – пер. с нем. – М.: Генезис, 2005.