Развлечение "Птицы и птенчики"
материал

Спортивное развлечение «Птицы и птенчики».

Цель: создание для детей атмосферы волшебства, праздника. Стимулирование двигательной активности детей. Учить детей бегать за предметом врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость. Воспитывать выдержку. Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом. Прыгать легко на двух ногах с продвижением вперёд, приземляясь на носки полусогнутые ноги, влезать на скамейки самостоятельно. Развивать внимание.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с птицами.
2. Учить детей бегать за предметом врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Развивающие:

1. Развивать познавательную активность, любознательность воспитанников.
2.  Стимулировать эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение и любовь к живой природе.
2. Воспитывать выдержку.

Предварительная работа. Рассматривание картин с птицами, и наблюдение за птицами на прогулке, подвижных игр.

Активация словаря: летает, клюет, ворона, птицы, птенчики.

Методы и приемы: Сюрпризный момент. Художественное слово. Словесный, наглядный. Просьбы, стимулирующие добрые дела. Имитационные игры.

Оборудование: обручи, скамейка

Место проведение: группа.

Участники: дети, воспитатель.

Ход досуга:

Воспитатель: Сегодня к нам в гости прилетели птицы, посмотрите сколько их. Они с нами решили поиграть в подвижные игры. А вы любите играть в игры?

Дети: да.

Воспитатель: первая наша игра будет называться «Вороны»

Ход игры:

Все дети вороны. Воспитатель говорит:

«Вот под ёлкой запушенной

Скачут по снегу вороны.

Кар-кар! Кар-кар!

Дети прыгают на двух ногах вокруг ёлки, пенька.

Из-за корочки подрались,

Во всё горло раскричались

Кар-кар! Кар-кар!

Бегают в разных направлениях, помахивая руками

Только ночка наступает,

Все вороны засыпают.

Кар-кар! Кар-кар!».

Влезают на ствол дерева, бревно, пеньки, скамейки.

Воспитатель: понравилась вам игра?

Дети: да.

Воспитатель: а вот еще одна птица, давайте с ней поиграем.

«Совушка»

Ход игры:

Все играющие птички, один ребёнок – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются, машут крыльями, клюют зёрнышки. На сигнал

«ночь» все улетают в свои гнезда (обручи), кого сова поймает, того она забирает к себе.

Воспитатель: а это кто нам прилетел?

Дети: курочка и цыплята.

Воспитатель: они тоже хотят с вами поиграть.

Ход игры:

На роль курочки воспитатель заранее назначает ребёнка, а остальные дети –цыплята.

Одному из играющих воспитатель даёт свистульку. Все действия исполняются согласно

тексту песни. В конце курочка помогает цыпленку слезть с пенька, забирает у него

свистульку и отдаёт её другому цыплёнку.

Песню исполняет сам воспитатель:

«Вот хохлатка в сад вывела цыплят,

Влез цыплёнок на пенёчек,

И свистит он в свой свисточек

Целый час подряд,

Мать из далека все зовёт сынка:

- куд-куда, куд-куда!

Он свистит одно и тоже, что никак он слезть не может

С этого пенька».

Воспитатель: а посмотрите кто крадется, кто хочет наших птичек съесть?

Дети: кошка.

Воспитатель: давайте и с ним поиграем в игру «Кошки и птички».

«Птички и кошка»

Ход игры:

3-4 ребёнка изображают птиц, остальные – птенчики, один ребенок - кошка. Перед

началом игры птицы и птенчики находятся на деревьях – залезают на возвышение,

вылетают, (спрыгивают на обе ноги), только по зову, птицы и бегают в пределах

площадки. По сигналу воспитателя птенчики летят на возвышения, а кошка старается

поймать птичек. Кошка не может ловить того, кто стоит на возвышении. кошка пытается поймать птиц.

Воспитатель: посмотрите кто к нам прискакал?

Дети: воробьи.

Воспитатель: они с вами хотят попрыгать.

«Скок - поскок»

Ход игры:

Дети стоят напротив друг друга двумя шеренгами на расстоянии 3-4 метра. Воспитатель

произносит потешку:

Скок-скок-поскок,

Молодой дроздок

По водичку пошёл,

Молодичку нашёл.

Одна шеренга прыгает на встречу к другой. Встав парами, дети прыгают ноги врозь

вместе, или одна нога вперёд другая назад.

Молодиченька - невеличенька,

Сама с вершок,

Голова с горшок.

Останавливаются. Приседают, поднимают руки в стороны.

Те, кто прыгал, отходят назад начинают прыгать дети другой шеренги.

Воспитатель: вот и подошел наше развлечение с птичками, давайте мы попрощаемся сними и будем наблюдать за ними на прогулке. Дети прощаются с птицами.