Конспект. Родительское собрания.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Организационный момент

Цель: расширение контакта между воспитателями и родителями; повышение педагогической культуры родителей.

Деятельность родителей

Деятельность педагога

Примечание

Родители приветствуют воспитателей, сидя за круглым столом.

Ответы родителей.

Ответы родителей.

Воспитатель. Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что пришли на нашу встречу. Мы говорим вам «здравствуйте», а это значит, мы всем вам желаем здоровья, а здоровье для человека – самая главная ценность. И вот сегодня мы с вами поговорим за круглым столом о здоровье вообще и о здоровье детей в частности, о том, как помочь нашим детям сохранить и укрепить здоровье и о многом другом очень важном и серьёзном.

Полноценному, гармоничному и физическому развитию ребенка способствует гибкий режим дня, соблюдение гигиенических требований.

Известный ученый И. Павлов отмечал «Всякая живая работающая система, как и ее отдельные элементы, должна отдыхать, восстанавливаться».

Воспитатель. А сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Знаете ли вы режим ребенка в д/с?»

- Время проведения утр.гимнастики? ()

Завтрак (), обед (12:00 – 12:20), полдник (15:30 – 15:45).

- Продолжительность занятия? (20-25 минут)

- Продолжительность дневного сна? (с 13:00 до 15:20, 2,5 часа)

- Продолжительность ночного сна ребенка? (10 ч.)

- Во сколько часов дети ложатся на ночной сон? (21:00)

- Сколько времени ребенок должен находиться на свежем воздухе? (не менее 4 часов ежедневно)

Первым и лучшим наглядным примером для ребенка является ваша жизнь, ваше поведение и поступки в разных жизненных ситуациях. Так будьте же достойным примером и в вопросах режима: занимайтесь вместе с ребенком.

2. Основная часть

Цель: Выстраивание взаимодействия с семьями по укреплению здоровья детей.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ответ родителей.

Ответ родителей.

Родители садятся в круг. Мяч передаётся по кругу. Взяв мяч в руки, родители продолжают начатое ведущим предложение.

На его лучах родители пишут, что они испытывают к своему ребенку.

Родители задают интересующие их вопросы, высказывают предложения по улучшению качества развивающего воспитательно-образовательного процесса.

Воспитатель.

Наше будущее - это наши дети. Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека.

Поведение ребенка в детском саду, его настроение, работоспособность находятся в прямой зависимости от того, как организованы его деятельность и сон в семье в обычные, а также в выходные дни.

Утренняя гимнастика – обязательная часть ежедневного режима ребенка. В детском саду каждое утро обязательно проводятся комплексы утренней гимнастики. Не надо забывать про гимнастику и дома.

Утренняя гимнастика – первый шаг к здоровью, воспитывает у детей привычку к физическим упражнениям

Прогулки на свежем воздухе

Гулять с ребенком нужно в любую погоду. Обычно на прогулке дети много двигаются. Но в основном это бег, ходьба, лазание по лесенке. Но нужно побуждать ребенка выполнять и другие виды движений (перешагивание через препятствия, ходьба по ограниченной поверхности, прыжки, метание). Совместные велопрогулки, каток, поход в парк, всё это стимулирует двигательную активность детей.

Когда вся семья совершает такие прогулки – это не только укрепляет здоровье всех, но еще укрепляет семейные взаимоотношения между друг другом. Скажите, какие прогулки вы совершаете со своими детьми?

Еще необходимо детям предоставить возможность упражняться самостоятельно. Для этого лучше всего использовать подвижные игры

Родители, а вы помните, в какие игры вы играли в детстве?

Предлагаю вспомнить и поиграть.

Воспитатель: Активный подъем

Добрый день!
Скорей проснись!
Солнцу шире улыбнись!

Такими словами приветствуйте просыпающихся детей.

Подготовить организм ребенка к двигательной активности после сна. Переход от состояния покоя к бодрствованию.

В группе есть массажные коврики, нестандартное оборудование.

Закаливание

Одними из способов закаливания организма являются массаж и дыхательная гимнастика.

Массаж полезен в любом возрасте: он улучшает кровообращение кожи, снимает напряжение мышц, нормализует деятельность центральной нервной системы. Во время массажа ребенок получает удовольствие и успокоение.

Дыхательная гимнастика укрепляет дыхательную мускулатуру, улучшает кровообращение в верхних отделах дыхательных путей и повышает сопротивляемость к простудным заболеваниям.

Дыхательная гимнастика. « Хомячки»

Ребёнок и родитель сильно надувают щёки, “как у хомячков” (дышат через нос ) и ходят по комнате. По сигналу кулачками надавливают на щёки, выпуская при этом воздух через рот. Игра повторяется 5 – 6 раз.

«Мама обнимает меня»

Вдох носом, руки, развести в стороны, задерживаем дыхание 3 секунды, выдох обнять себя так крепко, как мама обнимает вас.

Воспитатель: Здоровое питание.

Чего только не приходится придумывать родителям ради того, чтобы их ненаглядный ребенок покушал. А ведь кушать надо! Так как же заставить ребенка съесть все до последней ложки?

Не старайтесь насильно заставлять ребенка съесть больше, чем он может. Это может сформировать у него нежелательную привычку набирать пищу в рот и держать там, не проглатывая.

Старайтесь кормить ребенка на кухне, там, где едите сами. Дети более склонны принимать пищу, если они видят, что их родители сами едят и наслаждаются этой пищей. Если ребенок видит, что вы с удовольствием едите морковку или овощное пюре, он думает, что это вкусно и быстрее попробует такую еду в будущем

Сделайте из приема пищи праздник! Во время еды очень важна эмоциональная атмосфера.

Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей.

Игра «Свое мнение»

Начатое воспитателем предложение «Мой ребёнок будет здоровым, если я….»

Воспитатель :Уважаемые родители. Помните, что здоровье ребенка в Ваших руках! Вам необходимо создать условия здорового образа жизни ребенка.

Обратная связь с родителями

Воспитатель: На большом плакате нарисовано солнышко.. Под этим солнышком будет расти здоровый ребенок, согреваемый лучами солнца.

Читает стих.

Являются средством профилактики плоскостопия

Выполняют дыхательную гимнастику.

Выполнение игры

Воспитатель выдает родителям памятки

о проведении закаливающих мероприятий дома и «Кодекс здоровья»

(Приложение1)

3. Заключительная часть

Цель. Расширение представлений у родителей мотивации к здоровому образу жизни, формирование ответственности за здоровье детей, использование родителями здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

Деятельность родителей

Деятельность педагога

Примечание

Ответы и предложения родителей.

Ответы родителей.

Движения и показ родителей

Родители прощаются с воспитателями

Рефлексия.

Воспитатель: Скажите, что вы думают о проведенном собрании?

Воспитатель: Понравилось ли вам собрание?

А сейчас покажите, какое у вас настроение после родительского собрания?

Воспитатель: Активное участие родителей в ходе собрания показало, что время, проведенное вместе, не прошло даром. Родители поняли, что обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в вопросах здоровья детей .

Воспитатель. В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. «Здоровье - это состояние полного физического, психического, социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».

Желаем вам успехов!

“Здоровый ребенок – это счастливая семья!”

Подведение итога родительского собрания.

На этом родительское собрание заканчивается.

Приложение1

Памятка родителям .Кодекс здоровья.

1. Помни: Здоровье — не все, но все без здоровья — ничто!

2. Здоровье — не только физическая сила, но и душевное милосердие.

3. Здоровье нужно не только тебе, но и людям, которым ты обязан помогать, защищать.

4. Здоровье — это твоя способность удовлетворить в разумных пределах наши потребности.

5. Здоровому человеку нужен не только хлеб, но и духовная пища: не хлебом единым жив человек.

6. Здоровье — это физическая и гигиеническая культура нашего тела: нет ни чего красивее человеческого тела.

7. Здоровье — это духовная культура человека: доброта, надежда, вера и любовь к тем, кто тебя окружает.

8. Здоровье — это социальная культура человека, культура человеческих от ношений.

9. Здоровье — это любовь и уважение к человеку: отнесись к другому так, как ты бы хотел, чтобы он относился к тебе.

10. Здоровье — это любовь и бережное отношение к природе: природа не брат и не сестра, а отец и мать человечества.

11. Здоровье — это стиль и образ твоей жизни; образ жизни — источник здоровья и источник всех бед — все зависит от тебя и твоего образа жизни.

12. Хочешь быть здоровым — подружись с физической культурой, чистым воз духом и здоровой пищей: пользуйся всем, но ничем не злоупотребляй.

13. Помни: солнце — нам друг и мы все дети Солнца, но с его лучами не шути:

загорание не должно стать сгоранием на солнце.

14. Периодически ходи по земле босиком — земля дает нам силу и отводит из тела лишнее электричество.

15. Учись правильно дышать — спокойно, неглубоко и равномерно.

16. Бежать можно от инфаркта в к инфаркту: соответствующий возрасту к умеренный бег — целебен, чрезмерный — болезнен.

17. Работай размеренно, спокойно, без рынков и чрезмерностей: труд должен быть радостным, тогда он будет продуктивным и целебным.

18. Семья — наша опора и наше счастье: делай в семье все так, чтобы каждый член семьи чувствовал нужность и зависимость друг от друга.