Презентация "Подвижные игры в ДОУ.Современный подход"
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Подвижная игра- сложная эмоциональная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, основанных на движении и наличии правил.

Слайд 3

Актуальность Дошкольный возраст является самым благодатным для развития физических качеств человека. Основным видом деятельности дошкольника является игра. Играя в подвижные игры дети овладевают разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазанием без которых нельзя активно заниматься спортом. Актуальность данной темы тесным образом связана с приоритетными задачами работы нашего учреждения в области физического развития.

Слайд 4

Классификация подвижных игр по Э.Я.Степаненковой 1 п о возрасту по видам движений игры для детей младшего дошкольного возраста, среднего дошкольного возраста, старшего дошкольного возраста игры с малой, средней, большой подвижностью . игры с бегом, с метанием, с прыжками, с лазанием п о степени подвиж . ребенка в игре по содержанию подвижные игры с правилами и спортивные игры 1 Сборник подвижных игр .Для занятий с детьми 2-7 лет/Авт.-сост.Э . Я.Степаненкова .- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2019.-144с. Пособие выходит в рамках УМК к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ЛО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е.Вераксы , Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Слайд 5

игры с правилами Спортивные игры Подвижные игры по содержанию несюжетные сюжетные б аскетбол, хоккей, футбол и т.д.

Слайд 7

н е имеют сюжета , образов (« Ловишки », «Найди себе пару»); с ходны с сюжетными играми наличием правил, ролей, взаимообусловленностью игровых действий всех участников; с вязаны с выполнением конкретного двигательного задания; и гры с использованием предметов ( кегли, мяч. обруч); Несюжетные игры

Слайд 8

Подведение итога. При подведении итога игры воспитатель отмечает тех, кто проявил ловкость, быстроту, соблюдал правила. Называет тех, кто нарушал правила. Подведение итогов игры должно проходить в интересной и занимательной форме. К обсуждению проведенной игры надо привлекать всех детей, это приучает их к анализу своих поступков, вызывает более сознательное отношение к выполнению правил игры.

Слайд 9

Таким образом, можно сделать вывод, что подвижная игра – незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ценных морально-волевых и физических качеств.

Слайд 10

СПАСИБО