Роль сознания и эмоций при обучении движениям детей дошкольного возраста
статья
Сознание и эмоции играют важную роль в обучении движениям, особенно в сфере моторики и физической активности детей дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Роль сознания и эмоций при обучении движениям детей дошкольного возраста
Сознание и эмоции играют важную роль в обучении движениям, особенно в сфере моторики и физической активности. Интеграция этих факторов с когнитивными и физиологическими аспектами обучения создает целостный подход к приобретению навыков. Вот разбивка их ролей:
- Сознание и внимание: Сознание относится к состоянию осознания и восприятия своего окружения и внутренних мыслей. Внимание, компонент сознания, представляет собой сосредоточение когнитивных ресурсов на конкретных стимулах. В обучении движениям решающее значение имеют сознание и внимание, поскольку они позволяют людям:
- Сосредоточьтесь на соответствующей информации: Сознание направляет внимание на соответствующие сигналы и детали, необходимые для точного выполнения определенного движения. Например, баскетболист должен осознавать свое положение, траекторию мяча и движения соперников, чтобы выполнить успешный бросок..
- Выборочная обработка: Сознание помогает отфильтровывать отвлекающие факторы и ненужную информацию, позволяя людям сосредоточиться на текущей задаче. Это важно для совершенствования моторики..
- Обработка обратной связи: Сознание позволяет обрабатывать сенсорную обратную связь во время выполнения движения, позволяя людям вносить коррективы в режиме реального времени в зависимости от результатов своих действий..
- Эмоции: Эмоции — это сложные психологические состояния, которые возникают в ответ на определенные ситуации, переживания или мысли. Эмоции могут оказывать существенное влияние на обучение движениям несколькими способами.:
- Мотивация: Положительные эмоции, такие как волнение, страсть и удовольствие, могут мотивировать людей более глубоко заниматься изучением движений. Они могут повысить готовность практиковаться и упорно преодолевать трудности..
- Стресс и тревога: Негативные эмоции, такие как стресс и тревога, могут негативно повлиять на двигательное обучение. Высокий уровень стресса или тревоги может привести к мышечному напряжению, снижению внимания и нарушению координации, что препятствует эффективному обучению движениям..
- Консолидация памяти: Эмоциональные переживания часто запоминаются лучше. Положительный или эмоционально заряженный опыт, связанный с движением, может улучшить консолидацию памяти, помогая сохранить новые двигательные навыки..
- Распределение внимания: Эмоциональные состояния могут влиять на то, на что человек направляет свое внимание. Например, страх или волнение могут заставить кого-то сосредоточиться на различных аспектах двигательной задачи, что повлияет на его траекторию обучения..
- Обучение и нейронная пластичность: Пластичность мозга, его способность адаптироваться и реорганизоваться являются неотъемлемой частью обучения двигательным навыкам. Сознание и эмоции могут влиять на нервную пластичность следующим образом.:
- Нервная активация, управляемая вниманием: Сознательное внимание к конкретным элементам движения может сильнее активировать соответствующие области мозга, способствуя развитию специализированных нейронных путей для этих движений..
- Эмоциональная пластичность: Эмоциональные переживания могут модулировать синаптическую пластичность. Эмоционально заряженные события могут привести к более сильным изменениям в нейронных связях, потенциально способствуя приобретению двигательных навыков..
Таким образом, сознание и эмоции глубоко переплетаются с процессом обучения движениям. Сознательное внимание направляет усилия по обучению и корректирует ситуацию, а эмоции формируют мотивацию, память и пластичность нейронов. Распознавание эмоций и управление ими, поддержание сосредоточенного внимания и включение положительных эмоциональных состояний могут способствовать более эффективному и приятному обучению движениям
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/06/picture-61695-1644158307.jpg)
Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста.»
Материал полезен для воспитателей детского сада, студентов и родителей. В нём изложены все формы и методы ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/29/picture-722359-1451389723.jpg)
Обучение правилалам дорожного движения детей дошкольного возраста
Цель: Учить детей безопасному поведению на дорогах. Задачи:1. Познакомить детей с правилами дорожного движения;Уточнить и расширить представления д...
Доклад к педагогическому совету "Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья детей" на тему: "Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста".
Игра и двигательная активность в дошкольном возрасте являются необходимым условием полноценного и гармоничного развития ребенка. В движении постигаются все тайны мира. Исследовательская деятельность р...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/15/picture-129748-1405431271.jpg)
Тест для педагогов дошкольных образовательных учреждений «Обучение соблюдению правил дорожного движения детей дошкольного возраста»
Не секрет, что в современном мире очень важной составляющей образования является обучение воспитанников безопасности жизнедеятельности, в частности соблюдению правил дорожного движения. Чтобы проводит...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/12/picture-938897-1502522407.jpg)
Семинар — практикум на тему: «Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста»
Семинар — практикум на тему: «Роль подвижной игры в развитии движений детей дошкольного возраста»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/07/picture-1189395-1591538248.jpg)
Роль обучения правилам дорожного движения детей дошкольного возраста
Одной из главных задач дошкольного учреждения, является воспитание безопасного поведения на дороге. Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому раз...
РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА В ОБУЧЕНИИ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Сегодня знание и соблюдение правил дорожного движения, обучение детей дошкольного возраста безопасному поведению на улице является очень актуальным. Если верить статистике, причиной аварий часто...