Подвижные игры для детей раннего возраста (2-3 года) на прогулке в детском саду.
материал (младшая группа)
Подвижные игры — один из способов физического развития ребенка. Они позволяют снять физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник радостных эмоций. Игры стимулируют активную работу, мысли, способствуют расширению кругозора, совершенствованию всех психических процессов, формируют положительные нравственные качества у детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igry_na_ulitse.docx | 15.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Кошка и мыши.
Задачи: учить детей бегать не сталкиваясь, действовать в соответствии с текстом, реагировать на сигнал.
Оборудование: стулья или скамейка («норки» мышек, шапочка-маска кошки.
Описание игры : игра проводится в помещении или на площадке, приспособленной для бега. С одной стороны ставятся стулья или скамья. Роль кошки в начале игры исполняет воспитатель. Кошка садится на стул и «спит». Мыши сидят на стульчиках (в норках).
Воспитатель читает:
Кошка мышек сторожит,
Притворилась, будто спит.
Мыши встают со стульев и бегают по ковру (площадке).
Воспитатель читает:
Тише мыши, не шумите,
Кошку вы не разбудите…
Кошка встает со стула, громко мяукает и ловит мышей, они бегут на свои стулья (в «норки»). Игра повторяется каждый раз с новой кошкой. Детей следует побуждать читать стихотворение вместе с воспитателем.
Солнышко и дождик.
Задачи: развивать умение бегать врассыпную, не сталкиваясь; реагировать на сигнал.
Оборудование: стулья или скамейка.
Описание игры : Игра может проводиться и в помещении и на улице.
Дети сидят на стульях (в «домиках»).
Воспитатель:
«Сегодня хорошая погода! Пойдем гулять?» Дети выходят из «домиков» и собираются в круг, а он произносит:
Смотрит солнышко в окошко,
Наши глазки щурятся.
Мы захлопаем в ладошки,
И бегом на улицу!
Дети читают стихотворение с воспитателем, а затем выполняют движения по тексту
Мы ногами топаем Топ-топ-топ,
Мы руками хлопаем Хлоп-хлоп-хлоп!
Мы руками машем Да-да-да,
Мы ногами пляшем Да-да-да!
Воспитатель говорит: «Посмотрите, дождь начинается! Скорее домой!» Все бегут на свои стулья.
Воспитатель: «Покажем, как барабанит дождик!»
Дети с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику в соответствии со словами стихотворения:
Дождик, дождик, капелька!
Водяная сабелька!
Лужу резал, резал, резал,
Лужу резал – не разрезал!
И устал, и перестал!
Воспитатель: «Дождик закончился! Пойдем гулять?»
Игра начинается с начала, пока воспитатель снова не скажет: «Посмотрите, дождь начинается! Скорее домой!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Подвижные игры для детей раннего возраста (2-3) года
Через физкультуру - к здоровью! Воспитатели детского сада под руководством медицинского персонала, учитывая здоровье детей и местные условия, осуществлять комплекс закаливающих процедур с использовани...
Подвижные игры для детей раннего возраста (2-3) года
Подвижные игры для детей раннего возраста (2-3) года...
«Давайте поиграем на прогулке с ребенком в подвижные игры» для детей раннего возраста
quot;Давайте поиграем на прогулке с ребенком в подвижные игры" для детей раннего возраста...
" Подвижные игры для детей раннего возраста на прогулке в летнее время "
Цель: развивать двигательную активность детей, познавательный интерес. Способствовать их правильному физическому развитию, укреплять здоровье детей....
Картотека подвижных игр для детей раннего возраста (2-3 года)
Картотека подвижных игр для детей раннего возраста (2-3 года)...
Картотека подвижных игр для детей раннего возраста 2-3 года.
обучать простым играм с мячом; развивать внимание и быстроту реакции....
Консультация для родителей на тему: "Подвижные игры для детей раннего возраста на прогулке".
Подвижные игры с детьми раннего возраста на прогулке....