Развлечение для детей средней гр. "Путешествие в страну Здоровья"
методическая разработка (средняя группа)

Развлечение в средней группе "Путешествие в страну Здоровья".

Цель: Закрепление представления о здоровом образе жизни и желания заботиться о своем здоровье. Воспитание ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

Задачи: Закрепить знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья; закрепить знания о предметах личной гигиены; закрепить несложные приемы самомассажа и взаимомассажа. Формировать умение отгадывать загадки, навыки здорового образа жизни.

Материалы и оборудования: флажки красный, зеленый (по количеству детей), «Чудесный мешочек» с предметами личной гигиены, интерактивная доска, презентация к занятию.

Ход:
Воспитатель: Ребята вы знаете, что каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся. Давайте все вместе прочитаем стихотворение, тем самым пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. (Слайд №1)

Придумано кем-то просто и мудро
    При встрече здороваться:
    Доброе утро!
    Доброе утро! – солнцу и птицам,
    Доброе утро! – улыбчивым лицам.
    И каждый становится добрым, доверчивым…
    Пусть доброе утро длится до вечера!

Воспитатель: Я рада вас всех видеть такими красивыми и здоровыми. Ребята, когда люди встречаются, они говорят друг другу “Здравствуйте”, значит, они желают друг другу здоровья. А как вы думаете, что значит быть здоровым?
Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хороший аппетит, хорошее настроение, когда можно гулять на улице, когда чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать. А еще, что бы быть здоровым надо соблюдать правила личной гигиены. То есть всегда быть чистым и опрятным.

Ребята, скажите мне, какой сказочный герой учит нас быть чистыми и опрятными? (Слайд №2)

Правильно – Мойдодыр. Мойдодыр хочет проверить, наши знания о здоровье и как мы умеем его беречь. И сегодня ребята, он приглашает нас с вами в путешествие по волшебной стране «Здоровья». Посмотрите какая она красивая. (Слайд №3).

Вот мы и подъехали к нашей первой станции. (Слайд №4)

2. Основная часть:
Первая станция “Чистота”
Воспитатель: Как вы думаете ребята, кто здесь живёт?  Да, правильно, чистые, аккуратные и опрятные люди. Ведь чистота это залог здоровья. Смотрите, Мойдодыр нам показывает, что надо делать для того, что бы быть всегда чистыми. (Слайд №5)
Давайте вспомним вместе. (Рассказ детей по картинкам)
Смотрите, здесь какой - то интересный мешочек? Это наверно подарок от нашего друга - Мойдодыра.
А чтобы посмотреть, что в нем, нам придётся разгадать загадки.
Дидактическая игра: «Чудесный мешочек». (Воспитатель загадывает загадки о предметах личной гигиены, дети стараются достать из мешочка отгаданные предметы)

Загадки:
Ускользает, как живое, Но не выпущу его.
Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло) (Слайд №6)

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков, у медведей. (Расческа) (Слайд №7)

Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка) (Слайд №8)

В тюбике она живет,
Змейкой из него ползет,
Неразлучна с щеткой часто.
Мятная зубная. (зубная паста) (Слайд 9)

Вытираю я, стараюсь,
После ванной паренька.
Все намокло, все измялось –
Нет сухого уголка. (Полотенце) (Слайд №10)

Хлюпает ли мокрый нос,
Иль из глаз потоки слез, —
Выручит нас лоскуток —
Это носовой. (носовой платок) (Слайд №11)
Воспитатель: Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы?
Правильно: «Где чистота – там здоровье».
Молодцы! Справились и с этим заданием. Ну, что отправляемся дальше.  

Станция «Спортивная» (Слайд №12)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, спорт помогает быть здоровым? 
Верно, человек, который занимается спортом всегда бодрый, веселый, не болеет. Ребята, давайте вспомним с вами, какие бывают виды спорта. Я буду показывать вам картинку, а вы называть вид спорта. (Слайд № 13,14)
- Молодцы, все виды спорта назвали и зимние, и летние. Ребята, а вы в саду занимаетесь спортом? 
Да, правильно, мы занимаемся физкультурой, много играем в подвижные игры, особенно на свежем воздухе. А ещё по утрам делаем зарядку. Давайте сейчас покажем Мойдодыру,  как мы делаем зарядку. https://www.youtube.com/watch?v=Pc44Xmgt0lU     Молодцы.  А теперь отправляемся дальше.

Станция «Хорошего настроения» (Слайд №16)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему у жителей этой станции всегда хорошее настроение? А все потому, что они каждый день делают массаж и себе, и своим друзьям. Массаж делается для того, чтобы снять напряжение в мышцах, для закаливания, чтобы не болеть простудными заболеваниями и конечно же для создания хорошего настроения.
Ребята, а вы знаете,  как делают массаж? Правильно, поглаживают, постукивают, растирают определенные части тела. Какие виды массажа вы знаете? (самомассаж, взаимомассаж)

Самомассаж «Неболейка»
Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело. (мягко гладить шею сверху вниз)
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать. (указательными пальцами растирать крылья носа)
«Вилку» пальчиками сделай, (растирать указательным и средним пальцами,
Массируй ушки ты умело. перед и за ушками)
Знаем, знаем – да, да, да,
Нам простуда не страшна. (растирать ладони)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы всё сделали правильно. А теперь сделаем, массаж друг другу, это будет - взаимомассаж. (Слайд №17)

 
Взаимомассаж: «Был у зайки огород»
Был у зайки огоpод (поглаживание вдоль спины)
Ровненькие гpядки (попеpек спины).
Он зимой игpал в снежки (постучать кулаками по спине снизу ввеpх)
Ну а летом в пpятки (пальцы побежали снизу ввеpх и "спpятались" подмышками)
А весною в огород  зайка с радостью идет (пальцы по спине "идут")
Он сначала все вскопает, все вскопает, (пощипывания)
А потом все заровняет, (поглаживания, как будто ямки заpавниваешь)
Семена просеет ловко (легкие быстрые постукивания всеми пальцами поочеpеди)
И пойдет сажать моpковку (пальцы "пошли")
Ямка - семя, ямка – семя (ущипнуть, пальцем семечку пpидавить)
Закопает, заpовняет (опять поглаживания)
И потом у зайки вновь (пальцами пpобежать и на макушке пальцы
Выpастет его моpковь изобpажают ботву от моpковки)

Воспитатель: Молодцы ребята, подняли друг другу настроение, отдохнули. отправляемся дальше. (Слайд №18)

Станция «Размышляйкино» (Слайд №19)
Воспитатель: Ребята, а на этой станции нам надо вспомнить все, что мы знаем о здоровье. Давайте с вами вспомним, что полезно, а что вредно для здоровья. Вот вам флажки – красный и зеленый, смотрите внимательно на картинки и если увидите, что то вредное для здоровья – то поднимаете красный флажок, если что то полезное – тогда зелёный. И так начинаем. 

 
Игра «Что полезно и что вредно для здоровья»
- Каждый день умываться. (зелёный)
- Пить холодную воду из под крана. (красный)
- Чистить зубы. (зелёный)
- Пить сок. (зелёный)
- Кушать грязными руками. (красный)
- Есть сосульки . (красный)
- Есть грязные фрукты и овощи. (красный)
- Перед едой всегда мыть руки с мылом. (зелёный)

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. Вам хорошо известно, что полезно, а что вредно для здоровья. Мойдодыру тоже понравились ваши знания:

«Помнить нужно всем всегда! Залог здоровья – ЧИСТОТА!» (Слайд №30)