Подборка методических материалов по развитию двигательной активности детей раннего возраста
картотека (младшая группа)

Форма

Содержание

Физкультурно-игровое оборудование

Утренняя гимнастика

Комплекс утренней гимнастики «Птички-Невелички»

1.«Птички полетели».

И.П.: - ноги вместе, руки вниз

Поднять руки в стороны, помахать кистями.

2. «Птички на жердочки»

И.П.: -стоя ноги вместе, руки вниз

у скамьи, под звук бубна  присели, встали и так несколько раз.

3. «Птички зёрнышки клюют».

И.П.: – ноги слегка расставлены, руки вниз.

Присесть, постучать пальчиками об пол.

4. «Птички прыгают через платочек».

И.П.: – ноги вместе, руки вниз.

Прыжок через препятствие.

Гимнастическая скамья.

бубен

платочки

Подвижная игра

Подвижная игра «Птички в гнездышках»

Заранее в зале хаотично обозначаются гнезда(обручи) птичек. Дети-птички размещаются в гнездах. Педагог находится в центре игровой площадки. Он говорит:

Пришла красавица-весна тепло и радость принесла. Где же вы, маленькие птички воробушки да синички? Из гнезд скорее вылетайте, свои крылья расправляйте! Дети перешагивают через линии обручей  вылетают из гнезд и разбегаются по всему залу. Педагог «кормит» птиц, дети присаживаются на корточки, постукивая кончиками пальцев по коленям (клюют зерна). Затем вновь бегают, прыгают, по периметру зала. Педагог говорит: Милые птички  воробушки да синички! В гнездышки свои летите, свои крылья опустите! Дети убегают в гнезда и становятся в обруч. Все птички должны занять свои гнезда(обруч). Игра повторяется несколько раз.

Для зала обручи.

Наклейки-обозначения в виде цветового кружочка.

Для улицы возможно обозначение в виде кругов или линий мелом.

 игра на координацию

Описание «Птички летают»

Цель: Развивать координацию движений.

Упражнять в беге.

Учить ориентироваться в пространстве.

Дети становятся на небольшое возвышение – доску, кубики, бруски (высота 5-10 см) – по одной стороне комнаты или площадки. Воспитатель говорит: «Солнышко светит!». Все птички вылетают, ищут зернышки. Когда воспитатель говорит: «Пошел дождик», дети убегают на свои места.

Любое возвышение – доска, кубики, бруски, скамья.

Гимнастика после сна

Упражнения (2-3 с описанием):

 В кровати

1.«Клювики»  И. п.:  лежа на спине, руки вдоль тела.

                             Повороты головы вправо- влево.                                                                                    

2.«Птички  спрятались»

  И. п.:  то же. Подтянуть  ноги  к  груди, обхватить колени.                        

Самостоятельная двигательная активность в режиме дня

Игра-имитация на развитие общеразвивающих упражнений дети повторяют за воспитателем.

1. «Крылышки»

Мы как птички крыльями

Вверх и вниз помашем

Вот какие сильные

Крылышки покажем

И. п.: стоя, руки опущены

Поднимание и опускание прямых рук через стороны

2. «Хвостики»

Мы покажем хвостик свой,

Спрятан он за спиной

Куда мы – туда и он,

Повторяет всё за мной

И. п.: стоя, руки на поясе, ноги слегка расставлены

Повороты туловища вправо и влево

3. «Пьют птички»

Сели у водички птички – невелички.

Пить хотят водички птички – невелички.

Пить-пить…

И. п.: стоя, руки опущены, ноги слегка расставлены

Наклоны вперед

Форма

Содержание

Выносной инвентарь

и (или) физкультурно-игровое оборудование

Подвижная игра (на утренней прогулке)

Подвижная игра «Воробышки и кот»

На игровой площадке цветными шнурами, лентами, чертами на земле обозначаются 2 линии длиной параллельно друг другу. Расстояние между линиями 4—5 м. Несколько в стороне, на равном расстоянии от линий находится дом кота(стул). Дети встают за первую линию лицом ко второй линии — это воробышки в гнездышках. Педагог произносит:

Вылетайте из гнездышек, воробышки!

Поклюйте зернышек, воробышки!

Быстро летайте, Крыльями махайте!

Раз-два, раз-два, Крыльями махайте!

Дети — воробышки расправляют крылышки, — разбегаются врассыпную на площадке между двумя линиями. Кошка просыпается, произносит «мяу-мяу» и бежит за воробышками. Они должны быстро улететь в гнездышки, за вторую линию. Пойманных воробышков кошка отводит к себе в дом.

Шнур, лента, скакалка.

Обруч (дом) для кота

Самостоятельная двигательная активность

(на утренней прогулке)

1.упражнение « Птички и ручеек» упражнение на развитие координации, ловкости. Взрослый размещает скакалку по ней можно ходить, через нее можно прыгать

2.упражнение «Попади в цель» упражнение на развитие ловкости, меткости. Взрослый размещает обруч на расстоянии 1 —1,5 м в зависимости от возраста и возможностей ребенка. Детям предлагается бросить мяч в обруч, затем добежать до мяча, взять и опять бросить. 

Скакалка, веревка, лента атласная.

Обруч, мяч

Самостоятельная двигательная активность

(на вечерней прогулке)

Упражнения (2-3 на развитие физических качеств,

с описанием): на развитие координации, ловкости.

1. «Птички прилетели зернышки клюют»

И воробушки тут как тут, зернышки с земли клюют.

Клю-клю-клю, Клю-клю-клю,

Как я зернышки люблю.

И. п.: стоя, руки на поясе, ноги слегка расставлены

Приседание на месте. – 4 раза

2. «Птички прыгают»

Я на месте не сижу,

Прыг да прыг, прыг да прыг,

Полетаю – покружу

Чик – чирик, чик – чирик!

И. п.: стоя, руки опущены

Прыжки на двух ногах

А теперь мы повернёмся

И в ребяток обернёмся.

Для обыгрывания упражнений можно использовать маски птичек.

Подвижная игра с правилами

(на вечерней прогулке)

        «Воробушки и автомобиль»

Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Учить начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Развивать координацию движений, ловкость.

Обогащать двигательный опыт.

Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Игровое оборудование автомобиль, скамья