Физкультурный досуг "Игрушки" (младшая группа)
методическая разработка (младшая группа)

Физкультурный досуг «Игрушки»

 (младшая группа).

Цель: упражнять в беге галопом, в прокатывании мяча друг другу под дугами. Закреплять технику прыжка (сгибание ног в коленях перед прыжком, мягкое приземление на обе ноги). Продолжать учить выполнять движения в соответствии с текстом.

Материал и оборудование. Игрушки: козлёнок, кукла, лошадь, бычок. Гимнастическая доска, 4 дуги, мячи, гимнастическая скамейка, зонт. Аудиозаписи: «Лошадка» (муз. Е. Тиличеевой), «Дождик» (русская народная мелодия в обработке В. Фере).

Предварительная работа. Чтение и заучивание стихов А. Барто, повторение подвижной игры «Солнышко и дождик».

Ход развлечения: 

(Воспитатель показывает игрушечного козлёнка, ставит его на пол).

      У меня живёт козлёнок,

      Я сама его пасу.

      Я козлёнка в сад зелёный

      Рано утром отнесу.

      Он заблудится в саду –

      Я сама его найду.

(Дети, повторяя слова стихотворения, встают вокруг козлёнка. Проводится подвижная игра «Козлёнок» (2 – 3 раза).

     Вышел козлик погулять,

     (Дети берутся за руки, идут по кругу.)

     Свои ножки поразмять.

    (Воспитатель берёт козлёнка и идёт вдоль круга.)

     Козлик ножками стучит,

     (Дети разбегаются в разные стороны.)

     По-козлиному кричит: «Ме-ме-ме».

     (Воспитатель их ловит.)

(Воспитатель берёт в руки куклу и мяч).

     Наша Таня громко плачет,

     Уронила в речку мячик,

     - Тише, Танечка, не плачь:

     Не утонет в речке мяч.

(Воспитатель показывает, как можно играть с мячом. Дети несколько раз прокатывают мячи под дугами друг другу, затем складывают мячи в корзину).

(Звучит аудиозапись «Лошадки».)

(Воспитатель показывает, как скачет игрушечная лошадка).

     Я люблю свою лошадку,

     Причешу ей шёрстку гладко,

     Гребешком приглажу хвостик

     И верхом поеду в гости.

(Дети в течение 15 – 20 сек бегут галопом, затем переходят на ходьбу.

Воспитатель берёт игрушечного бычка, идёт по гимнастической доске).

     Идёт бычок, качается,

     Вздыхает на ходу:

     - Ох, доска кончается,

     Сейчас я упаду!

(Дети поочерёдно проходят по гимнастической скамейке, вытянув руки в стороны).

(Звучит аудиозапись «Дождик».)

(Воспитатель показывает игрушечного зайца).

     Зайку бросила хозяйка,

     Под дождём остался зайка.

     Со скамейки слезть не мог,

     Весь до ниточки промок.

Давайте научим зайку прыгать со скамейки. (Каждый ребёнок 3 – 4 раза спрыгивает со скамейки.)

Молодцы! Теперь поиграем и покажем зайчику, где можно прятаться во время дождя.

(Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик» 2 раза. Воспитатель раскрывает зонт.)

     Крупно, дробно зачастило,

     И всю землю промочило.

(Дети собираются под зонтом.)

     Солнышко, покажись,

     Красное, улыбнись,

     Поскорей, не робей,

     Нас, ребят, обогрей!

(Выбегают из-под зонта, танцуют.)

Молодцы! Вы весело играли, помогали игрушкам, были добрыми и смелыми.

(Дети прощаются с игрушками и уходят.)