Педагогический проект "Наш друг-Мойдодыр"
проект (младшая группа)

Этапы реализации проекта:

   Действия      педагогов

   Действия

      детей

 Действия членов семьи

Подготовительный

- Определение цели и задач проекта;

-Подбор методической и художественной литературы,

игр, иллюстрированного материала по данной теме.

- Создание необходимых условий для реализации

проекта.

- Создание предметно-развивающей среды для

реализации проекта.

-Создание атрибутов для инсценировки отрывка из сказки К.Чуковского «Мойдодыр».

Вместе с воспитателем смотрят плакаты, предметные картинки

Рассматривают картинки, иллюстрации в книгах, энциклопедиях.

Обсуждение плана проекта.

Привлечение родителей к созданию условий для организации работы по проекту «Наш друг – Мойдодыр»

Основной

1. Рассматривание книг, иллюстраций о гигиене, чистоте

2. Тематическое обсуждение «Как нужно ухаживать за собой», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»

3. Чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр» с последующим обсуждением

4. Оформить выставку детских поделок «Да здравствует мыло душистое!»

5. Обыгрывание эпизодов из сказки

К.Чуковского «Мойдодыр».

6. Оформить фотоальбом «Мама, папа, я – здоровая семья»

- участвуют в разнообразных видах деятельности;

      - узнают новые интересные факты

 - участвуют совместно с родителями в изготовлении книжек-самоделок с потешками для умывания, одевания, приёма

пищи.

 - изготавливают поделки совместно с родителями для выставки «Да здравствует мыло душистое»

-Изготовление книжек-самоделок по потешкам для умывания, одевания, приёма

пищи.

-родители приносят фотографии для создания фотоальбома

«Мама, папа, я – здоровая семья»

Совместно с детьми принимают участие в выставке детских поделок «Да здравствует мыло душистое!»

Анкетирование родителей «Здоровый образ жизни в вашей семье».

Заключи -

тельный

Выставка детских работ «Да здравствует мыло душистое»

Объявление благодарности родителям за участие в проекте.

Презентация проекта

Публикация проекта в Виртуальном кабинете ДОУ (распространение опыта работы по проектной деятельности).

Итоговое мероприятие: инсценировка отрывка из сказки К.Чуковского «Мойдодыр».

 Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально – коммуникативное

Рассматривание иллюстраций к книге «Мойдодыр»

Ситуативный разговор «Где живут витамины?»

Д/игра «Что? Зачем? И для чего?»; «Полезно-вредно»

Общение «Кто такие микробы и где они живут?»

Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

Рассматривание картинок «Предметы личной гигиены»

Тематическое обсуждение «Полезно – не полезно».

Экспериментирование «Как вода и мыло нам помогает бороться с микробами»»

Пальчиковая гимнастика: «Моем руки»; «Умывалочка»; «Компот»

Заучивание стихотворения «Без воды умылся котик…»

Отгадывание загадок о предметах личной гигиены (мыло, полотенце, зубная щётка, расчёска), о фруктах и овощах

Общение «Полезная и вредная пища»

Ситуативная беседа: «Как правильно вести себя за столом».

Д/и «Четвертый лишний»

Рассказывание потешек во время КГН

Игровая ситуация «Учим куклу Катю мыть руки»; «Уложим куклу спать».

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»; «Больница»

Д/и «Что сначала, что потом»; «Правила чистюли».

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Формы взаимодействия с семьей.

Аппликация «Украсим носовой платок»; «Витаминный компот»

Лепка «Мыло для кукол»; Витамины для куклы Маши»

Рисование «Нарисуй расчёску кукле Тане»; «Лук растим- быть здоровыми хотим»

Чтение произведений: К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая» Н.Мигунова «Почему нужно чистить зубы»;

Г.Бойко «Юля - грязнуля»

Физминутка «Мы помыли наши ручки»; «Закаляемся»

музыкальная физминутка «Чистюли»

Подвижные игры «Зайка серый умывается», «Все котятки мыли лапки»; «Пузырь».

Памятка для родителей «Как правильно мыть руки»

Изготовление книжек-самоделок с потешками для умывания, одевания, приёма пищи

Совместное изготовление поделок для оформления выставки детских поделки «Да здравствует мыло душистое»

Анкетирование родителей «Здоровый образ жизни в вашей семье».