Методическая разработка мероприятия " Такие разные,мячи прекрасные"
методическая разработка (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Ростова-на-Дону «Детский сад №254»

344033 г.Ростов-на-Дону, ул. Магнитогорская 7/1, тел./факс 242-01-72

Краткосрочный проект

 «Мячи разные, мячи прекрасные»

Составитель проекта:

Инструктор по ФК Бокий В.А.

Исполнители:

Воспитатели Коротаева Л.С.

Долинская Ю.П.

2022г.

Девиз проекта: «Мяч помощник нам в игре, ты бери его везде!!!”

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни и все реже играют с мячом. Мяч знаком всем с раннего детства.  Одними из первых основных движений у ребенка хватание, схватывание, бросание, позднее используемые в манипуляциях с мячом — метание и ловля. А ведь именно мяч является первым средством, связывающим, по мнению Ф. Фребеля, внутренний и внешний мир ребенка. Ушли в прошлое игры с мячами, а ведь именно в этих играх развивается быстрота, ловкость, глазомер, ориентировка в пространстве, формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику. Поэтому так необходимо знакомить детей с историей и традициями народных подвижных игр с мячом.

Проблема.

• Поверхностный интерес родителей и детей к мячу и играм с ним.

Цель проекта.

• Информировать родителей и детей об истории мяча, его разновидностях, многообразии игр с ним.

Задачи проекта.

• Пропаганда здорового образа жизни по средствам организации активного досуга с использованием мяча;
• Дать сведения родителям и детям об истории мяча разных народов и его видах.
• Заинтересовать родителей в использовании мяча в играх с детьми.
• Познакомить детей с народными подвижными играми с мячом, привлечь к употреблению в самостоятельной деятельности.

Участники проекта.

• Дети старших групп (5-6лет), воспитатели и родители.

Тип проекта и срок реализации:

• краткосрочный

Основные формы работы над проектом:

• НОД
• Индивидуальная работа с детьми.
• Видео презентация по теме: «Мячи разные , мячи прекрасные».
• Совместная работа с участниками образовательного процесса старших групп.
• Взаимодействие с семьями детей

Методы и приемы:

• Беседы
• Рассматривание картинок, иллюстраций
• Знакомство с историей возникновения мяча
• Выполнение согласованных действий (держась за мяч, наклоняться, садиться и вставать)
• Показ упражнений со словесным описанием
• Объяснение, указание
• Команды, оценки
• Соревновательный метод
• Рисование мячей

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

1. Изучение литературы по данной теме.
2. Разработка плана работы с родителями по теме проекта.
3. Подбор художественной литературы.
4. Разработка плана работы с детьми: подбор дидактических, подвижных игр и игр с элементами спорта; составление планов и написание конспектов НОД.

2 ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ.

Работа с детьми.

  1.Показ видео презентаций

2. Рассматривание иллюстраций.
3. Беседы, чтение художественной литературы.
4. Проведение игр (дидактических, сюжетно – подвижных и игр с элементами спорта).

 Работа с родителями.

1. Совместная деятельность родителей и детей.
2. Привлечение родителей к созданию выставки рисунков «Мой мяч»

3 ЭТАП – ОБОБЩАЮЩИЙ.

1. Анализ проведенной работы, соотнесение результатов с поставленными целями.
2. Проведение итогового мероприятия.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

Дети:

• Формирование основ здорового образа жизни по средствам организации активного досуга с использованием мяча;
• Формирование знаний детей об истории мяча, разнообразии игр с мячом;
• Освоение детьми различных игр с мячом и появление интереса к играм с мячом вне детского сада;
• Повышение уровня физической подготовленности детей;
• Формирование устойчивого интереса к непосредственной образовательной деятельности  по физической культуре;

Родители:

• Понимание важности занятий физической культурой и спортом для сохранения и укрепления здоровья своих детей;
• Информированность о роли физического воспитания и значимости мяча в физическом развитии дошкольника;
• Заинтересованное отношение родителей к совместной активной деятельности с детьми, с использованием мяча;
• Пополнение физкультурного оборудования в домашних условиях;
• Просвещение родителей и организация совместной работы по формированию у воспитанников имиджа здорового образа жизни;

Работа с родителями

• Консультация для родителей «Важность мяча в жизни ребенка»;

• Анкетирование родителей «Играете ли Вы с ребёнком дома в мяч? Как дети используют мяч в самостоятельной деятельности»;
• Привлечение родителей к выставке рисунков «Мой мяч»

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ
Сфера, 2007.
2.Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. –М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования. Учеб. Пособие/ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М. Изд.
Центр «Академия», 2002.
4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
5. Анисимова М.С., Хабарова Т.В. Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста. Методический комплект программы «Детство». СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 208 с.

6.Адашкявячене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду: Кн..для воспитателя дет.сада. —  М. «Просвещение» , 1992 – 159с.

7.Волошина, Л. Н. Играйте на здоровье!  Программа и технология физического воспитания детей 5-7 лет /  — М. АРКТИ, 2004. — 144 с.

8.Овчинникова Т.С., Черная О.В., Баряева Л.Б., Занятия,  упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика: Учебно-методическое пособие.- СПб: КАРО, 2010 – 248с.