План – конспект спортивного праздника в подготовительной группе «Город мячей»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

План – конспект спортивного праздника

в подготовительной группе

«Город мячей»

Цель: познакомить детей с разнообразием различных видов мячей, закрепить умение действовать с ними; сохранение и укрепление своего здоровья.

Задачи:

1. Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений через организацию подвижных игр и упражнений с мячом;

2. Развивать физические качества: силу, ловкость, и быстроту.

3. Закреплять знания о свойствах мяча;

4. Формировать интерес к физической культуре, ежедневным занятиям и подвижным играм.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, музыкальная.

Оборудование: 2 теннисных мяча, 2 ракетки  (для настольного тенниса), 2 резиновых мяча, 2 корзины, маски животных, 2 резиновых мяча, колечки цветные, массажные мячи (по количеству детей), 2 ракетки, мяч – мякиш.

Ход:

Под музыку дети выходят в зал.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сейчас я расскажу вам сказку, да не простую, а спортивную. В резиновом царстве, в круглом государстве был город мячей и назывался он «МЯЧЕГРАД». Все дома в нём были круглые, потому что в них жили мячи, но все они были разные. И вот однажды, все мячи выкатились на круглую центральную площадь и начали хвастаться друг перед другом.

«Малыш  Пинг - Понг»  сказал, что он самый маленький и самый ловкий мячик. «Лоскутный бочок» хвастался, что он самый мягкий и самый цветастый мячик. «Толстячок Джек» говорил, что он очень лёгкий, а «Попрыгунья Мери» хвасталась, что она лучше всех прыгает и скачет. «Дядюшка Фит» сказал, что с ним интереснее всего играть.

Инструктор: Ребята, давайте, разрешим этот спор мячей, поиграем с каждым из них.

Первый мяч теннисный

1. «Выловим рыбок».

Из таза выловить теннисные мячики ложкой и донести до тарелки.

2. «Горячая картошка». По кругу под музыку передаётся теннисный мячик. Музыка останавливается, у кого мяч тот выполняет интересные задания: подбить мячик ракеткой, пронести мяч на ракетки так чтобы он не упал».

Инструктор: Ребята вам понравился теннисный мячик? Следующий на очереди массажный мячик.

3. «Пингвинчики».

Прыжки с массажным мячом, зажатым между колен.

4. «Накорми  зверей»

Забросить мяч в корзину – зверька. (На корзинах наклеены маски зверей)

5. «Посади и собери капусту».

Массажные мячики раскладывают в колечки  и собираются обратно в корзины по цветам. (Мячик кладем в колечко такого же цвета)  

Инструктор: И с этим мячиком мы поиграли он тоже очень интересный. А теперь мы возьмём резиновый мячик

6. «Необычный груз».

Донести резиновый мячик на ракетке.

7. «Передай облако».

Передавать мяч в шеренге, последний, получив мяч, бежит и становится первым и передаёт его следующему и т д.

Инструктор: Следующий на очереди мяч-мякиш.

8. «Передай мяч».

Дети становятся в круг на расстоянии шага друг от друга. По команде дети начинают передавать мяч по кругу, при этом  все чётко говорят:

Раз, два, три –

Мяч скорей бери!

Четыре, пять, шесть –

Вот он, вот он здесь!

Семь, восемь, девять!

Бросать, кто умеет? Я!

Тот, у кого на слове «я» оказывается мяч, выходит в середину круга и говорит: «Раз, два, три – беги»! дети разбегаются в стороны, а водящий, не сходя с места, бросает в них мяч. Ребёнок, в которого попал мяч, отходит в сторону и одну игру пропускает. Игра повторяется.

Инструктор: и этот мячик очень интересный. А теперь поиграем с самым большим мячом.

10. Игра  «Играй, играй, мяч не теряй!»

Дети располагаются по залу. Каждый выполняет любые действия с мячом по своему выбору: катает, отбивает, прыгает. После сигнала все должны сесть на мяч и замереть. Тот, кто не успел, выбывает из игры.

Инструктор: Вот и закончилась наша спортивная сказка. Так кто же самый лучший мяч.

Вам понравилось играть? И мне очень понравилось.  Сегодня вы показали свою ловкость, силу и выносливость. Поэтому я хочу вас угостить мячиками да не простыми, а сладкими. А теперь пора прощаться, в нашу группу возвращаться.  Дети прощаются. Возвращаются  в группу.