СЦЕНАРИЙ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «НАЙДИ ВРЕДНЫЕ (ПОЛЕЗНЫЕ) ПРОДУКТЫ»
картотека (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ ДИДКТИЧЕСКРЙ ИГРЫ

«НАЙДИ ВРЕДНЫЕ (ПОЛЕЗНЫЕ) ПРОДУКТЫ»

Возраст: 6-7 лет

Цель игры (для детей): выполнение игровых действий на сортировку полезных и вредных продуктов по игровым полям, обозначающие полезные и вредные продукты.

Задачи:

Обучающая задача: определить по внешнему виду продукта его место  и сортировать продукты по игровым полям: полезные и вредные продукты;

Воспитательная задача: соблюдать правила игры (правильное выполнение задания на скорость - правило выигрыша) и проявление доброжелательного отношения к партеру – сверстнику;

Игровая задача: выиграет тот, кто первый правильно распределит  продукты  по игровым полям, вредные и полезные продукты.

Подготовительная работа: беседа «Вредные и полезные продукты»

Сценарий хода игры:

1. Организационно-мотивационный этап

Педагог предлагает поиграть в игру «Найди вредные (полезные) продукты»  

Задает вопросы:

-Для чего человеку нужна еда?

-Как вы думает, продукты питания помогают нам быть здоровыми?

-Как продукты питания помогают человеку быть здоровыми?

-Какие полезные и вредные продукты вы знаете?

2. Основной этап:

2.1. Этап ознакомления с материалом: объяснение игровой задачи и правил игры

В эту игру могут играть группа детей (от 2 до 4 человек). Воспитатель дает установку на соревновательный характер игры: Это игра-соревнование, победит тот, кто первым правильно распределит карточки по игровым полям.

Каждому ребенку выдает по два игровых поля: «полезные продукты», «вредные продукты». Карточки с изображением вредных и полезных продуктов располагаются картинками вниз на отдельном столе, перемешиваются.

Воспитатель объясняет правила игры: Каждый игрок выбирает карточку, и помещает ее на нужное игровое поле. Первый закрывший все ячейки игрового поля становится победителем.

2. Этап выполнения игровых действий

Педагог предлагает правильно разместиться вокруг столов, чтобы не мешать друг другу.

Дети распределяют карточки по игровым полям одновременно

Звучит сигнал начала игры.

 3. Заключительный этап

Подведения итогов игры, определение победителя  (кто первый заполнил игровые поля правильно). Поддержка положительных эмоций аплодисментами, вручение медали выигравшему ребенку.

СОПУТСТВУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Игровые поля к дидактической игре «Найди вредные (полезные) продукты»  

Карточки с изображением вредных и полезных продуктов к игре «Найди вредные (полезные) продукты»