Зоркие глазки
проект

Проект по сохранению и укреплению органов зрения «Зоркие глазки»

Верхотурова Ольга Владимировна

Пояснительная записка:

Тип проекта: исследовательско – творческий, информационно – практико – ориентированный.

Участники проекта: дети 5-6 лет, педагоги, родители.

Срок реализации: октябрь – май

Актуальность :

Глаза – зеркало души, и когда взгляд излучает здоровый блеск, можно сказать, можно сказать, что здоровье наше в порядке. Забота о зрении детей – это первостепенная задача, ведь почти 90 % информации мы получаем через глаза.

Исследования физиолога В.Ф.Базарного показали, что к основным причинам нарушения зрения относятся: патология беременности, низкий уровень физической активности детей, резкий переход с произвольного дошкольного периода на школьный режим с длительными нагрузками на глаза. А в век информационных технологий возникает еще большая нагрузка на глаза. После прихода из детского сада и в выходные дни большинство детей смотрят телевизор, проводят время за компьютерами, планшетами и телефонами. Поэтому необходимо обучить детей, родителей бережно относиться и сохранять здоровье своих глаз.

Цель:

Укрепление и сохранение зрения детей через создание системы профилактики.

Задачи:

        Для детей:

1. Показать важность данной проблемы, дать теоретические знания;
2. Научить детей бережному отношению к своим глазам;
3. Обеспечение эмоционального настроя у детей;
4. Формирование навыков гигиены зрения.

Для педагогов и родителей:

1.Изучить,  подобрать и разработать дидактический материал по данной теме;

2. Создание условий для организации мероприятий по профилактике укрепления зрения;

3. Подобрать консультативный материал;

4. Осуществление просвещения родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья глаз;

5. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной работе по профилактике зрения.

Методы и формы работы:

1.Анкетирование;

2. Консультации;

3.Совместная деятельность с детьми;

4. Беседы;

5. Занятия;

6. Оформление информации для родителей;

7. Творческие мастерские;

8. Проблемные ситуации;

9. Экспериментирование;

10. Игры.

Итоговый продукт:

Дидактическая игра: «Где чья тень?»

Цель: развивать зрительное восприятие.

План – график мероприятий:

1этап (октябрь – ноябрь)– предварительный:

1.Изучение методической литературы по данной проблеме;

2. Разработка бесед для детей;

3. Подбор дидактического и наглядного материала;

4.Подбор художественной литературы;

5.Раработка анкет и подбор консультаций для родителей.

2 этап (декабрь – май) – основной:

3 этап (май) – заключительный:

В результате работы дети расширят представления о своем здоровье, узнают, как можно поддержать, укрепить и сохранить здоровье глаз. Познакомятся с органом зрения, узнают его строение, значение для человека. Дети и взрослые узнают причины, ухудшающие зрение и правила, благодаря которым его можно сохранить. У родителей появится интерес к проблеме укрепления и сохранения зрения у детей.